命题作文的解析
题型介绍
一、定义
命题作文是指由命题者给出确定的题目，考生根据题目要求进行写作的一种作文形式。
二、特点
（一）审题难度高，限制性强
1.范围明确，避免“跑题”：命题作文的题目限定了写作范围，需要考生认真审题，避免偏离主题。如《告诉你一个好消息》限制了内容必须是“好消息”，《我的2024》限定了时间范围和个人视角。
2.内涵丰富，需深入思考：命题作文题目往往言简意赅，却蕴含着深刻的内涵，需要考生进行多角度、多层次的思考才能准确把握题意。如《无声之处，亦有深味》要求思考生活中看似平凡却充满意义的细节，《时间的答案》需要挖掘时间带来的改变与感悟。
（二）考查学生综合语文素养
1.体现核心素养导向：命题作文常以社会、自然、人生等主题为核心，引导学生进行思考和表达，提升文化自信、思维能力、审美创造等核心素养。如《青春与奉献》鼓励学生思考奉献的价值，《与书为伴》强调阅读的积极影响。
2.考查多种能力：命题作文不仅考查学生的写作能力，也考查审题、立意、选材、构思、表达、修改等综合能力。如《关键时刻，我在这样做》考查学生对特定情境的理解和对行动的选择，《考试的背后》则需要学生透过“考试”这一表象，挖掘更深层的意义和情感。
三、课标要求
1.立德树人：命题作文应体现社会主义核心价值观，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度。如《向光而行》鼓励学生追求理想，《把______刻进生命里》引领学生思考值得珍视的品质和精神。
2.注重实践性：命题作文要求学生结合自身经历或见闻进行写作，体现“用语文”“学语文”，如《我生活中的一束光》引导学生从生活中发现启迪自己的事物，《离我最近的人》关注学生的人际交往和情感体验。
3.体现时代性：命题作文可以结合时代热点和社会发展趋势，引导学生关注社会，思考时代问题。如《我的______之旅》可以结合旅游促进经济社会发展的大背景来展开，《这是我的赛场》可以引导学生思考奋斗与拼搏精神的时代价值。
4.过程性评价与学业水平考试：命题作文是语文教学和评价的重要组成部分。在日常教学中，教师要引导学生逐步掌握写作技巧，提升审题、立意和表达的能力。在学业水平考试中，命题作文也应该体现新课标的要求，考查学生的核心素养。
审题技巧
一、多角度审题，准确把握题意：
1.仔细分析题目的每一个词语，从多个角度去思考题目的范围、内涵和情感倾向。
◆例子：题目《告诉你一个好消息》，需要思考“你”是谁，可以是具体的人，也可以是泛指的群体；“好消息”的范围和内涵是什么，可以是个人、家庭、社会层面的好消息，需要根据具体情况进行选择。
2.将自己代入到题目情境中，设想题目想要表达什么，引导自己思考的方向。
◆例子：题目《我的2024》，需要将自己代入到2024年的时间节点，思考这一年对自己来说意味着什么，有哪些值得记录的事件和感受，以及对未来的展望和期待。
二、选取“有我”的真实经历：
1.紧密结合自己的日常生活，选择那些能够触动自己内心的事件作为素材，并将素材与题目的核心要素相结合。
◆例子：题目《我生活中的一束光》，可以回忆那些曾经照亮自己人生道路的人或事，比如老师的鼓励、朋友的帮助、书籍的启迪等，并结合这些经历，表达自己对“光”的理解和感悟。
2.学会从细节中发现故事，以小见大，透过事件表象去挖掘更深层的意义。
◆例子：题目《无声之处，亦有深味》，可以从生活中那些看似平凡的细节入手，比如父母的默默付出、朋友的无言支持、自然景物的静默之美等，通过细节描写，展现这些细节背后的深层意义和情感。
三、形式多样，文采斐然：
1.灵活选择记叙、议论等不同的表达方式，根据主题需要进行综合运用。
◆例子：题目《青春“三原色”》，可以采用议论的方式，阐述自己认为青春的三种主要品质，并用事例和道理进行论证；也可以采用记叙的方式，讲述自己经历的某个事件，通过事件展现青春的“三原色”。
2.运用比喻、排比、引用等多种修辞手法，使语言更生动形象，富有感染力。
◆例子：题目《逆风飞翔》，可以运用比喻的手法，将人生的困境比作逆风，将克服困难的勇气比作鹰击长空，使文章语言更加生动形象。
四、注重结构和语言：
1.文章要结构完整，层次清晰，中心明确，前后照应。
