一、2023年山东临沂中考试题：
解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲
（2）将军亚夫持兵揖曰
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰
解析：
第一题中的“被”解为：同“披”，意思是“穿着”。“军士吏被甲”的译文是：军中士兵和军官们都穿着铠甲。请注意：这里的“被”是通假字，同“披”，也要读作pī，意思是“披着”，也可根据情况解作“穿着”。这句话来自课本中的《周亚夫军细柳》。
在初中课本中，“被”解作“披”的例子，除了本题中的“军士吏被甲”，还有两例，分别是：
①同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）译文：跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服
②将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）译文：将军您亲自披甲上阵，手拿武器。
第二题中的“兵”是指“兵器”。“将军亚夫持兵揖曰”的译文是：将军周亚夫拿着兵器向汉文帝拱手行礼说。这句话来自课本中的《周亚夫军细柳》。
“兵”解作“兵器”的例子，在《周亚夫军细柳》中还有一处，即“锐兵刃”，意思是“拿着锐利的武器”。注意：这里的“刃”也是指武器。
此外，还要注意成语中保留的这一用法，如：
①成语“短兵相接”：双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面进行针锋相对的斗争。
②成语“兵不血刃”：兵器上没有沾血，指未经交锋而取得胜利。
同学们还要掌握“兵”的其他几种义项：
1.战争。
①寄书长不达，况乃未休兵。（《月夜忆舍弟》）译文：寄信回家一直无法送达，何况年荒世乱战争至今未停。
2.军队。
①沙场秋点兵。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）译文：这是秋天在战场上检阅军队。
②上使外将兵。（《陈涉世家》）译文：皇上派他到外面去带兵（指挥军队）。
第三题中的“谢”是指“道歉”。“秦王色挠，长跪而谢之”的译文为：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。这一句出自课本中的《唐雎不辱使命》。
二、2023年湖北黄冈中考试题：
解释下列句中加点字的意思：
（1）孰视之
（2）吾妻之美我者（认为……美）
（3）策驷马（鞭打，驾驭）
（4）然子之意自以为足
解析：
第一题中的“美”解释为：同“熟”，仔细。“孰视之”的译文为：仔细地看他。这一句出自课本中的《邹忌讽齐王纳谏》。
“孰”是文言文中的常用词、重点词，一般用作疑问代词，意思是“谁”，如课文《孙权劝学》中有“卿言多务，孰若孤”的句子，意思是“你说军务繁多，谁像我”。
《邹忌讽齐王纳谏》中，“孰视之”的“孰”是通假字，同“熟悉”的“熟”，意思是“仔细”，而在“吾孰与徐公美”中，“孰”则是“谁”的意思。要注意“孰”的一词多义。
第二题中的“孰”解释为：认为……美。请注意，这里的“美”是形容词的意动用法，意思是“以……为美”，即“认为……美”，所谓“美我”，就是“认为我美”的意思。“吾妻之美我者”的译文为：我的妻子认为我美。这一句出自课本中的《邹忌讽齐王纳谏》。
第三题中的“策”解释为：鞭打；驾驭。“孰视之”的译文为：仔细地看他。这一句出自课本中的《邹忌讽齐王纳谏》。古代一车套四马，因以称一车所驾之四马或驾四马之车。这里理解为四匹马或者理解为四匹马拉的车，都是说得通的，都是可以的。如果把“驷马”理解为“四匹马”，那么，“策”就解释为“鞭打、赶着”，“策驷马”的意思是鞭打着马，即赶着马；如果把“驷马”理解为“四匹马拉的车”，那么，“策”就解释为“驾驭”，“策驷马”的意思就是驾驭四匹马拉的车。
“策驷马”考的是课外文言文，而知识点则是来自课本。课文《马说》中，有“策之不以其道”，这里的“策”与“策驷马”的“策”意思完全一样，课本上的注释为“策，马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶”。“策”的本义是“马鞭”。《马说》中的“执策而临之”的“策”就是指“马鞭”，这句话的意思是“拿着鞭子面对着千里马”。“鞭打、驾驭”等意思是从“马鞭”的意思引申出来的，属于名词活用作动词，即本来是名词，后来延伸出动词。
第四题中的“意”解释为：神态，神情。“然子之意自以为足”的译文为：然而您的神情显得很满足。这里的“然”是转折连词，译为“然而”；“子”的意思是“您”，这是对人的尊称。
这一句出自课外文章，但知识点则是课本中的。课文《狼》中，有“目似瞑，意暇甚”的句子，意思是：（狼）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。“意”在初中课本中，还有“意思”的意思，如《马说》中“鸣之而不能通其意”，意思是“鸣叫却不能通晓它的意思”。“意”还有“意趣，情趣”的意思，如“醉翁之意不在酒”，意思是“醉翁的情趣不在于酒”。
三、2023年湖北恩施中考试题：
解释下列句中加点词的意思：
（1）见往事耳 见：
（2）及鲁肃过寻阳 及：
（3）肃意尚轻蒙 轻：
（4）遂往诣蒙 诣：
解析：
第一题中的“见”解释为：了解。“见往事耳”的译文为：了解历史罢了。这一句出自课本中的《孙权劝学》。
“见”是很重要的一个重点实词，一般解作“看见”，如“昨夜见军帖”（《木兰诗》），“前不见古人，后不见来者”（《登幽州台歌》），“闻说鸡鸣见日升”（《登飞来峰》），“伐竹取道，下见小潭”（《小石潭记》），“清流见底”（《答谢中书书》）；也可以解作“接见，进见，朝见”，如“归来见天子”；也可解作“同‘现’”，如“才美不外见”。
