有要上初中的学生想了解，初中哪个学科最难；有正在上初中的学生，也想知道这个问题。当然着急的，还有家长，知道初中什么学科难，就会提前布局，比如与特定学科的老师联系，考虑找谁来补习，或是在家里引导孩子重视这些学科。
在初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理等这些科目里，以笔者多年的从教经历，数学、英语往往是学生认为“最难”的学科。为什么这样讲呢？
先说数学，“代数繁”、“几何难”。七年级时的数学还行，与小学难度差不多。到了八年级，难度就开始增加了，一到九年级，一个多边形，加上圆，加上函数，够同学们折腾了。相信不少同学都有这样的经历，上课时，有的题目能把老师给折腾进去，半天找不到解题思路，也不算奇怪。有时候，学生把一道题目解出来，老师还要花点时间，才能给学生作出正确的评判。所以说，如果学生基础不扎实，遇到难一些的数学题，就会抓耳挠腮，四下无门。
英语难，是因为一些学生不愿意花大功夫记忆，当然，英语变难还有其他因素。单词积累越来越多，课文越来越难，语法越来越多而细，都是让英语望而生畏的原因。英语难的关键，在我看来，主要是记忆力度不够。然后在陌生的语言学科面前，又生出畏难情绪、害怕心理甚至厌学意识，这就让英语也成为“最难”了。
这只是一般情况，不要理解成普遍现象。下面的话，才是正题。
不同的学生，最难学科是不一样的。
语文可能变成最难的学科。有不少同学的阅读理解总是不过关，作文成了最害怕的作业，恰恰是这两样，让一些学生的语文成绩落到别人的后面去了。120分的试卷，别人能得110多分，而有的同学再努力，也不过七八十分。但大家似乎又找不到学好的路径，不像数学多练、英语多背，都有常规性的措施，能较快地起到效果。
物理可能变成最难的学科。如果数学不太好，那么物理也会成为学生的“最怕”，概念难以理解，抽象得不得了；电学，力学，光学……如果再加上计算，足以让一个同学的脑细胞“死”好几千个。从这些角度看，我们也可以说，物理非常难。化学、生物就不再重复了吧。
我还遇到过地理成了最难的学科的学生。学生无论怎么考，满分50分的地理都只能得到二三十分，而人家轻轻松松就能拿到四十多分，满分司空见惯。经过分析，是这名学生对地理最基础的概念理解不清晰，然后积累性的学习就有越来越凶的困难，由此产生了“心理阴影”。其次是这同学地图读得太少，空间概念没有学到位。说到地理，其实历史、思品也就可能最难学科了。
在过来人看，初中的“最难”其实都不难。用常规的方法或道理，都能够化解这些难题：多读，多背，多理解，多训练，克服畏难情绪。有了这些最基本学习层面的训练之后，所谓的“难”，就都不是事了。
总之，如果你在心理、行动上都存在问题，再简单的学科也会变难；如果你克服了心理上的好恶情绪，然后再认真听讲、刻苦学习，再难的学科也会轻松应对。初中学科本来就不是那么难，让某一学科变难的人，不是教材的编者，而是我们自己。
尊敬的读者，你能说说你初中是，哪门学科变成了“最难”？
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