昨天浏览头条，看到这样一条消息：【数学只考10分！班主任怒掐学生脖子扇耳光 校方：双方都动手了 老师已被停课】
以下内容来自大同政法发的微头条：12月14日，四川达州新世纪学校，一名初三班主任与学生在办公室发生肢体冲突，视频中教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、踹脚等行为。学校回应称，因学生数学只考了10分，教师打学生手板之后双方发生了肢体冲突，并非教师单方施暴。
同样作为一名初三教师，看到这样的新闻我挺震惊的，虽然正如很多读者评论说这是一位负责任的老师，这样负责任的老师真的不多见了。
虽然老师是恨铁不成钢，一心想要教育好学生，至少下次考试的时候不再这么难看。但是动手打了学生就是明显不对，毕竟教育部三令五申老师不能打学生。
而且，从教育效果角度来说，如果打手板能使一个成绩差的孩子有进步或者变得优秀，这个世界上就不会有这么多差生了。
毕竟，老师打学生的现象不多见，但是家长打孩子的现象还是不少的。可是并没有怎么看见“孩子被打手板之后便有了很大进步”之类的新闻报道。如果这方法那么有用，相信很多家长都乐意仿效。
作为老师，有时候你不得不承认，不是每个学生都能把每个学科学好，也不是老师付出了很大的努力，学生就一定考得很好。承认差异的存在，才能放过自己放过学生。
正如一位读者评论说：毕竟教育不止是老师的责任，还有家长呢。这一动手就是老师的错了，老师再恨铁不成钢也不能动手。
由这个事件，使我联想到另外一件事。
我一向有利用空闲时间写文章的习惯，在今日头条、百家号、公众号等平台发布。
最近几个月因为事多，停更了很长时间。当我前几天再次恢复更新的时候，我特别留意到百家号有了一个明显变化。
那就是每隔一段时间，平台都会发一条消息对作者当天所取得的成绩做一次评价以及鼓励。
下午7：40 你今天共收到2个点赞，再接再厉哦。
下午8:02 你的内容今天被收藏了10次太棒啦。
下午8:06 你的内容今天被分享了6次，明天也要加油呀。
看着这些数据和评价，我心里惭愧得要死：一天才被分享了6次，收藏了10次，棒什么棒，简直差的要死好吗！
但是也不得不承认，明知自己做得不好，却还是受到了鼓励和表扬，确实有助于我去鞭策自己明天更努力的去写好文章，获得更多读者的认可和喜欢。
反之，要是平台发这样的消息跟我说：你的内容今天才被点赞了2次，分享了6次，收藏了10次，实在是太差劲了……我想，我会怀疑自己是不是不适合写作、是不是不适合在这个平台写作而从此离开这个平台了吧。
如果你还是无法释怀，那你就看看这些名人：
散文家、诗人朱自，散文家、诗人，但是1916年报考北京大学预科，数学只有0分。但因为作文写得漂亮，文字优美，情感细腻，得了满分，所以被成功录取；
钱钟书，语文和英语都学得很好，但数理化很差很差；
季羡林，著名语言学家、散文家、翻译家。1930年报考清华数学系时，他的数学只考了4分。
……
当然，这并不是为教师推卸责任，更不是鼓励学生心安理得的偏科，而是在尽力而为之后，坦然接受无法改变的事实。
正如有读者所说：数学不会不代表以后就没有作为。
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