和衷共济谋发展，优化质量创新高
——在初三年级家长代表会议上的讲话
去年中考，滨江中学取得了辉煌的成绩。上一届初三的成绩给本届毕业班老师提供了良好的榜样和强大的动力，当然无形中也带来了巨大的压力。本届初三年继续发扬老初三的优良传统，爱岗敬业，半个学期以来，在学校领导的支持和关心下，顺利完成了两大方面的工作任务，今天利用这个机会向尊敬的各位家长代表作一下汇报：
第一个方面，德育方面。年段强化德育工作，努力提高学生的思想品德水平
“成才要先成人”。
1、在学风建设这一块。除了平时加强对学生仪容仪表和行为习惯的管理之外，年段还充分利用周五的集会时间强化对学生的道德品质教育。半学期来，周五的思想品德教育会围绕着常规教育、励志教育、考试动员等方面有声有色地开展，使学生思想认识在一定程度上得到了提高！
2、定期召开班干部会议和值日班委会议，定期召开学生的学习经验交流会。半学期以来先后有6位同学上台与同学分享了自己的学习经验，取得较好的效果。
3、开展有益学生身心健康的文化活动。在初三有限的时间里，结合实际情况，年段利用星期三的第四节活动课开展了数次趣味体育比赛。通过趣味体育活动既缓解紧张的学习压力，又有利于培养同学们的团结合作精神，增强了他们的集体荣誉感。
4、为营造年段良好的学习气氛，年段重视对学生进行励志教育。在学校的支持和安排下除大张旗鼓地表彰进步生及张贴、悬挂宣传标语之外，还多次利用班会时间安排学生观看励志视频。
另外，3月3日，刚好距离中考一百天，我们利用这个契机，在运动场上举行了“中考百日冲刺誓师大会”。全体同学在初三年五班叶雨晴同学带领之下集体宣誓，之后全体同学在横幅上签名，表达自己认真迎考的决心和信心！通过我们的这种努力，让学生认识到中考正一天天的逼近。增强了学生学习的紧迫感！
5、加强家庭与学校之间的联系。年段除了要求每个班主任能积极主动地用校讯通和电话等通信工具随时与学生家长联系之外，还常常在开学初或每次大考之后，召开家长会，及时地向各位家长宣传学校制定的一些教育教学措施，让家长及时地了解自己孩子在校的学习情况。在半期考之前我们已经召开了1场的家长会。这种家校联系和沟通对年段顺利地实施教育教学工作计划起了不可估量的作用。
6、重视学生的心理健康教育。平时常利用班会、周五例会和部分学生座谈会等形式对学生加强教育管理，两次发放《给毕业班学生的一封信》，以此教育学生保持乐观向上的人生态度。
第二方面、跟大家汇报一下半学期以来的教学管理工作
1、团体合作意识比较浓厚。结合学校的要求，年段每两周定期召开年段班主任会议，布置年段工作，商讨教学对策和教育管理中存在的问题，使教学和管理走上良性发展的轨道。所有教师一如既往的肯干，他们目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，年段教师的教学工作是积极的、主动的。
2、加强校际间交流，做到"走出去，请进来"。为了不"闭关自守"、不"夜郎自大"，学校组织教师们前往元樵中学、华南中学等一些成绩优异的乡镇中学和市区中学听课、观摩，虚心向兄弟学校取经，学习他们优秀的教学经验。同时还特别邀请福州第十八中学的教师来传经送宝，并交流有关中考的信息，把握中考新动向。承办福州市级教学公开日，所以这些都给教师们提供了一个良好的交流与学习的机会。
3、本届学生两极分化现象相对比较严重，所以年段除了抓好培优工作之外，重点是组织全体九年级教师做好后进生的帮辅工作。多次召开了不同层次的学生会议，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力；初三年级的全体教师对于后进生也在情感教育上下了很大功夫。
5、针对不断变化的中考，认真学习考试说明，加强教法研究，帮助学生理清初中阶段的知识点，努力提高学生的学习效率。
四、存在问题
1、学科发展相对不大平衡，班级与班级之间发展也不够平衡。
2、部分学生仪容仪表还不符合学生的要求、还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、乱扔废弃物的现象本学期虽有较大的改观，但还时有发生。
3、部分学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，厌学情绪较重，备考的个人目标不明确，欠缺合理有效的学习方法，破罐子破摔，作业经常完不成，有的甚至在课堂上睡觉。
这些问题应该是初三年的短板，年段会尽最大的努力去解决这些问题，也强烈希望尊敬的各位家长代表多提建议，多为我们指点迷津。初三年的进步离不开大家的支持！
接下来跟大家汇报一下下半学期的打算。
初三毕业班下学期，临近中考，学生进入迎考的一级战备状态。能否科学地抓好后期管理，影响学生复习备考的效益。年段要完成下列几项工作
一、继续做好发动工作，营造复习备考的良好氛围
士气宜鼓不宜泄，精神的力量可以转化为物质的力量。为此年段计划召开几场会议：（1）面向全体家长的质检分析会议，时间定在本周天上午，相信班主任的讲座对各位家长会有一定的帮助，我们对这次会议充满期待。（2）分批次召开学生会议。就今年中考的形势比如，体育特长生的招生、高山德旺中学的自主招生和今年中考新动向等等，并结合班级的现状和质检考试的情况，帮助学生分析优劣，使其扬长避短，趋利弊害。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。
二、优化时间管理，充分发挥学生的主体作用
临近中考，时间对学生来说越显紧迫。年段要着力理顺两个“时间比例”关系。第一，正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。告诫学生“疲劳战”是决不能提高复习效益的。7 1>8的，年段将继续组织好第四节的课外活动，趣味体育比赛由过去每月一次增加为每两周一次。其二，正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。越临近中考，越不宜千篇一律控制过死，更应该把自主权交给学生，所以，6月初至中考前的十天，学生将在校自习，各个科任老师下班辅导，帮助学生查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。
三、继续做好学生的心理疏导工作。越往后，学生就越紧张，压力就越大，而高压锅不能排气的话就非常容易出问题，所以5月份将邀请专家来我们这校开设专场讲座，年段也会要求班主任及科任老师深入学生，与学生交朋友，进行思想交流，及时了解他们的思想动态，关心学困生，关心学生的生理和心理健康。