此外，“见”还有一个用法需要重视，就是用在动词的前，表示这个动作的行为涉及自己，这个“见”可以译为“我”，但又不是代词，“见”用在动词的前面，属于副词，比如课本中的“酬乐天扬州初逢席上见赠”，这是刘禹锡诗的题目，“乐天”是指白居易，“酬……见赠”的意思是“感谢……赠我”，这里的“见赠”就理解为“赠我”。这一用法在现代汉语中依然保留，如说“见教”，意思就是指教我；“让您见笑”是客气的说法，意思是“让您笑话我了”。
第二题中的“及”解释为：到，等到。“及鲁肃过寻阳”的译文为：等到鲁肃经过寻阳。这一句也是出自课本中的《孙权劝学》。
“及”也是文言中的重点实词，一般解作“到”，如“及郡下，诣太守”（《桃花源记》），意思是“（渔人）到了武陵郡，便去拜见太守”；也可以解作“比得上，赶得上”，如“徐公何能及君”（《邹忌讽齐王纳谏》），意思是“徐公怎么能比得上您”；也可以解作“连词，和，与”，如“若有作奸犯科及为忠善者”（《出师表》），这里的“及”连接了“作奸犯科”与“为忠善”两种情况。
第三题中的“轻”解释为：轻视，看不起。“肃意尚轻蒙”的译文为：鲁肃在心里还是看不起吕蒙。这一句来自课外的文章，但“轻”表示“轻视，看不起”意思，在课文中是多次出现过的，如《卖油翁》中有“尔安敢轻吾射”，“轻吾射”意思是“轻视我射箭的本领”，再如“而君逆寡人者，轻寡人与”（《唐雎不辱使命》），意思是“但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗”。
第四题中的“诣”解释为：拜见，拜访。“遂往诣蒙”的译文为：于是前往拜见吕蒙。这一句来自课外的文章，但“诣”表示“拜见”的意思，在课文中是出现过一次的，即《桃花源记》中的“诣太守”，意思是“拜见太守”。
四、2023年重庆中考试题：
下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（ ）
A.曹刿请见 见缝插针
B.弗敢加也 雪上加霜
C.下视其辙 如出一辙
D.公问其故 故弄玄虚
解析：
此题的答案是C。
这一题涉及四个文言实词，A中的第一个“见”是“接见”，而第二个“见”是“见到，看见”；B中的第一个“加”是“虚夸，夸大”，而第二个“加”是“增加，加上”；C中的“辙”都是指车辙；D中的第一个“故”是“原因”，而第二个“故”是“故意”。所以选C。
五、2023年四川南充中考试题：
下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.色愈恭，礼愈至 至：周到。
B.主人日再食 再：第二次。
C.媵人持汤沃灌 汤：热水。
D.观之非徒无益 益：好处。
解析：
此题的答案为B。本题涉及四个文言实词，第一个“至”是“周到”的意思，“色愈恭，礼愈至”译为“我的表情更加恭顺，礼节更加周到”。这句话出自课文《送东阳马生序》。
第二个“再”是“两次”的意思，而不是“第二次”，“主人日再食”的译文是“店主人每天供给两顿饭”。这句话也是出自课文《送东阳马生序》。
第三个“汤”是“热水”的意思，“媵人持汤沃灌”的译文是“服侍的人拿来热水给我洗手洗脚”。这句话也是出自课文《送东阳马生序》。
第四个“益”是指“好处，益处”，“观之非徒无益”的意思是“观看它们不只是没有好处”。这句话来自课外。
六、2023年辽宁大连中考试题：
下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A.公与之乘 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
B.刿曰：“可矣。” 高可二黍许（《核舟记》）
C.契丹主坐车中谓众曰 太守自谓也（《醉翁亭记》）
D.时步骑齐进 元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）
解析：此题答案是D。
A中的“与”：“公与之乘”的“与”意思是“和、同”，句子的意思是“鲁庄公和他（曹刿）共乘一辆战车”；而“呼尔而与之”的“与”意思是“给、给予”，“呼尔而与之”的意思是没有礼貌地吆喝着给他。
B中的“可”：“可矣”的意思是“可以（追击）了”，这里的“可”意思是“可以”；而“高可二黍许”的意思是“大约有两个黄米粒那么高”，这里的 “可”意思是“大约”。
C中的“谓”：“谓众曰”的意思是“对众人说”，这里的“谓”是指“对……说”；“太守自谓也”的意思是“是太守用自己的号（醉翁）来称呼它”，“自谓”是指自己称呼自己，这里指欧阳修用自己的号来命名山上的亭子，“谓”意思是“称呼”。
D中的“时”都是“当时”的意思。所以选D。
关于文言实词的讲解，就到这里。
下面做一个总结：
1.文言文实词是文言学习中的重中之重，学习文言文的过程，就是不断积累文言词汇的过程，尤其是一词多义的多义词，更是要在学习中，通过不断梳理，理清脉络，来不断提升文言素养。
2.中考中，文言实词是必考无疑的，而且即便不是直接考的文言实词，而在其他题目中也会涉及文言实词的理解。总之，文言实词是基础，基础不牢，地动山摇，也就是说，如果没有打好实词的基础，那么，所有的文言题目都将是寸步难行。因此，文言文学习，就是一个不断积累实词的过程。
3.学习文言文，还是要学好课本上的文章，只要把课本上出现的实词掌握好了，那么，就可以完美应对中考中的各类文言试题，因为即便所出的题目来自课外，但其中的知识点，都包括在了课内知识中了。
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