乡村学校前不久举行了下半学期的期中考试，学生也是几家欢喜几家愁。有的学生愁眉苦脸，有的学生喜笑颜开。不得不说，孩子们还是很在意自己的成绩的。既然那么在意自己的成绩，何不在考试前要努力学习，考试的过程中认真审题。不要拿到了自己的考卷之后，才发现自己好几题就错了，而且错的都是简单题。这位学生就是犯了这样的错误，一些难题做对了，简单题却错了，让人叹息。
判断题答案全是错。这个学生不相信自己的选择。第4小题，两种相关联的量，不是正比例就是反比例。这句话是错误的，还有不成比例的关系。比如：一本书第一天看了30页，剩下的书用三天看完。第一天看的书的页数和剩下页数的和是一个定值，这样的两个关系就构不成比例。
还有圆的面积和圆的半径成正比例关系。这是错误的，圆的面积和半径的平方成正比例关系，因为圆的面积和半径的平方的比值是一个定值π。
选择题，能与2、3、4组成比例的数有几个，这位学生选错了，肯定不是一个，到底是几个呢？提示：排除A和B选项。
税收主要分为增值税；消费税；营业税；个人所得税等几类。折是树上的原句，让学生划住，并且让学生背诵了，竟然一个都没有写出来。
第5小题，a：2=5：b，根据比例的基本性质，知道ab=10，连这个都没有写对，这是最基本的题了。看了之后，真的是很生气。
填表格题，学生错的比较多。圆柱到底是有几个棱，这位学生写出了2个，真的不知道他是怎么找到2个的，顶点数写的是4个，让人无语了，圆柱的顶点在哪儿，还有4个，虽然圆柱的顶点没有讲到，但是学生应该有自己的思考。同样圆锥的棱数到底是几个呢？
看图计算，这是比较基本的题型。只要掌握住圆柱的体积，圆柱的表面积，圆锥的体积，还有圆环的面积就不难求出这四道题。
数轴一直是难点，学生不清楚为何一个点可以表示几个等值的数。几个相等的数其实还是一个点。数轴上的点和实数是一一对应的（这个小学不讲）。但是小学阶段学得正数和负数都是可以在数轴上表示出来的。
画图题，只要按照要求，细心点就可以了。第一个平行四边形，边占了3格，扩大2倍之后就占了6格，同样高就占了4个格，很显然这道题，这位学生，老师给他判对了，他说的不对。梯形话的正确，下底变成2，上底变成1，高也变成1。
应用题就错了这一道题。这是一个瓶子的容积问题，其实瓶子盛水的高度（圆柱的高度）就是液体的高度加上空白部分的高度。这位学生算式列的正确，竟然10 20算成了200。同学这是加好不好，你算成了乘。老师得罪你了吗？整张试卷错了这么多简单的题。
这就是我们班的一个学生，上课能听懂，平时做题能做对。到了考试的时候，难题能算出来，容易题却错了这么多。同学，咱细心一点，可以吗？
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