◆例子：题目《我的成功密码》，可以采用总分总的结构，开头点明自己的成功密码，中间分别阐述不同的策略，结尾再次总结成功密码的意义。
2.语言要准确流畅，富有文采，避免语法和用词错误。
◆例子：题目《阅读助我成长》，可以运用一些优美的词语和句子，使文章语言更加生动形象，富有感染力。同时，要注意避免语法错误和用词不当，确保文章的语言规范和准确。
真题再现
一．【2024·甘肃临夏·中考真题】
阅读下面材料，完成作文。
“迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！
请以“向光而行”为题目完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本地人名、地名、校名，请用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。
1.例文
向光而行
在浩瀚的宇宙中，我们每一个人都如同一颗微小的尘埃，漂浮在无尽的黑暗之中。然而，正如泰戈尔所言：“我相信，在群星当中有一颗星星，引领我的生命，穿越不可知的黑暗。”在这漫长的人生旅程中，我们都需要找到属于自己的那颗星星，向光而行，追逐希望与梦想。
小时候，我常常仰望星空，幻想着那些闪烁的星星是否也在注视着我。那时，我并不懂得星星代表着什么，只是单纯地觉得它们很美，很遥远。然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，星星不仅仅是一种自然现象，更是我们内心深处的渴望和追求。
在我的成长过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时，我会感到迷茫和无助，仿佛被黑暗吞噬。但是，每当我感到绝望时，总会有一束光照亮我前行的道路。这束光可能是一个微小的目标，也可能是一个远大的梦想。它在我心中闪烁着光芒，给予我勇气和力量。
我记得有一次，我参加了一个数学竞赛。那是一个非常艰难的比赛，题目难度很大，时间也很紧张。在比赛过程中，我遇到了一个难题，无论如何是，就在这时，我想起了自己的目标和梦想。我告诉自己，不能放弃，一定要坚持下去。于是，我重新振作起来，继续思考题目。最终，我成功地解出了那道难题，并获得了优异的成绩。
这次经历让我深刻地认识到，向光而行的重要性。只有当我们拥有了一个明确的目标和追求时，才能够在困境中保持坚定的信念和勇气。当我们遇到困难时，不要害怕和退缩，而是要勇敢地面对它们，并寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能够不断地成长和进步。
在未来的日子里，我将继续向光而行。我会不断地设定新的目标和追求，不断地挑战自己、超越自己。我相信，在追求光明的道路上，我会遇到更多的困难和挑战。但是，只要我坚定信念、勇往直前，就一定能够抵达成功的彼岸。
2.详解
第一：审题立意。本题“向光而行”蕴含着深刻的寓意。这里的“光”不仅指物理意义上的光，更是一种隐喻，代表着希望、目标和理想。在写作时，我们可以将“光”解读为个人成长道路上的指引，如小目标、小理想或小榜样等，它们照亮我们前行的道路，给我们提供方向和动力。这些“光”可以是某个人、某本书、某次经历或是内心的某个闪光时刻。题目“向光而行”的意思是向着美好的方向前行，文章应以此立意。
第二：选材构思。本文既可写作议论文，也可写作记叙文。如果写作记叙文，可以从个人经历出发，选择那些在自己迷茫、困惑或面临挑战时，给予自己启发和指引的“光”。文章可以通过叙述与这些“光”相遇、相识并受其影响的过程，展现“向光而行”的主题。同时，可以通过细腻的情感描绘，让读者感受到“光”的温暖和力量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困难、实现自我成长的心路历程。如果写作议论文，首先应确定文章的观点，如“迎难而上，向光而行”，正文部分可从个人到社会再到时代等层面，阐述向光而行精神在当今的体现和作用。最后重申论点，以一段激励性的语言结束全文，鼓励大家勇往直前，不断追求自己的梦想和目标。
二、【2023·山东德州·中考真题】
