今年是新高考数学命题的第一个完整年度，我们结合高考题来看看有哪些特点，并试猜2025年的命题趋势。
一、几个明显特点
1、淡化“基础知识”“基本技能”
首先，这几个高考题确实与我们的教育理念存在一定程度的偏差，但是在浅层上反映了一些现实问题。这些题目不是说我们不重视“基础知识”“基本技能”，而是在这些问题中，你很难用到这些“基础知识”和“基本技能”。比如第14题，立体几何，只要掌握好体积表面积公式，建系，直接求解即可，没有什么技巧性可言。这就像我们教育，注重培养学生的基础知识与基本技能，但是如果某个学生在学习这些知识与技能时走马观花，在考试时自然难有出色的表现。
再如，去年乙卷的文科数学，第15题，五面体的体积，求最值。此题很好，立体几何中求最值问题经常遇到，但只要建立直角坐标系，设出点的坐标，利用距离公式代入体积公式即可求解，没有什么技巧性可言。我认为这道题出出来是为了考察学生对于空间几何体在实际问题中的应用，而不是让学生去探索如何求最值的技巧。
所以，通过这几个题目，我们看到目前高考对“基础知识”“基本技能”的考查要求在降低，更加注重知识的应用。
2、突出情境，注重创新
这几个题目有一个共同点，就是紧密结合社会热点，与现实生活紧密联系在一起，注重创新性。比如第12题，椭圆上动点到焦点或定点距离的最值，这个题目就很新颖，也很有意思。虽然椭圆上有无数个点，但是只要求最大值或最小值，所以只需要找到一个特殊点即可，这个点位于椭圆的短轴端点处，而且很容易就可以求出。因此，解决这类问题的关键在于挖掘出题目中的隐含条件，找到突破口，迅速找到解题的方向。
3、强化理性思维，考查学科素养
这几年新高考数学命题的一个显著特点是强化理性思维、学科素养的考查。比如第16题，利用导数证明函数的单调性，再比如第17题，利用二倍角正弦公式和同角三角函数的基本关系证明，再比如第18题，利用导数的几何意义求切线的斜率。
这几道题都离不开常规的代数方法、三角函数以及几何方法，只有具备了这些基础知识，才能更好地解决问题。所以，我们在复习的时候，一定要夯实基础，不能只重视那些解题技巧，而忽视了基础知识的学习与巩固。
二、明显趋势
通过分析近几年的高考试题，并结合现有教材内容，我估计2025年的高考数学命题会有以下几个明显的趋势：
1、淡化“基础知识”“基本技能”
虽然每年都有少量的选择题考查基础知识和基本技能，但是综合题基本上不涉及。所以，如果想通过死记硬背来掌握基础知识和基本技能，那是不可能的。因此，我们在复习的时候，一定不要只是对书本知识的机械记忆，而是要对这些知识进行深入理解，真正做到能应用、会应用。
2、突出情境，注重创新
随着科学技术的发展，各行各业对人才的要求越来越高，不仅需要我们具备丰富的知识，更要求我们具备创新能力。所以，高考数学命题一定会紧密结合社会热点，考查学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、强化理性思维，考查学科素养
理性思维是近几年新高考数学命题的一个显著特点，明年肯定也不会例外。所以，我们在复习的时候，一定要努力培养自己的理性思维，不仅要学会套用公式，更要学会利用所学的知识去分析问题、解决问题。
当然，这只是我的个人预测，具体的命题方向还需要专家们来研究确定。但是，无论怎么改革，我们考生对待高考的心态都不能变，那就是“平常心”。既然改革无法避免，那我们唯有迎难而上，早做准备，才能取得更好的成绩。
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