来看第一页。第一大题填一填。总共9个小题，除了最后第9小题，其他都很常见的题目。第1小题，看图写数，几乎必考。也非常简单，很少人会在这里失分。第2小题，也是必考题，做多了都没有问题，几乎每次考试都有这种类型。第3小题，答案不唯一，随便写上一个即可。第4小题，数字的前后，前面指的是小数的方位，如2的前面是1,3的前面是2,2的后面是3,3的后面是4.要多跟孩子强调，让她记牢。这个地方是失分点。第5/6/7小题就是些简单的计算，猪都可以做对。何况是我们孩子。
下面看第二页：
看上面，第8个小题，不难，但是需要孩子仔细认真的做。注意，让你从左边数还是从右边数，一定要看清楚。交代孩子做题一定要认真仔细别马虎。咬着牙把会做的做对。下面看第9小题，我的孩子在这个地方丢了1分。这个题考查孩子对位置的理解，还是变向考查计算能力。前面问的这三个数：最大的数，最小的数，最大数和最小数的差。我的孩子都做对了。关键是最后一个问题：另外两个数的和写在9的右面。这个“另外两个数”孩子蒙了，不知道问的是哪两个。这种题型第一次见，考的非常好。题型设计新颖，考查知识点巧妙。我是给孩子这样讲的，前面提到了那个数，就在把它圈出来，剩下的就是“另外两个”。迅速的把题目抄到错题本上，然后再出几道类似的题目让孩子做做。这个题错了，我没有批评她，正常第一次见，有点难度。接着往下看，第二大题看图做题，没有什么难度。第三大题就更直接了，直接让你计算。这种题做错了，拿戒尺抽她。做对了也不值得表扬。属于猪都会题型。
反过试卷，进入第3页。我姑娘在第四大题的第3小题上，被扣掉3分。我看了一遍，起初我也没看明白。好像孩子做的也对啊。仔细看看我明白了。你不能选14，因为你选了14以后，14-7=7这不是用三个数写出的算式啊，是两个。后面的就更错了：14-6=8，你这8哪里来的，8不在选出来的数字里。所以一定要选三个有相关性的数。比如6 7=13所以选6/7/13这三个数行，或者5 6=11，所以选5/6/11可以，或者4 7=11，所以选4/7/11可以、或者5 7=12所以选5/7/12可以。这个题孩子错了，我也批评他，原因是我都没看懂，这样就算有难度吧，跟大家分享下，给孩子讲讲不要让他再错。第五大题，看图列式，最简单的，这个错了，我非抽她，可惜没错。
后面第六大题，联系实际解决问题。一般都很简单。但是这个县级市的试卷，还真是新颖。第1小题，问做哪辆车合适。总共9 6=15人，不能太大的车，也不能太小装不了，所以中间的最合适。大家可以看看这道题。不常见。
来看最后第4页：
上面第2个小题也有难度，后面这个第六大题都能做对我还是比较满意的。我问孩子，你们班这次满分的有几个，她说没有满分的。这跟我对这份试卷的感受是一样的。有些难度，题型有些没见过。问的问题也不一样。最后一个大题，没有考“一共”的题型“还剩”的题型，“同样多”的题型，“原来有多少”的题型。最后一个附加题，平时孩子没怎么接触这种考空间想象能力的题目。所以错了。早点给她做数学启蒙的话，不会错。有点后悔了。总体满意，会做的题都做对了，我表扬了孩子。然后将试卷的错题抄了下来，默默的去买菜，该做饭了。我滴天妈娘哎，太不容易了！
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