美术中红、黄、蓝三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤鹜、星辰大海……人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三个关键词作为你人生的底色？
请以“青春‘三原色’”为标题写一篇文章。
要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
1.例文：
青春“三原色”
青春，是人生中最美好的时光。它像一幅画卷，色彩斑斓，充满了无限的可能和惊喜。在这幅画卷中，有三种颜色格外引人注目，它们是红色、绿色和蓝色。这三种颜色，构成了青春的“三原色”，它们相互交织，共同描绘出了青春的精彩和美丽。
红色，是青春的激情和热血。在青春的岁月里，我们总是充满了朝气和活力，对未来充满了憧憬和向往。我们像燃烧的火焰，燃烧着自己的激情和热血，追逐着自己的梦想和目标。红色，是青春的象征，它让我们感受到了生命的力量和热情。
绿色，是青春的希望和成长。在青春的时光里，我们总是充满了希望和信心，相信自己可以创造出美好的未来。我们像春天的新芽，在阳光和雨露的滋润下，茁壮成长，展现出了生命的顽强和坚韧。绿色，是青春的希望，它让我们感受到了生命的活力和美好。
蓝色，是青春的理智和冷静。在青春的岁月里，我们总是充满了好奇和探索，对世界充满了向往和渴望。我们像深邃的海洋，在知识和智慧的海洋中，遨游探索，展现出了生命的智慧和深度。蓝色，是青春的理智，它让我们感受到了生命的智慧和深邃。
青春的“三原色”，相互交织，共同描绘出了青春的精彩和美丽。在青春的时光里，我们要像红色一样，充满激情和热血，追逐自己的梦想和目标；我们要像绿色一样，充满希望和信心，相信自己可以创造出美好的未来；我们要像蓝色一样，充满理智和冷静，用知识和智慧来指引自己的人生。
让我们珍惜青春的“三原色”，用它们来描绘出属于自己的青春画卷。让我们在青春的时光里，放飞自己的梦想，创造出属于自己的精彩人生！
2.详解
第一，审题立意。“青春‘三原色’”是一个比喻，用“三原色”代表青春的三种基本元素或特征。根据材料，用三个关键词概括人生的“三原色”，可以把它理解为青春所需要的“勇气”“智慧”“坚毅”，也可以理解为青春应该具备“热情”“理性”“执着”，还可以理解为其他与青春相关的品质或态度。青春是生命中最美好的阶段，充满了无限的可能和潜力。颜色是表达和象征的重要工具，可以用来描绘和表达我们在青春时期的体验和情感。文章的主题应该是探讨青春的意义和价值，以及如何在青春时期培养和展现这些品质或态度。
第二，文体思路。根据不同的立意和文体，文章的思路可以有不同的选择。如果选择议论文，那么可以按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路来展开。例如，首先提出观点，青春的“三原色”是“勇气”“智慧”和“坚毅”，然后把每一个关键词作为分论点，用事实、道理、引用等论证方式分别来证明这些分观点，最后总结论点；如果选择记叙文，可以描述与青春相关的事件或场景，然后按顺序来叙述这个事件的发生发展过程，在这个事件的过程中，阐明青春不仅需要“热情”和“执着”，还需要“理性”等，揭示青春成长中的历练与思考，以及这些历练和思考带来的影响和变化等，结尾用议论的方式点明主题。
三、【2024·河南·中考真题】
阅读下面材料，完成作文。
同学们交流登山成功的经验。
有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
1.例文：
我的成功密码
在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。
那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。
正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。
然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。
当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。
