疫情封校管理期间，我校抓好教育教学工作的同时，时刻关注学生自学后的知识掌握情况。
日前，高二二部年级主任王玮老师组织四个化学班开展了学生讲课、听课、评课一体化的复习活动，力求通过该活动夯实《基础有机化学》知识。
活动前，王玮老师带领各班化学课代表制定了完善的活动流程与要求，确保活动能充分调动各班参与的积极性并取得实效。
听评课活动以小组为单位进行，全员参与活动，集体教研，形成教案。教案由王玮老师审核后，方能进行讲课活动。各小组评选出授课人，根据教案在组内进行了充分的准备与“磨课”。
授课期间，全体学生与挑选出的评委们均抱着学习的态度认真做听课笔记。这种新奇有趣的讲课方式让孩子们一扫倦怠，聚精会神地听课，甚至还能够与授课的同学进行有效互动。
我的课堂，我做主。在听评课环节，同学们发挥了“想创新、敢创新”的意识，注重细节，将复杂的知识变得通俗生动，加深了对所学知识的印象和理解。
课后，评委们认真参考评分表对选手们进行了评分。王玮老师汇总评委们的评分表，给各班的优秀“讲师”颁发了奖状以资鼓励。
学生讲课、听课、评课活动不仅检验了同学们对学科知识的掌握程度，也进一步激发了学生自主学习的积极性，锻炼和培养了学生独立思考、勇于探索的能力，营造了传统与创新并举的良好学习氛围。
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