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试题满分120分，考试时间150分钟
一、积累与运用（15分）
1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．风骚（sāo） 冠冕（guàn） 娉婷（pīng） 心无旁鹜（wù）
B．忧戚（qī） 汲取（jī） 脏物（zāng） 走投无路（tóu）
C．贸然（mào） 糟蹋（tà ） 掺杂（chān） 前仆后继（pū）
D．拮据（jù） 惘然（wǎng） 摇拽（yè） 鸠占鹊巢（què）
2、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服 要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大 ，在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了 的灵感。他们在航天服关节处，设计了 虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
3、下列各项中分析正确的一项是（ ）（3分）
执笔青春，书写梦想。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，还诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事在通往成长的路上，我们奋力奔跑，热爱生活。这，就是人间最绚烂的六月天。
A．“六月”是数量词，“荷花初绽”是主谓短语，“书写梦想”是动宾短语。
B．“这，就是人间最绚烂的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。
C．“不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示并列关系的复句。
D．画线句有语病，修改方法是：把“热爱生活”和“奋力奔跑”调换顺序。
4、下列内容表述不正确的一项（ ）（3分）
A．《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽杨志、小李广花荣、神行太保戴宗等。
B．革命家、诗人萧三主编的《革命烈士诗抄》收录了李大钊的《就义诗》，其中两句是：“恨不抗日死，留作今日羞”。
C．艾青抗战时期诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具凝重、深厚又大气的风格。
D．《我的叔叔于勒》作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国作家莫泊桑。
5、古诗文默写。（5分）
（1） ，直挂云帆济沧海。
（2）春蚕到死丝方尽， 。
（3）商旅不行， 。
（4） ，天与云与山与水，上下一白。
（5）《水调歌头》中抒发对世人团聚美好祝愿的词句是 ， 。
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成第6题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】闻乐天授江州司马① 元稹②
残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
[注释]①这首诗作于诗人得知白居易遭贬之后。授：授职，任命。江州：即九江郡，治所在今江西九江。司马：官名。唐代以司马为州刺史的辅佐之官 ②幢幢：灯影昏暗摇曳之状。
6、对两首诗理解和分析不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人归来后的感触，运用典故，怀念逝去的旧友，表达了世事沧桑、人事全非、暮年返乡恍如隔世的心情。
B．《闻乐天授江州司马》中“惊坐起”三字，惟妙惟肖地摹写出诗人当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句更加传神。
C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中颈联诗人以“千帆过”“万木春”意象，表现自己地消沉、惆怅；《闻乐天授江州司马》中“暗风吹雨入寒窗”于景语之中含情，深藏不露，含蓄不尽。
D．《酬乐天扬州初逢席上见赠》是诗人为答谢白居易所作，表达了诗人面对仕宦升沉和世事变迁的豁达胸襟；《闻乐天授江州司马》表现了诗人知道好友被贬后极度的震惊与悲凉。
（二）阅读选文，完成7-10题。（14分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，四望梅川河之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝宦游二十余年归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜②于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛③，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗类非晋、宋雕绘④者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适⑤。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？
（节选自归有光《悠然亭记》）
【注释】①僦（jiù）居：租房。②定卜：定居。③牖（yǒu）窗子。④雕绘：指可以修饰文字。⑤适：适意。
7、下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（）（2分）
A.自田野登朝 自非亭午夜分
B.娄水之阴 佳木秀而繁阴
C.忆余少时尝在外家 尝射于家圃
D.盖去县三十里 去国怀乡
8、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①又于屋后构小园，作亭其中。
②而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。
9、请用“/”给下面句子断句。（断两处）（4分）
自田野登朝宦游二十余年归始僦居县城
10、阅读甲乙两文，完成下列各题。（4分）
①【甲】【乙】两段选文都写到了“亭”，【甲】文介绍亭名的由来是“ ”，【乙】文提到亭名源自“ ”。（均用原文回答）
②【甲】文把写景与抒情结合起来，从字里行间可以看出作者追求 的社会理想；而【乙】文则通过说古道今，表达的“悠然之意”是 。（均用自己的话回答）
（三）阅读选文，完成11-12题。（5分）