最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。
2.解析
1.审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。文章应围绕个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则展开，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性。立意可以是多维度的，如“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等，关键在于展现这些策略如何成为个人成功的“密码”。
2.构思选材。
（1）要求以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
这就要求考生结合个人经历，通过具体的事件探讨自己在面对挑战时采取的有效策略，以及这些策略如何帮助自己取得了成功。一是叙述个人经历：选取一次具体的挑战，如准备一次重要考试、参与一项竞赛、完成一个项目等，通过这一过程中的具体事件来展示成功密码的应用。二是描写心理变化：描述面对困难时的心理波动，从想要放弃到重拾信心的过程，体现内心成长。三是“成功密码”的策略实施：详细说明采用的具体策略，比如设立小目标、休息与调整、持续行动等，以及这些策略带来的正面效果。写作时开头简述一个引人入胜的场景，设置背景，引出主题；主体部分采用并列或递进结构，详细叙述面对挑战时采取的几种策略及其成效；结尾总结成功密码对自己的意义，升华主题，强调其普遍适用性。
专题习作
习作一
人生不可能总是一帆风顺，我们每个人都会遇到挫折与困难。请以“逆风飞翔”为题，结合你的经历和感受，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
1.例文：
逆风飞翔
逆风飞翔，鹰击长空，这是生命的姿态；逆风飞翔，破浪前行，这是无畏的选择。人生路上，难免会遇到狂风暴雨，也会经历荆棘丛生，但唯有迎难而上，才能在逆境中磨练意志，最终抵达梦想的彼岸。
那是一个寒冷的冬天，我报名参加了学校举办的演讲比赛。为了这次比赛，我付出了很多努力，精心准备了演讲稿，一遍遍地练习，修改，直到我认为完美无缺。然而，比赛当天，意想不到的事情发生了。
轮到我上台时，麦克风突然出了故障，我的声音断断续续，根本无法传到观众席。那一刻，我感到无比慌乱，脑海一片空白。看着台下评委和同学们疑惑的眼神，我恨不得找个地缝钻进去。
比赛结束后，我失落地走下舞台，眼泪忍不住夺眶而出。我感到委屈，不甘，也对自己的能力产生了深深的怀疑。也许我根本就不是演讲的料，也许我不应该参加这次比赛，也许我应该像其他同学一样，选择安全地待在舒适区……
回到家中，我把这次失败的经历告诉了爸爸。爸爸听完后，没有安慰我，而是给我讲了一个鹰的故事。
鹰是世界上寿命最长的鸟类之一，它要活70岁，就必须在40岁的时候，用岩石敲掉自己的喙和爪子，经历漫长而痛苦的蜕变，才能重新获得新生，翱翔于天空。
“鹰的故事告诉我们，想要逆风飞翔，就必须经历痛苦和蜕变。你的这次失败，就像是一次磨砺，让你看清自己的不足，学会勇敢面对困难。”爸爸语重心长地说。
爸爸的话语如同一道闪电，照亮了我的心房。我突然明白了，逆风飞翔并非一蹴而就，它需要经历磨练，需要积累经验，需要战胜恐惧。我的这次失败，正是一次宝贵的成长机会。
于是，我重拾信心，开始针对自己的不足进行改进。我参加了学校的演讲社团，积极参加各种演讲活动，不断提升自己的演讲能力和心理素质。同时，我还阅读了许多关于演讲技巧的书籍，虚心地向老师和同学们请教。
一年后，我又一次站在了演讲比赛的舞台上。这一次，我从容不迫，自信满满，最终取得了优异的成绩。我知道，这离不开我之前的努力，更离不开那次失败带给我的成长。
在漫长的人生旅途中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们拥有鹰击长空的勇气，破浪前行的决心，就一定能够逆风飞翔，最终抵达梦想的彼岸。
2.详解
这是一道富有哲理和象征意义的命题作文题，旨在引导学生思考如何面对人生中的逆境和挑战，并从中汲取力量，实现成长和蜕变。
