数学作为三大主科之一，不仅分数占了总成绩的五分之一，更是占据高三卷子的半壁江山。回顾整个高中生涯，许多学生的大半复习时间，似乎都是用来做各种各样的数学题目，毕竟在很多学生看来，要想学好数学，“大量做题”才是唯一出路。
在高考中，全班57名学生的数学成绩平均分，竟然超过了120分，这在数学题目难度较大的前提下，尤显得难能可贵。作为办理的数学老师，陈苗家有一套自己总结的教学经验，在分享大会上，陈苗家直言教学秘诀，其实就是多跟学生说1句话。
这20多年来，陈苗家一直坚持呆在教学的第一线，在他看来，教学其实并不仅仅是教知识，更多的是教习惯、教做人。大学毕业后的陈苗家，在教学的第一年，其实就遇到了不少的难题。由于知识储备不同，所以陈苗家懂得道理、知识，再讲给学生听，不理解、不接受，甚至产生逆反心理都极为常见，这让刚为老师的陈苗家，开始思索，到底应该怎么让学生提高学习的主动性。
21天连续同做1件事，就很容易形成习惯。这是后来科学家研究出的一种行为模式，当连续每天都做1件事的时候，时间一长，就很容易形成行为惯性，反而更容易坚持下去。陈苗家想到1句话：“习惯的力量是巨大的！”西塞罗的一句话，让陈苗家意识到，一味的劝说、建议，其实并没有多少效果，直接了当的帮助学生从日常行为做起，反而效果更佳。
平时除了在上课的时候，陈苗家在平时也会常跟学生说1句话：“难题看着大，但是一点点拆分后，其实也很简单，就像数学题一样！”这句话既能打消学生们平时对数学的畏难心理，又能找到入门的第一步，那就是学会拆解。
无论是学习目标，还是难解的题目，都要学着去分析，然后定好需要一步步解决的步骤，这样既能让人有事可做，又能做事对路。在陈苗家教学过程中，学生学会最多的不仅仅数学知识，更是对于学习的态度，以及对于自己未来的规划方法。学会去拆解、分析的能力，对于学生而言极其重要，是人生成长的关键步骤。
在陈苗家看来，数学题目难，但也只是由一个个小知识点组成，只要先从每一点逐个击破，那么等到解决后，再回头来看，也没有那么难解。学会放松对困难的压力，才能更好的看清当下的问题，学会冷静的分析说是陈苗家教给学生的一招，而也正是这一招才让全班学生的成绩不错。
除此之外，提高学习数学的效率，还可以从上课、自习亦或是做题顺序上下些功夫，而具体操作，感兴趣的同学不妨点击专栏视频：
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