【材料一】哈佛大学心理学教授、儿童行为专家Selman提出儿童友谊发展与年龄有关，分以下几个阶段：
第一阶段（3～7岁）：尚未形成友谊的概念，儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。
第二阶段（4～9岁）：单向帮助阶段。这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友。
第三阶段（6～12岁）：双向帮助，但不能共患难的合作阶段，儿童对友谊的交互性有了一定的了解，但仍具有明显的功利性特点。
第四阶段（9～15岁）：亲密的共享阶段。儿童认为朋友之间可以相互分享，朋友相互之间保持信任和忠诚，同甘共苦。
第五阶段（12岁以后）：自主的相互依赖的友谊阶段。以双方互相提供心理支持和精神力量，互相获得自我的身份为特征。
所以，交朋友这件事，孩子都有自己的一套评判标准，这个过程也是孩子获得成长、探索世界的方法。
【材料二】据社交能力的不同，可以把孩子们分为以下几种：
①受欢迎儿童；②被拒绝儿童，这类儿童又分为两类，一类是挑衅攻击型，一类是退缩被欺负型；③被忽视儿童，有人很喜欢他们，有人很不喜欢他们，这类儿童大约占三分之一。
在20世纪80到90年代，美国心理学家所做的30多项研究表明，被拒绝儿童更容易成绩不良、辍学、参与不良行为活动甚至犯罪，在青少年时期或成年早起期更容易出现严重的心理障碍，被忽视儿童往往自卑、害羞、焦虑和孤独。
显然，我们都希望自己的孩子是受欢迎儿童或至少是一般型儿童。那么什么样的孩子受欢迎呢？调查显示，他们普遍表现温和、合作、富有同情心、友好解决冲突、能成功发起和维持交往，很少有破坏和攻击行为。外表有吸引力也是一个重要因素，无论成人还是孩子都愿意与长得漂亮的人交往。
那么，受欢迎的孩子是因为他们友好合作、很少攻击而受欢迎，还是因为受欢迎而变得友好、合作、很少攻击呢？验证的方法是观察孩子在不熟悉的群体或班级中的行为。结果显示，受欢迎儿童能有效发起社会活动，也能对其他儿童的邀请做出积极回应。他们一般首先观察并试图理解正在进行的活动，然后进行建设性的评估。被拒绝的孩子爱干涉他人，损人利己，不去理解别人而任性妄为。当被拒绝时，他们会搞破坏或贬损对方或者威胁报复。被忽视的儿童往往退缩不前，很少主动发起交往，也远离或拒绝其他儿童的邀请。
【材料三】交朋友是一生的学问。其中的尺度、技巧与拿捏，可能要花一生去打磨，但最核心的价值，一是待人真诚，二是当对方触犯底线时，你不是一味退让讨好，而是要清晰的表达自己的立场。
交朋友，除了真诚，还有这几条：
不强求。喜欢一个人，想成为朋友，真得看投不投缘，骚扰和纠缠，无法得到朋友。你释放“我们当朋友”的善意后，他人不回应，就到此为止。他人并非想伤害你，他人也没有当你朋友的义务，没有必要觉得伤害。
不依赖。友情让人放松的是，彼此不必为对方的人生负责，到了中年，你会发现，半年一年几年见一次的好友，真不少，大家都各自开放，相忘于江湖。一个人心智不熟，朋友时时要当情绪垃圾桶和救火队员，谁也不要有这样的负累。
不苛刻。这点孩子们可能最不易体会，很多青春期的好伙伴往往一言不合就闹掰了。少不更事的年纪，对别人，对自己，都太严厉。其实亦正亦邪都无所谓，在一起开心就够了。
有价值。人与人的感情是一种交换，而友情的内核是价值交换，听起来很可怕是不是？其实不然，你是A领域的专家，我是B行业的大咖，我们之间不做任何有形有价的交换，只要沟通彼此的见识，就是价值交换，聊几个小时天，可能催生新的想法，找到新的方向。这也是一种交友的形式。
11、对以上三则材料内容分析有误的一项是（）（2分）
A.随着年龄的增长，儿童的友谊逐步由单向、短暂向相互、持久和稳定的方向发展。
B.孩子们都有自己的交友评判标准；通过交友，孩子们获得成长、探索世界的方法。
C.受欢迎儿童普遍表现温和、合作、富有同情心、友好解决冲突、能成功发起和维持交往，而没有破坏和攻击行为。
D.当朋友触犯你的底线时，你不应一味退让讨好，而应清晰表达自己的立场。
12、根据材料三，完成下面的对联。（3分）
上联：交友开心不苛刻
下联：
（四）阅读选文，完成13-18题。（20分）
比刹那更短，比时光更长 包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生而时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
⑪夜色阑珊，飘飞的雪渐渐停下来，月光透过云层洒下温暖的光辉。此刻，我思绪万千，漫长的岁月中，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
【注释】①盈然：漫溢的样子。
13、作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（2分）
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
片断三：
14、请结合选文内容，分析第④段加点词的表达效果。（3分）
此刻，那点滴的同情与理解，洗亮着所有的黯淡。
15、请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。（3分）
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
16、选文第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
17、选文第⑪ 段画线的句子有什么作用？（3分）
夜色阑珊，飘飞的雪渐渐停下来，月光透过云层洒下温暖的光辉。
18、选文的标题有什么含义？（6分）
（五）阅读选文，完成19-22题。（13分）
今天我们需要什么样的礼乐文化 殷慧
①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。
②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。
③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。
④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。
⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。
（选自《光明日报》，有删改）
19、选文的中心论点是什么？（4分）
20、选文第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
21、阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。（3分）
提出观点 | A |
分析论述 | 从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。 |
