#妈妈圈#
01
填空部分
2、两臂伸开的长度与人身高差不多。
5、参考参照物进行分析运用。参照物：手指宽约1厘米，讲台高约1米。
9、物长＝末端刻度数－起始端刻度数。
判断部分
1、手指宽约1厘米，门肯定不止2个手指宽。
2／6、所有直角一样大。知识点：角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小程度有关。
3、看到“一定”要深思是否有特殊情况。如1×4＝4。
02
选择部分
1、乘法是计算相同加数连加的简便计算。
2、相同加数连加，可以用乘法简算。
3、此题要么将4单独加，要么看成5－1。
5、24＋38＝52，结合面值常识、尽量少带等条件，选①最合适。
计算部分
加减乘除混合运算时，计算顺序不能错。具体顺序：先算乘除，后算加减。
03
实操部分
1、先列算式算出待画线段长度，再画线段。具体步骤：①点一个点作为起始端点，再将直尺0刻度对准这个端点；②在直尺上找到对应刻度，并点上点；③从起始端点起，沿着直尺边划条直线到另一端点，④在线段旁边标示出线段长度单位。
2、角度未定，大小随意，可以借三角板中的直角来画角，具体步骤：
①根据给出的顶点画一条（射线 ），使三角板直角的顶点与图中端点重合，其中一条直角边与（射线 ）重合；
②画锐角时，在直角内任取 一个点；画直角时，在三角板另一条直边上取一点；画钝角时，在直角外任取一点。
③以射线的端点为（端点 ），通过刚画的（点 ），再画一条射线，这个角就是我们要画的角了
看图列算式
（1）与（2）相似，求和，且每份数量都一样都，可以列连加算式或乘法算式解决。
（3）每份数量不同，列连加算式解决。
（4）此题有两种解决方法：一种是将右边1个放一边，先算左边3个3共计是多少，再加上右边这1个。另一种是将右边1看成3个多算了2个，先算4个3是多少，再减去多算的2个。
04
解决问题
1、每行6棵，有4行，即4个6，列乘法算式解决。
2、先利用乘法算出4辆车能坐的人数4×5＝20，再将能坐人数20与同学人数21比较，20＜21，若能坐人数小于同学数即不能一次送走。
4、提问题，尽可能将问题简单化，如算式简单，方便计算。
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