这是两张略有褶皱还稍有破损的试卷把两张试卷多次翻折展开试卷正面是个位数加减法题目背面是一位父亲写给孩子们的寄语两张试卷的褶皱与破损是吕某无数次展开翻阅再折叠收回的记录
吕某是广西鹿州监狱的一名服刑罪犯1月8日，在春节前鹿州监狱帮教组又一次来到吕某家中家访关心了解吕某父亲和三个孩子的生活学习情况还给他们拍了合照录制了对吕某关心问候的视频结束后帮教组把视频、合照与孩子们的试卷带回鹿州监狱看着视频里许久未见的父亲与孩子们围坐在一起听着父亲说的话和孩子们稚嫩的声音吕某不禁红了眼眶这一刻他收到了来自家人的新春祝福和嘱托感受到了来自家庭的温暖和力量
看完视频后帮教组把合照和试卷交给吕某吕某把两张试卷重新做了一遍也给两个孩子在试卷背面打了分“一个考了98分，另一个考了88分”吕某说孩子们的学习让他很放心试卷背后吕某还写下想对孩子们说的话他希望孩子们能好好学习、好好练字、身体健康做事要用心细心认真对待每一次考验吕某一直把试卷放在胸口前的口袋里希望之后能把它们寄回给孩子吕某说，这两张试卷是最好的“新年礼物”也是他积极改造的新动力“我要好好改造，争取早日出去和他们团聚”监狱不单是关押罪犯的场所更是一所“学校”教育的是那些误入歧途的“灵魂”目的是把他们改造成遵守法律、能够自食其力的人让他们重塑人格，回归社会对于罪犯而言监狱警察的教育能够为其筑牢思想基础指引改造方向亲情则是罪犯积极改造、重塑新生的源动力是监狱警察顺利改造、感化罪犯的“催化剂”时间回到2023年5月吕某刚到鹿州监狱四监区服刑作为家里唯一的“经济来源”他对家中的情况十分担忧但认为没有人能真正帮到自己在与监狱警察第一次谈话教育中并未说出自己的“担忧”后来随着与监区管教员的接触和了解双方慢慢熟悉，建立了信任2023年7月鹿州监狱四监区管教员韦巍再次对吕某谈话教育时吕某忧心忡忡地表示自己于2018年9月被公安机关刑事拘留父亲已到古稀之年，三个孩子年幼由于通讯限制他对家里的情况一无所知十分担心家人的生活和孩子们上学等问题
“不能让罪犯好不容易愿意打开的心扉关闭”韦巍把吕某反映的情况向上级作了汇报收到汇报后鹿州监狱对吕某的家庭进行了解核实经确认，吕某入狱后虽然吕某父亲已享受乡镇低保政策但家中还有三个年幼的孩子仍然存在困难鹿州监狱随即成立帮教组与当地司法局、村委合作共同解决吕某父亲与三个孩子面临的生活难题对于三个孩子学习上的问题由村委会代为帮忙教育、监护
在鹿州监狱帮教组和当地相关部门的关怀和帮助下吕某父亲与三个孩子的生活状况得到了改善听到这一消息吕某一直悬着的心终于放了下来“我在这里学到了许多服装制作的技术，我相信自己出去后能够用技术找到一份工作，让家里的条件变得更好，非常感谢你们”教育感化，犹如一束光带来的温度层层融化吕某冰封的心灵让他有了追随的方向有了走向新生的信心一场会见、一通电话一封家书、一段帮扶……近年来鹿州监狱不断探索教育改造罪犯的科学方法以“教育一名罪犯、挽救一个家庭”为目标将亲情感化融入教育改造各方面以“柔”的方式推动“刚”的纪律落地见效进一步巩固教育改造成果提升教育改造质效
来源：法治日报
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