试题变化
2024年九省联考数学试卷在整体上延续了全国新课标卷的单选题、多选题、填空题、解答题的结构。
但是，试卷相比以前发生重大调整，试题数量减少，总题数从22个变成了19个。
除单选题的个数和分数（8个，40分）不变外，其他题型在个数和分数上均有所调整，将原来的4个多选题（20分）、4个填空题（20分）、6个解答题（70分）分别减少为3个多选题（18分）、3个填空题（15分）、5个解答题（77分），其中只有解答题增加了分数。
客观题量以及分数的减少，解答题的分值增加，减少了“蒙对题”的可能性，同时试题在解题中淡化解题技巧，注重通性通法。
备考建议
1、夯实基础
对于基础知识，要做到知其所以然，要对数学概念、公式、定理等有深刻的理解，了解其来源和推导过程，同时理清各个知识点之间的关系，做到灵活运用，而不是死记硬背。
以本次九省联考数学卷为例，它的基础题占了90分（1、2、3、4、5、9、10、12、13、15、16、17题），考查课标所要求必须掌握的基础知识与基本概念，题干简洁明了，计算量不大。
2、培养数学思维
建立系统的知识体系，将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的、熟悉的、简单的问题。在平时的学习中，多去主动、独立的思考，加强综合性题目的训练，提升自己的数学阅读、数学表达、逻辑推理、知识迁移等能力，培养自己的创新能力和解决问题能力。
我们再来看本次九省联考数学卷，它的中档题有43分（6、7、8、11、14、18题），注重考察学生的数学思维能力和数学核心素养，有的题，多思考一下，就能发现有巧解，“想得到”与“想不到”的计算量相差悬殊。
如第18题，如果采用解析几何的传统解法，计算量会巨大，但如运用平面几何中三角形面积的特性，采取等量代换的手段，得出S△GMN=S四边形ADMN，那么就能较为轻松地解决三角形面积最小值的问题。
3、熟悉题型变化
了解题型的变化趋势，根据不同的题型调整自己的解题策略。高考题目变化的是形式，不变的是本质，所以要重视一题多解和多题一解及变式训练，提升解决问题的能力与效率。
