本周，杭州各城区中小学陆续进入了期末考试时间。昨天，拱墅区、滨江区率先开考。今天，上城区、西湖区、钱塘区的同学们，也迎来了期末考试。
余杭区、临平区、萧山区明后天也将陆续进入期末考试的节奏。
来看看各城区最新出炉的期末考作文题——
上城区
四年级
学校即将举行四年级同学10周岁成长礼，假如你们班要出版一本《美好的童年》作文册作为集体礼物，向大家征稿，你想写什么内容呢？你可以记录一次有意义的观察与发现，可以描述一件令你印象深刻的事，也可以回忆一次校园活动的经历……让老师和家长感受你的成长。题目自拟，把事情或者活动的过程写清楚，写出自己当时的心情或感受。字数在350字左右，注意书写端正，写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
五年级
假如寒假里学校要开展主题为“我与书的故事”征文比赛，你想写什么?你可以推荐一本好书，把推荐的理由写具体；也可以写你的读书经历，或是你与书发生的故事……注意把重点部分写具体，感情要真实。题目自拟，不少于350字，注意书写工整，写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
六年级
微笑让生活更美好！在生活中，一个微笑总是能温暖人心，当你遇到失败时，一个微笑能抚平你沮丧的心情；当你收获成功时，一个微笑能鼓励你继续前行；当你和好朋友闹矛盾时，一个微笑能让你和朋友和好如初……
生活中有太多与微笑有关的故事，请你选择一个印象最深的故事写下来，将事情的经过写清楚，把微笑的部分写具体，写出自己的真情实感。题目自拟，注意把句子写通顺，不写错别字，字数不少于400字。
七年级
【班刊征稿】
通过活动，我们看到了人与动物的依存共处，感受到了文学世界里人与自然的心灵交融，明白了古今相通的交友之道。
本期班刊以“我与动物的相处”为话题，请你积极投稿。你可以叙述经历，记述你与动物相处的点滴；也可以展开想象，创作故事，
要求：①题目自拟。②不少于500字。③不得抄袭、套作。④不出现真实的校名和师生姓名。
八年级
校刊编辑部拟出版“走近那些山水”专刊，请选择一个你最有感触的栏目，写一篇文章投稿。
【栏目一】视界：描绘让你印象深刻的山水风景，融入情感，使其具有感染人心的力量。
【栏目二】人物：生活中你遇到过拥有“山水”品质的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特别之处。
要求：(1)在题目前写明，向“【栏目____】”投稿。(2)文体自选，题目自拟。(3)不少于500字。(4)不出现真实的校名和师生姓名
九年级
波斯诗人鲁米记录过一个故事：有四个乞丐在行乞，有人给了他们钱。第一位波斯乞丐说:“这钱啊，可以拿去买 angour，一起分着吃。”第二位乞丐阿拉伯人说:“不，我想要 inab!”第三位乞丐是土耳其人，他说:“买什么angour和 inab,咱们去买 uzüm!”第四位希腊乞丐，也表示了抗议:“我呀，想买 stafil！”殊不知，他们用各自的语言，表达的是同一样东西：葡萄。
人与人之间的交流，常常因遇到语言障碍而受限制。然而，持同一种语言是不是就沟通无碍了呢？隔在我们中间、令我们分离的，仅仅是语言吗？人们为什么总是难以互相理解呢?请结合故事进行思考，你可以叙述自己或他人的故事，也可以结合阅读或生活积累，发表观点，写一篇600至 800 字的文章。
【要求】①题目自拟。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
西湖区
四年级
过去这一年，肯定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪……
这一年，你一定遇见过形形色色的人。他们各具特色，有的像憨憨的熊，有的像威严的虎，还有的像温和的小绵羊……
时光流逝，你最想把哪一件事或哪一个人珍藏起来呢？请选择一项写下来，题目自拟。
温馨提醒：①无论是写事，还是写人，都要写清楚事情的经过和当时的感受。②写完后读一读，用修改符号修改有明显错误的地方。
六年级
三、表达与交流
21.弘扬中华优秀传统文化是我们每个人的使命。下面这则倡议书在标题和正文部分缺少了三处内容，请你结合自己的生活经验，以及前面的阅读材料，把它们补充完整。
“________”倡议书
同学们：
一首首古诗，一幅幅名画，一个个传统节日……都是中华民族优秀传统文化的结晶，作为新一年青少年，我们有责任传承和发扬优秀的传统文化。为此，我们向全体同学发出倡议，请大家用各种力所能及的方式做中华优秀传统文化的传承者：
1.徜徉书海，多阅读中国古典名著。
2.______________________。
3.______________________。
一份倡议，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
西湖区全体少年队员
2024年1月24日
