三年级数学试卷分析与改进措施大全图片

题目不难，如何给三年级的宝宝讲明白是关键，让我们来运用数形结合的方法解决这个问题。

什么是数形结合：许多数学问题都可以通过图形来解决。让孩子练习绘制图形，并使用它们来解决问题。这将有助于孩子更好地理解问题，并提高他们的几何能力。

题目：张三有63元，李四有31元，他们两人花去相同的钱购买年货后，张三剩下的钱是李四的5倍，问两人各花了多少钱？

解题思路：

有同学读完题就懵圈了，让我们分析下，读题得知有前后变化也有倍数关系，不好直接算出，这时候可以采用较直观的数形结合的方法，画购买年货后钱的两人示意图。

先画李四为一个线段，则张三是5段线段如下图

他们花去相同多钱后，两人相差的钱数和之前一样，也就是63-31=32元，也就是5-1=4段线段的长等于32元，1段线段的长为32/4=8元

可知李四花掉了31-8=23元

最终答案就是两人各花23元钱