一、新高考
1.各省市进入新高考时间
第一批：2省市2014年高一开始，2017年新高考（3 3）
上海、浙江
第二批：4省市2017年高一，2020年新高考（3 3）
北京、天津、山东、海南
第三批：8省市2018年高一，2021年新高考（3 1 2）
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆
第四批：7省区2021年高一，2024年新高考
吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃
第五批：8省区2022年高一，2025年新高考
山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏
2.新高考部分特点
1. 新高考志愿不分文科理科，数学也不分文科理科。
2. 新高考分必考与选考，必考是语文、数学、外语3科。
3. 选考是从其他学科中选取3科参加高考。
4. 新高考必考科目语文、数学、外语各150分，另个选考的三科每科100分。满分均为750分。
5. 增加学生选择性是新高考最重要的亮点之一。学生由以前的文科与理科二选一，变成多选一。用3 3或者3 1 2的选择模式极大地避免了学生兴趣和特长的弱科。
3 3是指语数外3 剩余学科中选择的3科
3 1 2是指语数外3 1（物理与历史二选一） 剩余学科中选择的2科。
6. 新高考还存在外语和选考科目2次考试取最优分、选考科目考级计分、选考科目分省命题三个特征。
二、新教材
1.简况
新教材是指依据2017年及之后完善的《普通高中课程标准》编写的教材。
以前是一纲多本，即一个教学大纲，具有教材编写资质的众多出版社依此编写出多种版本的教材。
现在是一标多本，即一个课程标准，具有教材编写资质的众多出版社依此编写出多种版本的教材。但是语文、历史、政治三科使用统编版（部编版）教材。
2.各省市开始使用新教材时间
第一批：2019年高一开始使用新教材省市（6）
上海、北京、天津、山东、辽宁、海南
第二批：2020年高一开始使用新教材省市（13）
浙江、江苏、河北、湖南、湖北、广东、福建、重庆、山西、安徽、云南、黑龙江、吉林
第三批：2021年高一开始使用新教材省市（6）
广西、新疆、甘肃、河南、江西、贵州
第四批：2022高一开始使用新教材省市（6）
四川、陕西、青海、内蒙古、西藏、宁夏
三、新课标
1.简况
课标即课程标准，是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。我国课程标准不断改革与时俱进，最新出台的课标叫新课标（2017版）
新课标代替了以前的教学大纲，是教材编写的依据和指导思想，高中新课标也是高考试题命制的重要依据。
2003 年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿， 指导了十余年来普通高中课程改革的实践。2013 年，教育部启动了普通高中课程修订工作。2017年出台了新的普通高中课程标准，它及后面完善的课标就是现在称的高中新课标。
2.部分变化
第一，明确了定位。普通高中的培养目标是提升学生综合素质，发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。第二，优化了课程结构。1，保留了原有学习科目，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。2，将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。3，明确各类课程的功能定位：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考，为学生就业和高校招生录取提供参考。也就是说高考考的是必修课程和选择性必修课程。4，确定各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构。
第三，凝练了学科核心素养。各学科基于学科本质凝练了本学科的核心素养，明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
第四，增强了指导性。本着为编写教材服务、为教学服务、为考试评价服务的原则，突出课程标准的可操作性，切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的指导。