（1）关键词解读：“逆风飞翔”是一个比喻，指的是在逆境中依然能够坚定信念、不懈努力、勇往直前。这个词语体现了一种积极向上的生活态度，强调了在面对困难和挑战时，不退缩、不放弃的精神。
（2）审题立意：本文的立意应围绕“逆风飞翔”这一主题，探讨如何在逆境中保持乐观心态，积极行动，实现自我超越。
（3）选材构思：可以从个人经历中选择一次难忘的逆境经历，例如学习上的挫折、人际关系的困扰、生活中的变故等，并详细叙述自己是如何面对困境，最终克服困难并获得成长的。写作时应注重细节描写，真实地再现当时的情境，表达自己的情感和心理变化，增强文章的感染力。
（4）写作思路：
开篇：可以用简洁的语言引出“逆风飞翔”这一主题，或者用一个生动的比喻来点明文章的主旨。
中间部分：详细叙述一次面对逆境的经历，突出自己是如何勇敢面对，克服困难，并最终取得成功的过程。可以使用多种描写方法，如动作描写、心理描写、语言描写等，展现人物的精神风貌。
结尾：总结这次经历的收获和感悟，升华主题，点明“逆风飞翔”对人生的积极意义。可以展望未来，表达自己将继续勇敢面对挑战，努力实现梦想。
习作二
要求：窗户，连接着室内与室外，现实与梦想，已知与未知……透过这扇窗，我们看到不同的风景，收获不同的感悟，引发不同的思考……请以“那扇窗”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
1.例文：
那扇窗
记忆中的那扇窗，陈旧而斑驳，却承载着我童年最美好的回忆。它通往一个充满阳光和快乐的世界，也映射着我成长路上的点滴印迹。
那是一扇木质的窗户，窗棂上雕刻着精致的花纹，那是爷爷亲手雕刻的。小时候，我经常坐在窗前，看着窗外的世界。春天，窗外桃花盛开，粉红色的花瓣随风飘舞，像是在向我招手；夏天，窗外蝉鸣阵阵，知了在树枝上不知疲倦地歌唱，仿佛在演奏夏日的交响曲；秋天，窗外落叶飘零，金黄色的树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，铺成金色的地毯；冬天，窗外雪花飘落，洁白的雪花像鹅毛般轻盈地飘落，为世界披上一件白色的外衣。窗外的世界，四季更迭，美不胜收。
那扇窗，不仅让我看到了大自然的美丽景色，也让我体验到了人生的酸甜苦辣。记得有一次，我因为贪玩，不小心摔伤了腿。看着窗外玩耍的伙伴们，我的心里充满了羡慕和失落。但奶奶却耐心地为我敷药，给我讲故事，陪伴我度过了那段难熬的日子。在奶奶的陪伴下，我的心情逐渐好转，也更加珍惜与家人在一起的时光。
那扇窗，也见证着我的成长和进步。当我遇到困难，想要放弃时，我就会站在窗前，望着窗外的世界。看到树木在风雨中依然挺立，听到小鸟在枝头快乐地歌唱，我的内心就会涌起一股力量，让我重新振作起来，勇敢地去面对挑战。
随着时间的推移，我慢慢长大，离开了那间承载着无数回忆的老房子。但记忆中的那扇窗，却永远留在了我的心中。它如同一位沉默的朋友，陪伴我走过青春的岁月，见证着我的成长和蜕变。
如今，每当我遇到困难，或是心情低落时，我就会想起那扇窗。想起它带给我的快乐和温暖，想起它见证的我的成长和蜕变。那扇窗，就像是一道光，照亮了我前行的道路。
2.详解
这是一道意蕴丰富的命题作文题，题目的关键词“窗”是一个多义词，可以理解为具体的窗户，也可以是抽象的窗口，如心灵之窗，知识之窗，世界之窗等，需要学生根据自己的理解和感受，进行拓展和深化。
（1）关键词解读：“那扇窗”可以指具体的窗户，也可以是抽象的窗口，代表着连接内外、沟通彼此、展现不同的世界、提供不同的视角。它象征着希望、可能性和未知，引发我们对生活和世界的探索。
（2）审题立意：作文的立意应从“那扇窗”的象征意义出发，如童年记忆的窗口、亲情的温暖港湾、心灵的成长见证、梦想与希望的指引等。
（3）选材构思：
◆如果选择写具体的窗户，可以围绕“那扇窗”发生的故事展开，例如童年时期透过窗户看到的风景和发生的趣事，表达对童年时光的怀念；也可以写窗外◆经历的风霜雨雪，将窗户的“看”与“感”巧妙结合起来，以此表现对时光流逝，人事变迁的感悟。
◆如果选择写抽象的窗口，可以写“知识的窗户”给自己打开了一个新世界，“心灵的窗户”则展现了我们内心世界的丰富和复杂。
