儿子六年级，从一年级开始，我就潜意识地培养他写作文。本人也是喜欢写作，公众号上以【涵宇】的笔名发表了一些亲子文。
一二年级的作文，儿子都是夹杂着拼音写的。
斯认为，小学的作文就三个要素：一个中心、两个基本点
中心：不能跑题，一篇作文交代一件事情。
基本点：1，语句要通顺，尽量多一点好词好句，
2，开头要吸睛，结尾要升华，内容要正面积极
按照这个套路，儿子在小学六年，写了很多高分作文，得了几个作文大奖，也发表了几篇文章。
六年级下半学期的语文，儿子基本能保证前三名，作文立了大功。最好的扣1分，2-3分是基本款。
四五年级的时候出现过-4分以上的，那都是跑题，通过提醒，这个问题算是解决了。
作文的分数高，激发他的积极性，阅读有时也能得满分。基础知识强化一下，就能拿高分了。
所以，要想语文成绩好，作文绝对要搞好。
手用笔
----------------初中篇--------------
小学打了好的基础，我相信他初中也能继续保持。
我查了很多资料，看了很多介绍。总结了初中作文提高的三大方法。
1，阅读、阅读、阅读
这个真的很重要，很多好词好句，好的视角，都是从模仿开始的。
看了大师们的佳作，如何讲事情的前因后果，详略得当地交代清楚，如何渲染情感和内心活动，如何通过场景描写比拟作者想表达的心情。。。。。。这些都是作文提高的关键，和素材的来源。
素材积累，可以找个本子每天写几句话，或者新闻报道，有趣见闻
--爸爸把电视停掉了，看不了了
--中国女排世界杯七连胜，基本锁定冠军
--体育课我跑步跑了全班第一
2，中考真题模拟
大师的佳作可以借用的片段和佳句，而往年满分作文就是可以从头到尾背诵的级别了。要像语文课本的必背课文一样对待。
务实一点，初中锻炼写作的最终目的是中考作文拿高分。
3，平时练笔要重视
很幸运的是，儿子遇到的几位老师都很认真负责，很重视作文，加强练习。
1年级下学期-2年级，老师带着孩子们看白云的形状，让孩子们举手回答看到的白云像什么。
引导孩子将今天的事情简单地写一段话。
看到孩子的作业里有一篇布满拼音的作文，我都惊讶了，果然有想法，有责任的老师很重要，虽然孩子没有作文意识，但是通过写一段话来加强他们的叙述能力，在孩子的心里埋下作文的种子，假以时日，一定能生根发芽，花开满园。定会受益匪浅的。
-----白云篇-----
今天，老师带我们到操场上看白云，天上白云好多呀，有的像白马，有的像小白兔，还有的像棉花糖，我的同桌最有趣，他说有一朵白云像他爸爸的大肚子。。。。。。。
----柳絮篇------
儿子写道“柳絮像棉花一样软，像羽毛一样飘在空中，像蝴蝶一样慢慢地落下来，我看到有一片柳絮悄悄地钻到王乐乐的脖子里，他都没发现，我跑过去想帮他拿出来，结果柳絮不见了，好奇怪！
这一段文字，被老师用红笔画了波浪线，写了鼓励的话。
这就是作文启蒙。潜移默化中给孩子们敲开文学殿堂的大门。
三年级的时候，之前的老师表现优秀，被选派去到镇上学校支教，估计是学校的重点培养对象。作为交换，镇上学校选了一位研究生老师来带孩子们。
迅速各种打脸，也许孩子们喜欢之前的老师，不配合新老师，班级纪律混乱不堪。重点是作文，孩子完全没了兴趣，其实三年级是最关键的一年，每次作文我都跟进的，但是这位研究生老师交给孩子们作文套路，一下子把孩子们的思路给带偏了。
开头：找网上描写季节的话，回忆的话，
中间：去网上查资料，植物介绍，事件介绍，历史人物介绍。
结尾：自己发挥
真是煞费苦心呀。都是苦口婆心地告诉孩子怎么去把作文拼出来，她以为这样孩子们省力了，作文写起来容易了，你好我好大家好，但是我看了真的想撕了他的作文本
记得有一次单元作文练习要求介绍一种春天的植物，老师让孩子们都写紫藤，
我想象的句子是这样的：每个小区都有这样的长廊，枝叶茂密，紫藤花倒挂，随风摇曳，像一个个调皮的孩子在荡秋千。。。。。
这样写多好，多有画面感呀。
好了，儿子说老师要求（或是建议）他们去查紫藤的种类、学名、生长条件、开啥花，结啥果，有无药性。。。。。
很快一篇文章就搞定了。
整个三年级就是这样粘贴复制
孩子的语文成绩简直惨不忍睹。
所幸，4-6年级的换了男老师，要求孩子们每周一天作文，各种强调，各种指导，才没荒废。
举这个例子，就是想说，平时的作文训练很重要，不要求量求快，注重孩子的兴趣培养，和坚持不断进步，更重要。
如果碰到老师让孩子写周记，写日记的，家长一定要配合老师督促孩子，只有熟了，才能生巧。想要妙笔生花，先要多写多练。
再补一点：
有时老师会组织一些投稿，可以在条件允许的情况下，让孩子去参与。刚开始就凑个热闹，感受一下气氛。让他多体验一下作文题材，都是一种锻炼。
而且，在语文老师眼里，知道孩子是不排斥作文，或者说有点喜欢的，自然会印象深刻，平时批改孩子的作文和试卷也会留点心。这些都是有利无弊的。
如果孩子得了奖，被老师在班里表扬，作文被当成范本，那就更好了。孩子对作文会更感兴趣，平时写作文也会更加积极，还会主动阅读，和家长讨论如何写好作文。
总之，写好作文的方法很多，就像作文的素材一样，需要一双会发现的眼睛和坚定的执行力。
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