一年一度的期末考试如期而至，为落实“双减”政策，全面提升学生的综合素养，西昌市教育系统积极探索多元评价方式，将学科融合，结合平日表现对孩子们进行综合评价。
西昌市第一小学✦
6月27日，走进西昌市第一小学，一、二年级学生们正在开展“趣味无纸化”期末测评活动。本次测评以课程标准为依据，以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心发展及认知规律，既有对孩子们口语表达、反应能力的考查，也有对识字、诵读、运算等能力的测验，学科融合，寓学于乐，多方面、多角度对学生进行了综合评价考核。测评时，老师们根据孩子们的表现，在闯关卡上给出相应的星级。
孩子们拿着快乐闯关卡，一个个翘首以盼、跃跃欲试，等待抽取自己的闯关任务，在老师们的引导下争取拿到最高星级。每完成一个关卡，他们的小脸上总会露出自豪的神情，绽放出灿烂的笑容。“无纸化测试”让孩子们在活动中学习，在对话中学习，合作中学习，得到了学生家长的好评。
学生程梓芸说道：“我觉得这样的考试很有趣，有各式各样的关卡，就像做游戏一样不仅玩得开心，还对我们学习的知识进行测评，我很喜欢。”
学生家长邓华平说道：“这样的期末考试挺好的，趣味闯关内容上把握住了学生所学的知识，能够提高孩子们的自主学习性，孩子自己爱学了，课余有时间可以看自己喜欢的书籍，钻研喜欢的项目，对以后学习方向的主导还是挺好的。”
西昌市第四小学✦
上午九点，西昌四小二年级学生率先进行无纸化综合能力测评，以口头表达和动手操作代替试卷，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的做题变成了有趣的游戏。
据了解，一年级设置6个关卡，分别对语文、数学、音乐、美术、体育和综合进行测评。二年级设置5个关卡，分别对语文、音乐与美术、数学、体育和综合进行测评。
通过现场答题以及平时表现情况，老师能第一时间了解学生的知识掌握程度。同时，“无纸化测试”打破了应试教育下分数是评价学生的唯一标准，让学生们在趣味性的活动中巩固所学知识，锻炼语言表达能力和临场反应能力，从而提高综合素养。
“对老师而言是一个新的开始，接下来我们准备在课堂当中不断探索新方式，让学生能够用更快乐的方式来学习，然后真正的爱上学习。”西昌四小二年级老师蒋代洋说道。
在新奇有趣的测评环境中，同学们也竭尽所能，向老师展示自己的进步。“现在的考试跟一年级的时候不一样，以前在教室里，现在考试是在外面和小朋友们一起做游戏，我觉得很好玩，而且能够学到知识。”二年级三班的李筱微兴奋地说。
此次无纸化测评活动帮助孩子们回顾知识的同时，让孩子们在趣味闯关游戏中培养学习兴趣，更好地促进他们全面发展。今后，西昌市各学校还将继续完善，不断探索，循着“减负增质”这一目标不断迈进，让每一个孩子在知识的百花园里都快乐而优秀地成长。