从“ B ”的角度进行证明， 并提出 C 的具体做法。 |
22、下列对选文内容理解分析正确的一项是（）（2分）
A.第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。
B.排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。
C.对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。
D.礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的研究价值，是我们共同的责任和担当。
三、作文（50分）
23、请从下面两个文题中任选一题作文
（1）美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。
请以“余香”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，根据要求写作。
怀念背影缘起于望父买橘，永不养猫缘起于良心不安，礼赞白杨缘起于力求上进的精神……
请以“缘起 ”为题目，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; ②字迹工整,书写规范,不少于600字; ③文中不要出现真实的人名、校名、地名; ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
参考答案
1C “冠冕”的“冠”应读“guān”；“汲取”的“汲”应读“jí”；“拮据”的“据”应读“jū”。
2B
3D A.有误，“六月”是名词；B.有误，“人间”作定语；C.有误，是递进关系的复句；
4B 现代著名诗人
5、（1）长风破浪会有时 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）樯倾楫摧 （4）雾凇沆砀 （5）但愿人长久 千里共婵娟
6C
7C
8、①又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子。
②而恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。
9、自田野登朝/宦游二十余年/归始僦居县城。
10、①太守自谓也 取靖节“悠然见南山”之语
②与民同乐 悠然闲适（或“随遇而安”）
参考译文
【乙】我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄周淀由考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年，在马鞍山的南麓，娄水的南岸定居。回忆起我小时候曾经住在外祖父家，大概离县城三十里，远远地遥望马鞍山坍塌如一堆堆积的土灰一样，云雾缭绕，似有似无。现在淀山公一天比一天喜欢这座山了，在山上建了高大的楼阁，弯曲的栏杆，台几、坐席、门窗随处可见，又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山“的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所做的一样，而恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。而看到天地间的万物，心中无阻塞之处，随遇而安，到了哪里能不悠然自得呢？
11C 根据材料二第④段“那么什么样的孩子受欢迎呢，他们普遍表现温和、富有同情心、能成功发起和维持交往，是“很少有破坏和攻击行为”。
12、示例：待人真诚莫强求
13、朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格。
邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。
14、“洗亮”是“消除并使之变美好”；生动形象地写出老师的话语让他低落的情绪自卑心理消失，内心变得温暖美好；写出老师对他的触动之大。
15、运用比喻，生动形象地“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
16、动作描写，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，突出父母对子女无私的爱。
17、环境描写，描写了雪停月光的明亮，照应开头第1句话，深化中心：生命中刹那的感动和爱让人感到美好。
18、三件令人感动的事发生在极短暂的一瞬间；对“我”的触动却永不消散；刹那间的感动和爱对“我”影响深远。
19、新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。
20、举例论证。列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传习节目的事例，具体有力地论证了“为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展”的观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。
21、A.礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。
B.礼乐文化促进社会和谐与发展。
C.利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。
22、A
23、参考例文
缘起贴心的爸爸
坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。
“哼，我才不是感冒灵”
自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。
后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。
“这个不能吃!”
中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。
不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着……”
“柠檬味道香不香”
终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……”我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪……”
现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“田田加油”。是的，我会加油！缘起我那最贴心的人，爸爸！