（4）写作思路：
开篇：可以通过描写“那扇窗”的具体形象或特点，引出主题，也可以用抒情的语言表达对“那扇窗”的独特情感。
中间部分：可以采用倒叙、插叙等方法，灵活地展现“那扇窗”的意义和价值，并运用细节描写、心理描写等手法，使文章更加生动感人。
结尾：可以用议论抒情的方式，点明“那扇窗”带给我们的启示，升华文章的主题。
习作三
要求：成长的过程中，总会经历一些考验，与懒惰“较量”、与失败“较量”、与困难“较量”、与自我“较量”……每次较量，都会留下成长的印迹，带给我们独特的感悟和思考。请以“较量”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
1.例文：
较量
人生是一场充满挑战的旅程，每一步都是一次新的“较量”。我们与困难较量，与挫折较量，与时间较量，最终战胜的，是自己。
与懒惰较量，是一场旷日持久的战役。我们每个人内心都住着一个“懒惰虫”，它会引诱我们贪图安逸，放弃努力，最终碌碌无为。而要战胜懒惰，则需要强大的意志力和自律精神。
我曾经也是一个“拖延症患者”，总是习惯把事情推到最后，等到截止日期临近时，才匆匆忙忙地赶工。这种习惯不仅让我常常陷入焦虑和压力之中，也让我错过了很多学习和成长的机会。
直到那一次，我因为拖延，错过了学校举办的作文比赛，错过了展示自己才华的机会，我才真正意识到懒惰的危害。
我开始反省自己的行为，寻找战胜懒惰的方法。我尝试制定计划，将每天的任务细化，并严格执行。我提醒自己，不要再找借口逃避，要把每一件小事都做好。这个过程是艰难的，也曾有过无数次想要放弃的念头，但最终，我还是坚持了下来。
现在，我已经逐渐克服了懒惰的毛病，能够合理地安排时间，高效地完成任务。与懒惰的“较量”，不仅提升了我的效率，更磨练了我的意志，让我成为了一个更加自律和积极的人。
与时间较量，是一场永无止境的赛跑。时间，这个看不见、摸不着的存在，无时无刻不在流逝。我们要与时间赛跑，用有限的生命去创造无限的价值。
学习、工作、生活，每一件事情都需要我们珍惜时间，提高效率。我们要合理地安排时间，抓住每一个机会去学习和进步。不要等到时间流逝，才追悔莫及。
与自我较量，是一场直面内心的挑战。我们每个人内心都有不同的弱点和缺陷，我们不断地挑战自我，就是为了超越这些局限，成就更好的自己。
胆怯，让我害怕在众人面前讲话；犹豫，让我在机会面前迟疑不决；骄傲，让我看不到自己的不足。
与自我的“较量”，是一段充满痛苦和挣扎的过程。但唯有战胜内心的恐惧和弱点，我们才能真正突破自我，不断成长。
人生之路，处处充满“较量”。但每一次较量，都是一次成长的机会。让我们用勇气和决心，去战胜一切挑战，成为最好的自己。
2.详解
“较量”，在字典上的意思是“比试高低，胜负”。而这篇作文中的“较量”是一个偏正结构的词语，“较量”的对象是缺省的，这就在命题中隐含了要求：首先需要将“较量”的对象明确下来，才能最终确定作文的中心。另外，“较量”的过程比“较量”的结果更重要。
（1）关键词解读：“较量”是一个富有张力和对抗性的词语，它意味着挑战、竞争和超越。在成长的道路上，我们会经历各种各样的较量，这些较量不仅关乎输赢，更关乎成长。
（2）审题立意：首先需要将“较量”的对象具体化，它可以是与外在的困难和挑战进行的较量，如学业压力、比赛竞争、人际矛盾等，也可以是与自身的惰性、弱点和恐惧进行的较量。作文的立意可以聚焦在“较量”过程中的成长，强调坚持、勇气和自我超越的重要性。
（3）选材构思：
◆写“与外部挑战的较量”，可以描写体育比赛中全力以赴、克服困难，最终取得胜利的过程；
◆写“与自身惰性的较量”，可以讲述如何战胜拖延症，最终完成学习任务的经历；
◆写“与自身恐惧的较量”，可以描述如何突破胆怯心理，勇敢登上舞台表演的故事。
（4）写作思路：
开篇：可以用生动的场景描写或设问句，引出“较量”这一主题，或者直接点明“较量”对于个人成长的意义。
中间部分：详细描述“较量”的过程，着重刻画人物的心理活动，突出“较量”带来的转变和提升。可以采用多种描写方法，如动作描写、心理描写、语言描写等。
结尾：总结“较量”的感悟和收获，升华主题，并鼓励读者在生活中要敢于迎接各种挑战，通过“较量”来不断提升自我，成就更好的自己。