22.也许你的歌声并不悠扬，但在篮球场上，你的球技却让人大开眼界；也许你不善言辞，但你坚持每周给外婆打电话问候；也许你的成绩并不突出，但你总是乐于向别人伸出援助之手……请你围绕自己独特的闪光之处，结合具体事例写一篇作文。注意围绕中心意思，把重点部分写具体，写出真情实感，题目自拟。写完后认真读一读，需要修改的地方，用规范的修改符号仔细修改。
钱塘区
四年级
热爱生活，善于观察，是一种美好的态度和习惯。过去一年，你一定经历了不少有趣、有味，印象深刻的事。请把你最想记录的一件事，完整、清楚地写下来，并为习作拟一个吸引人的题目。假如你想把这件事分享给远方的亲朋，可以用书信的形式。
温馨提示：（1）书写端正，语句通顺，若是书信的请注意格式正确。
（2）习作中不得出现真实的姓名和校名，字数不少于350字为宜。
五年级
我们的成长离不开形形色色的人，他（她）们帮助并影响着我们成长。这个人是谁？请把这个人及影响你的事写下来，并书写一个吸引人的题目。当然，你也可以和这个人以书信的形式直接对话，用恰当的语言表达心里话。
温馨提示：（1）书写端正，语句通顺，若是书信的请注意格式正确。
（2）习作中不得出现真实的姓名和校名，字数不少于400字为宜。
六年级
农历新年即将到来，最近全国人大法工委对各地全面禁止销售和燃放烟花爆行的行为作出调整要求；应当允许居民春节期间在规定的时间和区域内燃放烟花爆竹，过一个有年味的春节。
对此，你怎么看？你有过观赏或者燃放的有趣经历吗？请把你的想法和经历写下来，并拟一个吸引人的题目。当然，燃放烟花爆竹确实存在着安全隐患和环境污染危害，你也可以选择用倡议书的形式呼吁人们在燃放时应注意哪些事项？
温馨提示：（1）书写端正，语句通顺，若是倡议书请注意格式正确。
（2）习作中不得出现真实的姓名和校名，字数不少于 450字为宜。
再来回顾一下昨天拱墅区、滨江区小学4-6年级作文题——
拱墅区
四年级
给学校电视台编辑的一封信
学校的“向日葵”电视台正在征集“特别的作业”，具体内容如下:
征稿启事
同学们常常要完成各种各样的作业。在你做过的作业中最特别的作业是什么?它是怎样的?你是怎么完成的?印象比较深的是什么?你当时的心情是怎样的……请给电视台的编辑老师写一封信，介绍你做过的这份特别的作业吧!
要求:
(1)用书信的格式写;
(2)把完成这份作业的经过和当时的感受向编辑老师介绍清楚;
(3)语句通顺连贯，用词准确，正确使用标点符号，不少于300字;
(4)书写工整，写完后读一读，用规范的修改符号修改其中的错误或不满意的地方。
五年级
学校宣传墙现征集“校园最美风景”的照片，你觉得校园什么时候、什么地方最美，你会拍怎么样的校园风景呢?期待你提供照片，并附上文字说明，你可以写校园的某一处风景(或景观)，注意要按一定的顺序描写景物，能写出景物的变化。题目自拟，350字左右。
六年级
六年级举行以“看见美好”为主题的演讲比赛，陈真同学的演讲是这样开头的:世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。布偶玩具看得见，童年看不见;花草树木看得见，春天看不见;红灯绿灯看得见，规则看不见……看，需要眼睛;看见，需要心灵……
他接着会怎么演讲呢?请你替他把所讲的内容写下来，注意，你可以从不同方面或不同的事例写清楚你所看见的“美好”。题目自拟，400 字左右。
滨江区
四年级
你是否听说过吉尼斯世界纪录呢!它是指世界上最有趣、最奇特、最难解等纪录，是各种“世界之最”。学校大队部将开展“童年吉尼斯”评选活动,评选出大家生活、学习中最好玩的游戏,最难忘的旅行,最有趣的实验……，并进行推广，以丰富我们的童年生活。请选择一项你经历过的，觉得最值得推荐的活动来投稿参评吧!
五年级
杜小康，我想对你说
磨难让人坚强，让人成长。杜小康克服了种种磨难，成为了真正的男子汉。他的成长故事一定深深触动着你，你是否也回忆起自己的成长故事?其中，哪一次经历让你印象深刻，最想与杜小康真心“交谈”?是一次失败的挑战，是一段艰辛的旅程，还是一次勇敢的超越……回忆自己的成长经历，结合前文，把自己最想与杜小康说的话写成一封信。
要求:
1.写出自己的成长经历，表达自己的感情。
2.不少于 400 字。
3.注意书信格式，信中不出现真实人名、校名。
六年级
律回春晖渐，万物始更新。都说2023是个“暖冬”,在岁末年初的特殊时刻，学校即将举行“温暖·我的2023”年度分享会。请你满怀“向上”之心，将这一年里所经历的事，所遇到的人，所悟到的情一一盘点，把最值得典藏的暖心画面记录下来准备分享。或重温当时的场面，或加入环境、心理等细节描写，把重点部分写具体，将自己的情感融入其中。
题目自拟，不少于400字，文中不出现真实人名、校名。期待你的暖心分享哦!
这些作文题，你觉得难写吗？欢迎在评论区留言。最后，祝孩子们考试顺利，过一个快乐的寒假！
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