“小喇叭”又称“小蜜蜂”，其实是一种便携扩音器，以前多看见导游或商店推销员在用，它声音洪亮，传播距离远，现在学校里也有不少老师上课时使用了，最早是几个老教师嗓子不好所以课上用，有的老师在阶梯教师上大课用，现在年轻老师管不住课堂纪律也在用，而且你用我用蔓延开来了，这样到底好不好呢？
按照现在学校的情况来说，老师使用扩音器讲课，无外乎以下几种原因。
1、老师嗓子不舒服。咽炎、嗓子肿痛等等都是教师的常见疾病，要知道每节课40分钟的时间，老师要不停地讲话，有时候一天两三节课结束以后，不少老师的声音往往是嘶哑的。扩音器可以大大提高音量，为了达到教学效果，一些嗓子不舒服的老师只好借助扩音器。
2、保证更多学生听清楚课堂内容。有些老师习惯低声讲话，或者学生人数太多，有时课堂纪律不好，学生上课随便讲话吵闹，必然会导致一些后排学生出现听不清楚老师讲课的情况，而使用扩音器增大声音的分贝，压住学生声音，就可能很好的解决这个问题。
3、减少教师体力负担。老师除了上课授课，老师还要备课、批改作业、参加学校各种会议、活动，一天下来也比较疲惫，上课讲话本来就费力气，如果声音大，非常容易导致教师体力疲惫，进而对其他教学活动产生直接影响。扩音器好多了，老师只要轻轻讲，就可以把声音放大很多倍。
但是对于老师使用扩音器很多家长有意见，认为老师使用了扩音器有很多的弊端，只是保护了老师的嗓子，对孩子们没有丝毫的好处，甚至不利于孩子的健康，也不利于学习成绩的提高。很多家长说：“我们大人听久了都受不了了，我担心孩子长期下去会出现什么毛病。”
那么家长到底是考虑了哪几个方面认为扩音器存在弊端呢？
1、扩音器不利于课上学生健康
家长认为，上课使用扩音器，可以让全班的同学都能够听清楚老师的讲话，可以让后排的同学能够听得很清楚，但是对于前排的同学来说，老师使用扩音器声音会很大，对前排同学不利，而且可能会使得前排同学的耳膜受到伤害，对孩子的健康有极大不利影响。而且现在扩音器把老师的声音扩大后，变音变调，听起来很不习惯。
2、扩音器不利于老师学会课堂管理
正如话剧演员的功底表现在可以不使用扩音设备让剧场内每一个观众听清楚，老师上课也理应科学合理用嗓，让教室里的每一个孩子听清楚。这是基本功。
有的老师课上纪律不好，不从自身找原因，就喜欢用上扩音器，要把学生课堂上杂音压住。如果是宣传，用高分贝的喇叭反复轰炸，当然可以达到洗脑的效果。但我们是在上课，是在培养能独立思考的人，真正的思维，不可能在这样的嘈杂环境中培养出来。
老师用扩音器，可能在一定程度上解决了自己一个人把课能相对顺利地上下去的问题。但是，学生声音一大，老师声音更大，老师声音大起来，学生就更肆无忌惮地大声说话，这样的坏习惯慢慢养成，对不用喇叭上课的老师来说，是一种无形的损害。
3、班级之间都使用扩音器会互相影响
走廊里临近的
班级，如果两个老师都用扩音机，互相干扰声音会越来越大。一个班级用，一个班级不用，不用的班级学生耳朵听到的都是隔壁班级扩音机的声音，这边不用扩音机的老师声音也要越来越大，才能达到教学效果。
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