蚌埠市小学毕业考试7月3日已结束，纵观全年级各科监测试卷，难度系数不大，题量适中，师生反应良好。下面就语文试卷出题情况简单分析一下。
一、命题合乎《小学语文课程标准》的培养目标要求。
小学毕业考试是小学终极性质量监测，旨在考查语文素养的达成度。也就是考查学生语文知识和能力水平，以及学生掌握语文学习方法和情感态度价值观方面的发展情况。
从拼音到词语，从句子到古诗词，从阅读到语言实际运用，命题都符合高年级学段目标要求。
联系试卷分析如下:第一、二大题，考查学生对拼音最基础性的声韵母判断及其运用。汉字考查放在词语中进行，选择的汉字也是常见平翘舌、前后鼻音辨析(这也是淮河地区发音难点）。汉字还考查了它的演变历史，试卷是结合汉字体例进行的，有一定的实用性，也体现了试卷的灵性。词语检测词语间的搭配情况，这也是句子分离出来的语言细胞。句子检测了病句辨析，病因也是最常见的；排比句的运用是放在第四大题阅读中，在创造具体语言环境下进行的。
二、本毕业试卷的重点侧重在传统文化的考查和实用性非连续文本阅读检测。
传统文化，试卷包含中国书法、古诗词、古代五音等，古诗词是重心，小到判断填写，大到阅读理解，均涉及到这方面内容，试题涵盖面广泛。实用性非文本阅读连续两学期进入蚌埠市高年级考查范围，它已经被学生接纳。实用性非文本阅读是PISA国际学生评价项目为代表的素质测评，以统计图表、图画等形式呈现，具有直观、简明、概括性，解决日常生活中问题。材料选择分三类:图表类（表格、曲线、时刻表）；图文类（漫画、广告）；文本类（凭证、清单、说明书）。考查学生的发现信息，分析总结的能力。本试卷系图表类出题。
三、对试卷的建议，更好完善对学生的考查。
1.内容上应该重视所学经典文学和文言文测试，因为师生在这方面教学花费大量精力，做到学考一致。
2.句子练习丰富一些，特别修辞手法及作用，过渡句、照应句和中心句等。
3.连续性文本阅读文字选择，要结合小学生年龄特点和心理差异，选择贴近小学生感兴趣的生活材料。避免艰涩的文词出现，以免浪费宝贵的时间。
蚌埠市2021小学生语文毕业试卷，科学，务实，创新，整体感觉良好，它将成为本地区小学语文教学的向导，引领我们语文教学会按正确道路前行。
