期中考试刚刚结束，几家欢喜几家愁。
最近几天，陆续收到一些家长关于孩子学习成绩不理想的反馈，也有家长拿着孩子的试卷找我诊断和分析。甚至有情绪比较激动的家长留言：
“真不知道孩子到底随谁？怎么这么没脑子？这次考试错题错得跟上次一模一样，明明刚给他纠正的！真拿他没辙了”
其实每每看到这些，我都想跟你说，考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。
暂时的考试成绩不理想，正好给了你一个发现和改正、从而逆袭的机会，不是吗？
所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，分数只是一个契机，而考后试卷分析才是真正收获的手段。
想问一下你，在迫切知道孩子的考试成绩之前，你想过每次考试的功能吗？你想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值吗？
我很想谢谢自己，选择从事了帮助孩子高效学习、快速提高分数这样一个行业，让我有机会从中去观察一些现象，进而思考一些问题。
那么，今天主要从考试结果、改善孩子粗心的方法以及如何正确看待孩子考试成绩三大方面、和作为家长的你一起探讨一下！
1、分析考试结果
1、分析成绩
看成绩不能只看孩子分数的高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。
2、看单科成绩
看看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，只有这样，在制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。
3、看进步
每次考试的难易程度不一样，成绩是一个相对而言的数字，要通过这个数字正确衡量孩子的学习情况。横向和同学比，了解孩子在班级、年段的大体位置；纵向和孩子过去的成绩比，看孩子是进步了，还是退步了。
无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。可以主动找班主任或学科老师谈谈，听听他们对孩子的分析和建议，当然，老师面对的是一个班几十号的学生，精力有限，不可能每个学生都那么了解。
最重要的，还是要跟孩子本人聊一聊，听听孩子对自己的学习情况是怎么看待的，有什么收获或者困难，毕竟，学习说到底还是他自己的事情，应该让孩子有对自己的学习负责的意识。
二、分析试卷
1、分析错题
先要弄清孩子是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分都可以归下类。
2、遗憾丢分
题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
3、模糊丢分
平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
4、不会做丢分
根本就不会，要么就是胡乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
这几种错误，在每个孩子身上或多或少都出现过，针对这些情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破.
孩子的试卷上可以体现很多问题，包括孩子的答题习惯、数学习惯、性格问题等等，你拿到试卷之后，不要急于针对结果进行评价，而是要学会分析试卷。
当然，如果你觉得分析试卷对自己来说比较困难，可以及时给我留言、把孩子的试卷发给我，我都会一一进行分析，找到孩子学习过程中的问题、并给出一定的解决方案，帮助提高孩子的综合能力。
还有很多家长经常和说：“老师，其实孩子挺聪明的，每次在家里做练习做的都不错，但不知道为什么，一到考试就小问题不断，这里丢一分，那里丢一分！”
那今天我就和你分享几个帮助孩子改掉“粗心”的好习惯。
三、4个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病
■ 1. 慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。
切记，题目没有读完，不能妄下结论。
这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入孩子的脑海。在我们的超级阅读理解课程也有讲到“四步科学答题步骤”，包括先看题目再答题、勾画重点词语、概括文章内容结构和中心思想、组织语言进行答题。
这四步科学答题步骤，也能帮助同学们正确审题，认真答题，取得高分。
■ 2. 及时复习
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的过程是先快后慢。所以一定要及时复习。
很多孩子认为复习就是多做几道题，多背几遍书。但其实，这些复习方法都不能高效的提高学习效率。
这里可以建议大家使用画思维导图的方式去复习，把学习的重点内容、次要内容，都用思维导图的方式画下来，不仅可以锻炼孩子的画图能力，还可以清晰地帮助孩子梳理课程内容，进行总结和归纳，效率也会大大提升。
■ 3. 深挖根源
有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法。这些看似粗心导致的错误，其实是因为概念不清。
那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。
■ 4. 专心做题
要重视平时的练习题、作业，把它们当作考试题目看待。
做题的时候先把电脑，手机关掉，然后集中注意力，快速地完成，之后再去休闲娱乐。
一定要帮助孩子慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，那么粗心自然就会远离孩子。
四、如何正确看待别的孩子成绩和自己孩子的成绩
相信在每次考完试后，你都会关注别的孩子的成绩和自己孩子之间的差距，那么，关注的目的到底是什么？
其实，真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自己。
你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换一下，最后就只是各有一个苹果；但是如果你有一个方法，我有一个方法，我们交换一下，我们就各自有两个方法。
关注别人和自己的差异，是为了更好地认清自己的不足，为了更好地向别人学习好的方法和经验。这个时候，你要学会引导孩子去观察、去对比、去反思，别人怎么做的，以及我是怎么做的。
我有什么优势值得别人学习，别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样，才能成就自我的不断成长之路。
每次考试之后，孩子需要的是和你一起打败问题，而不是被你和分数一起去“打败孩子”！考试仅仅作为一个检测结果，也不能代表什么，只要孩子每一次都能改掉学习的坏习惯，取得进步，那觉得都是值得肯定和表扬的！
好了，今天就分享到这里，如果你的孩子处于3-12年级，在学习上苦学无效，问题不断，难以取得高分，都可及时来与我交流沟通。
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