我把南山卷四年级的33道题都做了一遍，然后跟课本核对了一遍，得出这俩惊人的结论。
一、南山卷，抄的课本题目。
二、南山卷，难度低于课本。
空说无凭，咱们一道一道题目看看。
先看压轴题，再看北师大版四上76页这个题目，淘气、笑笑、奇思、乐乐名字都没改，图表里面的12个数字数字改了5个，这不能算原题，毕竟改了几个数。
再看倒数第二题，把录音机改成了秋裤而已，可能是觉得录音机不够现代化，毕竟录音机是上世界九十年代的物件，秋裤更贴近现在生活。
倒数第三题，是节约粮食，课本原题是节约用水。课本上原题整整用了两页纸，考卷只有三行字。
课本上每次节约多少水，是需要学生做实验得出来的，考卷直接告诉了节约多少粮食，你只负责机械的计算就行了。
倒数第四题，算是改编最大的，你把小华的家和小明的家放一个地方，然后把小华走的路线，改成曲线（图上红线），就是同一个题目了。这个不太容易发现原题，我也是找了很久才找到。
倒数第五题，考卷只有四种礼物，课本上题目有六种礼物。考卷已经把礼物给你组合好了，你只计算就行了，课本上需要你自己慢慢组合出来。考卷只有男女两种角色，课本上四种角色。
课本比考卷更灵活，课本比考卷更综合，课本比考卷更复杂。
倒数第六题，很多人吐槽这个题目是考语文阅读理解，竟然让娃读这么长的一篇文章。
这是一道估算题，把课本上的花苗豆子换成了汉字让你估算字数而已，并没有让你读文章，数豆子就是阅读量少，数汉字就是阅读量大，这个脑回路有点清奇。
倒数第七题，我都懒得评论了。
倒数第八题，很多人吐槽这是新定义题，新知识题目，说这是拿中学的坐标来考四年级孩子，其实“数对”就是课本教学内容，课本原题比考卷还复杂。
课本上”数对“这个章节，整整三页纸，说明这不是一道普通的练习题，而是正经的知识点，至少要讲两节课吧，怎么成了没学过的新定义题了呢？
倒数第九题，课本上是画框，考题是标示牌，真的只是换了个框而已。
倒数第十题，要说原题吧，还真不是原题，原题有三种角度的滑板，考题只要求两种角度的滑板，比课本少一种。
倒数十一题，很多人说乘法这部分就是瞎扯淡，说出题人自己都不知道问啥。
这是课本原题，数字都完全一样，位置也一模一样，你说这叫创新改革出题灵活？
除法部分也是原题，也是数字都没改，但摆放位置改了一下。
倒数十二题，有人说这么考老师可以，不能这么考学生。
巧了，数学课本上偏偏有这么个专栏，而且不只是四年级才有，从一年级就有了，而且只要是计算有关的章节，都有这么一个专栏，就是让学生分析错误。
这个专栏叫“森林医生”。
倒数到十三题，终于看到一个新情景题了，加了个李子柒剪辑视频。
课本上是选两个洞洞，考题是选两个视频，确实情景有差异了。而且课本上是四选二，考题是五选二，终于有一道难度大于课本的题目了，太不容易了。
可能是担心五选二，太为难娃了，竟然在第11题的D选项把五选二的答案告诉大家了，这是生怕超出课本难度娃不会做被家长骂啊。
倒数十四题，课本上没有快递情景的题目，这个真是创新。
课本上教的是身份证编码，足足有8个特征，考题的快递编码只有4个特征，你说教的复杂，还是考的复杂？
倒数十五题，有人吐槽不是所有孩子都玩过无人机，深圳是无人机基地啊，全球的无人机一大大半都是深圳产的吧，这东西对深圳来说跟家乡特产差不多了，没玩过还没见过么？
南山区是深圳的南山区，把课本上原题的运动员跑，改成无人机飞，能因为这个增加深圳学生的难度？
倒数十六题，数字都没改，课本原题是五个结果都让你自己算出来，试卷已经帮你算出来前四个，只让你算第五个，生怕你累着，真贴心啊？
我已经倒数了一半了，问答和填空都给你倒数完了，结论你也看到了，题目是不是出自课本，题目是不是比课本简单。
前面选择题，很多就是个普通计算，我懒得挨个给你数了，挑几道争议比较大的写写吧。
第十题，很多人吐槽A选项，说课本上只教了乘法对加法的分配律，没有教对减法的分配律，不教啥偏偏考啥。
真的教了，真的教了，真的教了。
第二题，被吐槽只教过十进制，却考五进制。这个是对的，课本上真的没有教过五进制。
但课本上教了二进制和六十进制，其他进制，这是让学生自己思考，自己查资料，终于逮住一个课本没教试卷却考的点了。
第六题的D选项，我第一眼看到觉得这不是扯淡么，平时不让娃用计算器，娃怎么会知道这个选项对不对呢。
课本上翻到这个地方的时候，我真是被惊呆了，在介绍计算工具的章节，真的有告诉娃这个答案。
出题人懒到啥程度了，就这么照课本往下扒拉题目，还扒拉这么低等的机械记忆题目，你们竟然还说南山卷在创新？
第四题被吐槽是语文题，不应该考成语，不应该有这么含糊不清的描述。
这个知识点是概率，大部分版本的课本叫“可能性”，课本上大量的类似题目，随手截几张图给你看看。
旭日东升、夕阳西下、花落谁家、周而复始、顺流而下、百步穿杨、财运亨通、寒梅傲雪、滴水成冰、水竭人亡、雨涨百川。。。
另外关于试卷风格，有人吐槽说废话太多，为了情景而情景，如果你翻开课本就会发现，课本上满满的都是这种题目，比考卷描述的情景壮观多了。
以这一页为例子，60周年、正步169，阅兵65分钟、56个方队，这四个数字后面的题目完全用不到，题目描述却出现了。考卷上题目也会有这种干扰项，但最多就出现俩冗余的数字，像课本上这样四个冗余数字的没找到。
课本这个题目竟然有国庆，有礼炮，有护卫队、有鸦片战争、有阅兵，有国画。。。按照反对者的要求，绝对不能用这些非数学的爱国内容教育自己孩子。
试卷上真找不到如此壮观的情景，一句介绍中国古代成就引出题目算复杂情景了。
比起娃们平时课本的情景撒哈拉，试卷那一粒沙的情景也就只能哄孩子，但凡一个翻过数学课本的成人，都会觉得考卷的情景纯属糊弄。
综上所述，南山卷骗了大家。
南山卷，没有创新。
南山卷，抄的课本题目。
南山卷，难度低于课本。
那为啥那么多家长骂这张试卷呢？
因为家长们看不上课本，没翻过课本，不知道课本啥样子，当然不知道试卷抄的课本原题。
因为南山卷不会做，就代表自己孩子课本没学好，校内进度跟不上，家丑不可外扬，必须骂试卷遮丑。
因为很多娃超前或奥数，但试卷依然做不好，如果承认试卷没问题，那不就是自己给娃的数学规划有问题么。
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