1993年高考语文满分还是120分。
1993年高考语文试题共五个大题。其中：第一大题为基本知识及其运用题，占25分；
第二大题为文言文综合题，占15分；第三大题为课文补写及应用文综合，占8分；第四大题阅读题，22分；第五大题为“条件作文”，包括作文1和作文2，各25分，共50分。
答案：C
2.
答案：C
3.
答案：D
4.
答案：D
解析：B.“对于”删除，属于介词滥用；C.“干部和群众”改为“干部还是群众”；D.“后”去掉
5.
答案：B
6.
答案：D
7.
答案：D
8.
答案：C
9.
答案：B
10.
答案：D
二、（16分）11.-18
11.答案：B
12.答案：D
13.答案：D
14.答案：C
15.答案：B
16.答案：A
17.答案：B
18.答案：D
第Ⅱ卷，非选择题，共80分三（8分）19.
答案
评分标准：答对1空得1分，有错别不得分。
20
答案：
评分标准：序号多填少填不得分，改句中有“于”无“于”皆得分。
21.
答案：
评分标准：多于34格不得分，有1个错别字扣一分，4时、16时或4点、16点都得分。
四（22分）22.-28.
答案及评分标准如下：
30.大作文范文如图所示，圆规这一古老而精妙的绘图工具，以其独特的构造展现了其绘制完美圆形的魔力。圆规主体张合自如，两脚尖端尖锐，一固一移，精准定位圆心与半径。尤为引人注目的是，那巧妙设计的延伸杆（图2），它不仅延长了圆规的“臂展”，更拓宽了绘制大圆的边界。
而墨线角（图3）的加入，则赋予了圆规以新的生命力。这一细节设计，使得圆规在绘制时，能轻松留下清晰均匀的墨迹，无论是细腻的数学图形，还是粗犷的艺术轮廓，都能信手拈来，令人赞叹不已。
圆规的使用方法简洁明了：先调整两脚间距确定半径，再借助延伸杆达到所需范围，最后轻旋墨线角，让笔尖沾满墨水，缓缓旋转，一个完美的圆便跃然纸上。。
,【题目】：老树皮和新树皮
夏日的傍晚，天边染上了一抹温柔的橘红，余晖透过稀疏的云层，洒在老院子的每一个角落。院子里，那棵历经沧桑的梧桐树下，光影斑驳，仿佛时间在这里缓缓流淌。微风拂过，带来一丝丝凉爽，也带来了一个关于生命与希望的故事。
“啪——”一声细微而清脆的爆裂声，在这宁静的傍晚显得格外清晰。循声望去，只见梧桐树干上，一块斑驳的老皮悄然剥落，如同岁月的痕迹被轻轻抹去，露出里面鲜嫩、充满生机的新皮。这一幕，不经意间触动了在场的每一个人。
女儿的眼神中闪烁着赞叹与温柔，她轻轻抚摸着那块刚刚脱落的老树皮，仿佛在与一位老友对话：“看这老树皮，多么坚韧啊！它经历了多少风雨，却依然守护着这棵树，直到完成它的使命，默默退场。这份坚持与奉献，真是让人敬佩。”
儿子则蹲下身子，目光聚焦于那片鲜嫩的新皮上，眼中满是好奇与向往：“而这新皮，多么充满活力与希望啊！它象征着新生，是梧桐树不断向前、生生不息的证明。每一次的蜕变，都是对未来的美好期许。”
父亲站在一旁，听着孩子们的赞叹，脸上洋溢着欣慰的笑容。他的目光在老树皮与新皮之间徘徊，似乎在思考着什么深刻的问题。良久，他缓缓开口：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样，既有老树皮的坚韧与奉献，又有新树皮的活力与希望。无论是家庭、社会，还是我们每个人的内心，都能在不断的变化中保持那份最初的纯真与热情，同时也不忘传承与坚守。只有这样，世界才能更加美好，更加和谐。”
父亲的话语虽未完全道尽，但那份对生命循环不息、希望永存的深刻理解，已深深烙印在每个人的心中。
