孩子又进行了一次单元测试，测试的内容是四则混合运算，成绩是95分。班级55人，成绩在90分以上的超过30人。孩子的答题卷如下：
通过分析这个试卷，我们可以看出，孩子的数学水平还是不错的，基础知识比较扎实，发挥的不错。但是孩子思维能力差一些，题目稍微有个“弯”，就容易出错。
对于这套试卷，难度相对不大。孩子出错的地方主要是第一题、填空题。
错题分析：
5题：比34的5倍少10的数是（ ）.
孩子解答：170.
分析：没有把题目完完整整的做完。看似是没有把题目的所有步骤没有做完，其实本质是孩子没有遇到过这样的题目，不知道如何下手。
答案与解决办法：160. 解决办法无非就是多做题，扎实基础。
题6：一辆小车2小时行驶了160千米，照这样的速度，5小时可以行事（）千米。
孩子解答：720.
分析：孩子应用题理解不到位。
答案与解决办法：400。 应用题是很多孩子犯难的地方，难度不一定很大，但是文字多，考场孩子的阅读能力。很多孩子看到应用题，不考虑会不会，往往从内心就惧怕了。
题8：89 （24÷______）=93。
孩子解答：不清楚.
分析：掌握知识不灵活，缺乏相应的运算。
答案与解决办法：6. 其实本质的问题是孩子还没有掌握逆向思维，遇到这样的题目就蒙了，不知道怎么下手，这也是孩子不够聪明的地方，或者说孩子没有这种思维意识。
判断题全对，选择题第一题出错，问孩子，孩子说这个选成最大的了。
计算题全对，说明孩子计算能力是没有问题，知识灵活运用有些问题。
解答题全对，这套题难度不大，全对也是很难得的，尤其是最后一个题目，23分，考查分析问题的能力，以及自主命题的能力。
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