在教学中发现，大部分学生对作业以及纠错的态度，让老师和家长很头疼。特别是平行班的学生，不愿意写作业，不交作业几乎成为常态；对于交作业的一批学生，对错题的纠正又成了一个另外一个难题。
而这也成为学生成绩不理想的一个主要原因，如何让学生认识到写作业和及时纠错的重要性呢？看看乐妈今天怎么做的吧！
乐妈：同学们，今天问大家一个问题：老师为什么要布置作业呢？
学生：“学校让布置的作业！”“不知道！”“为了检查学习的效果！”……
乐妈：看来部分同学对作业的认识还不到位，我先再给大家讲一个小故事吧！
假如有人请你做一个很大很大盛水的木桶，你每天做一部分，需要几个月的时间才能做成。
第一天做完一部分后，你是选择看一看木桶的质量合格不合格？还是不管它明天继续做，一直做成功后再检验是否合格呢？
对！我们应该及时检验木桶是否合格，怎么检验呢？很好，往木桶内倒一些水，如果没有漏水，说明不同的质量是合格的。
但是如果漏水了，我们应该怎么办呢？很好，我们应该及时的修一修补一补，让它不再漏水。
这样我们过一段时间就检查一下木桶的质量，发现问题，修一修补一补，然后继续的做桶。到最后我们就会做出一个质量比较优良的木桶，装的水多一些，我们拿到的工钱才会多一些。
如果我们用了很长的时间来做桶，到最后快完工的时候再检查，发现我们的木桶漏水处非常多，来不及精修细，不可能我们会做一个不合格的木桶。
和学生一起讲完了木桶的故事后，我继续引导：
我们的学习就像做一个个木桶一样，学了一节课，就要及时检查学习的质量，而最有效的方法就是写作业，这就是老师布置作业的目的，希望以后大家不要排斥各种作业，否则不知道自己是否学会，成绩一定不会理想。
通过写作业，我们找到不会的知识点，然后怎么办呢？对！要及时的订正，把不会的学会，不懂的搞懂，这样我们的成绩就会慢慢提高，在各种测试中取得理想成绩！
现在是不是明白对待作业的态度和纠错的重要性了？希望我们这一学期，改变对作业的认识，争取期末考试取得优异的成绩！加油！
看着孩子们迷茫的眼神变得清澈了，我高兴的笑了！
