比如拿到这道题，随便找了一道题，这道题是什么？这里有两个条件，必须要先画出来。做出题目的时候一定要把条件先列好，这里是抛物线，给列个方程，这是条件1，再给这个点，这是条件2，这是b，是负2、负1，这条件3。
拿到题目第一步是要把条件给划好，1、2、3列出来，三个条件全用完，题目才能做对、做出来。
·直接看第一步，为什么要用a表示bc？要想1、2、3有什么联系？抛物线过某点，说明这个点在抛物线上，把x和y可以带进去，可以把xy带进去，这里得到了一个ABC的关系。这里有一个ABC的方程，发展FABC相关的。
·还有一个点，又可以得到一个FABC的，反正是FABC的相关的关系。然后就可以得到三个变量，有两个式子，是不是就可以推出a表示bc？对应的代入进去，然后化解一下就可以解除b等于什么、c等于什么。
做完这一小问，实际上考察是非常浅显，还没有考察到知识的联系的一步。
·第二个，实际上考察的会比较深一点，对于任何非零整数、非零实数，在看题的时候一定要注意到什么是非顶实数，这也是一个隐含的条件，这是条件4。如果条件4没有看到，可能道题就会做错，所以一定要把条件标好，抛物线都不过。
什么叫都不过？p这个m，m方加1号，要求m的值。现在要求条件，现在有1、2、3四个条件，四个条件以及都不过这个点，要求m的值。如果知道这里，完全没有什么输，就说明这里，没有想到这个联系抛物线都不过，怎么样去转换？实际上就是这个点不过点，就是这个点带进方程里面是怎么样教不到的，这是无解吗？这个就是这道题小孩的思想。
如果当时在做题时候没有想到，看答案的时候应该做什么事情，这个就标注出来，这个是什么？这是等价代换的思想，等价代换，方程组无解，这是方程组无解。
这个就是要整理的这一类的题目，就是某个函数怎么样，不对点可以代换成什么？代换成无解，包括在做题时候也要注意到m的取值，h值。最后还要再看一下符不符合费林的费林水，检查一下，到这就出来了。
这个是做理科的一个通法，做了不会的看一下到底是哪个地方没有想到，如果不是没想到就说明知识有问题，可能方程组无解，这关a的方程无解。这种东西怎么处理？方程无解，如果不知道就要去部队的指点。
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