四、与福州各优质学校联系，获取优质材料供年段教师使用，做好中考之前模拟考试工作。5月初至6月初我们将安排1至2次的模拟考试，同时组织教师进行质量分析，分析学生掌握的情况，针对问题查缺补漏。通过上述的实战演练，使学生逐渐适应中考。
五、同上学期一样，我们将邀请中考数学命题组组长唐阳老师来我校举办初三年数学专题讲座，专门针对近几年数学中考试卷中的最后几道大题进行答题讲解。
六、仍然要强化常规管理，创设正常、有序的学习环境
稳定是压倒一切的，毕业班后期的管理中，由于对成绩的重视客观上会引起常规管理的松懈。为此，对“学习、纪律、卫生”三项工作中存在的问题，我们决不能因为中考是当前工作的中心，而在实施管理中让其放任自流；决不会因为“是毕业班”而搞特殊化。
最后给各位家长几点建议
各位家长,现在离中考只有49天了，我们有许多家长也开始着急了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。作为家长在中考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，这是我们每一位家长都十分关心又十分头痛的事情。下面我提9点个人建议供大家参考
一、帮助孩子树立自信心
自信心能让孩子把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要多鼓励、多肯定。父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励和支持。一定不要打击孩子的自信心，别当着外人的面揭孩子的短。不要在第三个人存在的情况下，谈你自已孩子的学习问题。您的儿子和女儿万一有了学习上的问题或毛病，可不可以批评呢？可以批评，但不要当着别人的面揭他的短，不要用别人孩子身上的优点来比你自已孩子身上的缺点。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，正确的方法是与老师和孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
二、创造安静的复习环境
安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里我特别提示家长，在孩子中考备考阶段在孩子学习的地方，不要无边无际地拉家常、闲聊、打麻将等。
三、督促孩子娱乐与运动
文武之道一张一弛，弹簧挂太重的东西久而久之会失去弹性。孩子学习的道理也一样，中考前夕孩子的复习大都是非常用功的，一做题就是一个上午或是一个下午或是一个晚上，有时搞得精疲力竭，头昏脑涨，不仅影响心情，也影响复习效率。在这种时候，家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动，例如，做俯卧撑，跳跳绳等，有助于孩子消除疲劳，焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐，看看电视里轻松的节目，也有助于孩子调整心态，消除疲劳。在中考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些电视连续剧，不要玩游戏。分散孩子的精力。
四、确保孩子健康
有些家长误认为中考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。我觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。
五、帮助孩子调整心态
中考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，中考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及中考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。
六、只要尽力就行了
很多中考考得好的同学，他们的父母在中考前往往只强调一种观点：那就是跟孩子说：只要尽力就行了。父母说了这句话孩子感觉有了定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对中考。但也有些家长中考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的习惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀。其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在中考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力。中考前，孩子和父母发生口角对情绪的稳定会起很大的破坏作用，这对考试的影响是不能低估的。
七、防止对孩子的过分关注
中考前，有些家长过分关注孩子，孩子复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
八、教给孩子自我减压的方法。
指导孩子在考场上运用“转移注意”和“自我暗示”的方法缓解自己的紧张情绪。如想一想有趣的事，在心里哼一两句自己喜欢的歌，做一下深呼吸，还可以握紧拳头，让双手保持几秒钟的紧张，然后放松下来等。
九、家长心情要愉快
中考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。
有些家长在中考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，中考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子中考复习是有帮助的。为了使中考前家庭保持一个温馨的气氛，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到中考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。
家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，在随后的日子里我们再交流。在我的工作中肯定也存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望您能在私下里真诚地告诉我，我一定会有则改之，无则加勉。
谢谢大家！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
最后，衷心祝各位家长朋友工作顺利，家庭幸福！祝孩子们健康成长，学习进步！
