人教版小学语文三年级下册第一单元测试题
班别： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。
dàng yàng bì lǜ
( ) ( )
yǎn zòu yīn fú
( ) ( )
qīngtíng lián pénɡ
( ) ( )
hǎi bīn děngxián
( ) ( )
zēnɡtiān cái jiǎn
( ) ( )
wǔ dǎo
( )
wàn zǐqiān hóng
( )
二、选择对的拼音打“√”。
翩翩起舞（pián piān） 仿佛（fú fó）
莲蓬（pénɡ penɡ）衣裳（shɑnɡ shànɡ）
俊俏（xiào qiào） 吹拂(fú fó)
丝绦(tiāo tāo) 偶尔(ér ěr)
三、多音字组词。
qū（ ） dān（ ）
曲 担
qǔ（ ） dàn（ ）
dǎo（ ） shì( )
倒 似
dào（ ） sì( )
āi( ) liǎo( )
挨 了
ái( ) le ( )
五、填量词。
一（ ）珍珠 一（ ）绒团
一（ ）小路 一（ ）清泉
一（ ）青苔 一（ ）金光
一（ ）石板 一（ ）景点
一（ ）微风 一（ ）翅膀
一（ ）羽毛 一（ ）机枪
一（ ）赞歌 一（ ）音符
六、比一比，再组词。
卷（ ） 咏（ ） 仿（ ） 载（ ）
倦（ ） 泳（ ） 访（ ） 裁（ ）
妆（ ） 蜻（ ） 裳（ ） 蹈（ ） 戴（ ）
壮（ ） 睛（ ） 常（ ） 稻（ ） 栽（ ）
七、手拉手，找朋友（把合适的词用线连起来）。
乌黑发亮的 尾巴
碧绿的 小莲蓬
俊俏轻快的 翅膀
美丽的 画
剪刀似的 小燕子
嫩黄的 荷花
活泼机灵的 羽毛
雪白的 大圆盘
八、照样子，写一写
动（ 静） 得（ ） 吞（ ） 攻（ ）
进（ ） 始（ ）是（ ） 呼（ ）
（ ）略 （ ）退 因（ ）
九、词语积累。
（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ）
崇（ ）峻（ ） 夕阳（ ）（ ）
旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ）
（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ）
郁郁（ ）（ ） （ ）紫（ ）红
落英（ ）（ ） 喷（ ）（ ）出
十、把正确的答案写在括号里。
1、《燕子》这篇课文的中心思想是（ ）
A：赞美燕子的活泼可爱。
B：通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是（ ）
A：夸张 B：比喻 C：拟人
3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是（ ）
A：不加小心，鲁莽，冲撞。 B：向外透，往外升。
4、“万紫千红总是春”的意思是（ ）
A：春天里，百花争奇斗艳。
B：百花盛开，姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。
5、“深”的运用，在括号里填上合适的意思。
A.久，时间长。 B.颜色重。 C.距离大，跟“浅”相反。
1.这是一潭深绿的泉水。（ ）
2.水是那样深，又是那样清。（ ）
3.夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）
十一、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。
（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
1、露珠在滚动。
2、音乐在山谷里回旋飘荡。
3、小路穿过树林。
阅读
（一）、课内阅读：
A.按课文内容填空，并完成练习。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、古诗《春日》是（ ）代诗人（ ）写的。诗的前两句是 ， 。诗中“等闲”是（）的意思。诗中广为流传的佳句是 ， 。
3、 荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。 这句话中描写荷叶数量多的词是（ ）、（ ），描写荷叶颜色的词是（ ），描写荷叶形状的词语是（ ）。
4、 过了一会儿，我才记起我不是（ ），我是在看（ ）呢。 “我”把自己也当成了（ ），是因为 。
B.阅读下面内容，回答问题
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、找出本段中描写景物的词语。
2、用“ ~~~~ ”在原文中画出拟人句。
3、用“像……似的”写一句话。
4、找出描写颜色的词语
课外阅读：
（二）、阅读下面内容，回答问题
校园里有一棵槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。 风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。
1.搭配词语。
（ ）的树冠 （ ）的老人 （ ）地玩耍
（ ）的树叶 （ ）的大伞 （ ）的树干
2、填上适当的量词。
一（ ）大伞 一（ ）欢笑 一（ ）槐树
3、找出上文的比喻句并抄写下来。
4、按要求填空。
（1）“……它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的 （ ）。
（2）“……确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手也合抱不过来。”这句话是写老槐树 的（ ）。
（3）“那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。”这句话是写老槐树 的（ ）。
荷 花
雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。 瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！” 荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋（zī）补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？ 我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。
1.把“荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？”改成没有问号的句子，但意思不变。（ ） ２、在文中找出一个比喻句，用“——”画出来，然后仿照句子写一句话。
３、荷花的种子和根各有什么用途？
4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？
第三部分： 你的家乡一定是很美丽的，请你想一想你的家乡有哪些美丽的景物，按一定顺序写清楚。要写出这个地方的地点，有哪些特点，要写出表达对家乡热爱的感情。
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