大家好，我是艳群，作为一名退休教师，经历过教育的种种变迁，如今虽已离开讲台，但始终关注着教育动态。最近，全国高三考生参加的这次 “适应性考试”，让我不禁回想起那些年在讲台上为学生们解读高考风向标的日子。三四百万考生参与，几乎涵盖了全国所有省市，如此大规模，足见其重要性。像河南约 130 万、四川约 83 万等众多省份的考生，都在通过这套题提前感受高考的脉搏。
这样关键的试题，可不是普通老师能完成的，一直以来都是教育部考试中心组织专家精心命制。从以往的经验来看，它的题型、难度和风格都有着明确的导向性，在教育部考试中心主管的 “中国考试” 平台，专家们也给出了深入的解读。而我，作为一名多年的语文老师，也想从自己的角度谈谈对这次考试的看法，总结出 “六个信号和两点隐忧”。
先来说说这六个信号：
错别字题回归：这一老题型很可能在今年高考中再次出现。从考试反馈来看，效果不错。一线老师早就受够了那些大单元、大概念，还有那些让人摸不着头脑的玄乎语文题。回归汉语言文字本身的考查，可比那些连答案都不公布，中文博士生导师都不敢讲评的题强多了。我记得有位教数学的老师曾和我吐槽，他高中时最讨厌错别字题，像 “下列只有一个错别字的一项” 这类题目，简直让人头疼。但语文学习本就需要 “死记硬背” 打基础，再灵活运用，命题老师就是想让那些只重视数理化，忽视语文基础的学生重视起来。
成语题更成熟：刚开始考成语填空题的时候，难度太大，让老师和学生都怨声载道。不过经过这几年的摸索，专家们对命题的把握越来越精准了。现在的考生不用特意去背大量成语，靠平时的积累就能应对。
直接考查虚词：在 2024 年高考之前，文言文考查主要集中在文化常识和文言实词上，很多年都没直接考过文言虚词。但 2024 年新高考 Ⅰ 卷考了 “之” 的取消句子独立性用法，全国甲卷考了 “即”“固”“但” ，2025 年适应考又考查了 “而” 的用法。这明显是在提醒考生，文言虚词的学习不能忽视。
逐步重视语法：70 后、80 后那一代语法基础普遍扎实，可 90 后、00 后这两代在语法学习上就相对薄弱了，中英文学习都是如此。2024 年新高考 Ⅰ 卷考查了意动用法，分析 “恢复疲劳” 的逻辑对错，这些都和语法相关。2025 年适应考语用题中关于 “帚星” 和 “云鬓” 命名方式的考查，也体现了语法的重要性。有语法基础的考生，在做题时确实更有优势。
作文注重思辨：作文注重思辨能力不是什么新趋势了，但这次考试体现得尤为明显。三道作文题审题难度都不小，像对 “辩论赛” 要明确立场观点，对丰子恺的观点要表明自己是否同意。只会套用模板、讲空话的考生，最多只能拿到 45 分左右，很难写出高分作文。现在 AI 发展迅速，它几秒钟就能写出文章，要是学生作文没有个性，千篇一律，确实没什么价值。虽然改变现状不是一蹴而就的事，但从长远看，整顿文风是必然的。
整体平稳过渡：随着全国各省市都使用新教材，进入新高考，新的 “大一统” 时代即将来临。在这个过渡阶段，高考语文命题以平稳为主，题型、难度变化不大。就像默写，肯定是 60 篇，不会变成 72 篇。2023 年和 2024 年高考语文题难度不大，2025 年也不会太难，就算有新题型，也是考查基本语文能力，学生们不用过于担心。
再谈谈两点隐忧：
语用题 “1 拖 5” 的可行性：以前语用题是一道道独立的，后来在两个小语段里出题，2024 年新 Ⅰ 卷变成在一个约 650 字的语段里考查，2025 年八省适应考的语段约 415 字。这样对语段的挑选要求极高，要是选得不好，既要承载 18 分的题目，又容易出现题目琐碎、简单或难度不合理、区分度小的问题。
选择题减少的必要性：从 2024 年九省适应性考试的 12 道选择题，到 2025 年八省适应考的 10 道，再看新高考 I 卷，2021 年 12 道，2022 年 10 道，2023 年和 2024 年均为 9 道。选择题逐年减少，主观题增多，虽说这是为了 “聚焦核心素养”，但也带来了考生书写量大、评分标准不好把握、改卷强度大、区分度小等问题。
教育一直在发展，高考也在不断改革，作为曾经的教育工作者，真心希望这些变化能让语文教育越来越好，让学生们真正学好语文，提升综合素养。
