前言：现在很多学校推行作业考试化，所谓作业考试化，就是将作业当做考试，教师在晚自习或者白天自习之前先准备好考试内容，考试内容包括自组试题卷，或者各种资料中已经组合好的试题卷，印制答题卡，等上课后发答题卡，学生限时限量答题，下课时教师将答题卡收齐下课，课下教师批改。学校教务处规定教师每周批改次数，要求教师对作业全批全改，由于工作量极大，完全超出了教师能力，这几年尽管各年级一直强调，一直检查，但基本沦为形式。
一、作业考试化的作用：
1.督促学生全部完成作业，加大对落后学生的督导
2.让学生限时限量完成各科作业，减少额外作业量
3.规定学生每学科练习时间，促使学生各学科兼顾，防止学生将大部分时间用在某一学科之上
4.防止学生发呆，看课外书等浪费时间的行为
5.让学生了解自己对知识点的掌握情况，纠正对知识点的错误理解
6.教师了解学生对知识点的掌握情况，在讲课时做到有的放矢
二、学校对于作业考试化要求：
1.按时按量进行作业考试化
2.作业考试化数量要求和晚自习数量相等，并且还有额外要求
3.作业考试化要全批全改
三、存在问题：
1.学生不交作业越来越多，重视程度越来越低
2.部分学生存在抄写作业现象
3.教师收发作业不及时
4.教师批改应付，应付方式主要有：临时突击、随便应付（只改所检查学生作业）、学生自改、直接躺平（完全不改）。
四、问题产生原因：
1.班级作业监督机制不到位
2.学生对作业重视程度不够
3.教务处要求作业次数过多，教师根本达不到，或者说努力也无法达到要求
4.教师重视程度不够
五、解决问题的关键因素
作业考试化涉及教师、学生、教务处，作业考试化所有矛盾集中在教师，教师批改达不到教务处要求。教师无法达到要求的原因：
1.班级人数多，全批全改耗费时间多，教师事务多，根本没有时间
2.所带班级多，更不可能全批全改
3.第二天讲课要用，中间间隔时间少，根本不可能全批全改
六、问题解决措施
1.学生措施：
（1）强调作业重要性
（2）完善作业检查制度
（3）制定不交作业的处罚措施，严格执行
2.教务处措施：
对作业不能过度要求，要规定一个老师可以接受的数量，能够通过努力可以做到的数量。
3.教师措施：
（1）定时收发作业
（2）按时按量进行考试
（3）批改及时，每次必须批改，但可以在数量上适当调整，至少起到反馈作用，对第二天课堂起到指导作用
七、年级作业检测建议
1.重点检查过程，即检查是否考试，对考试化过程进行入班检查。
2.各班公布各科作业收缴名单，定期检查，督促班主任对没交作业的学生做出适当处罚
3.重点检查教师收缴作业次数，弱化检查教师批改次数
4.教师每次可以选择一部分批改，鼓励教师尽可能多的批改，对学生作业情况了解更加清楚，课堂讲解更加具有指向性和目的性。
5.针对第4条，可以让学生批改选择题，教师批改问答题，既可以起到反馈作业，也可以减少工作量。
后语：作业考试化对于学生的学习的确有极大的促进作用，很多学校也开始推行。但我认为，每一项措施在推行之初一定要论证它的可行性，要考虑到教师的耐受能力，让教师站在凳子上也伸手够不着的苹果那不叫苹果，那叫调戏。绝大部分教师努力都达不到的措施不但不能起到该有的结果，反而引起教师的极大反感，作为应对办法，他们只能造假，从而造成学生与教师之间的极度不信任。
2022年4月6日12:00
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