八年级 道德与法治
2020-2021第二学期期中试卷（题）分析报告
本次检测试题比较难，题量也比较大，注重了对学生学科素养的培养，同时考查了学生的阅读能力、分析能力及关注时事政治的能力等。现将本次考试各小题得分情况整理如下，请大家参考：
1． 得分情况统计及问题：
1.16题基础填空，比较简单学生掌握的还不错，平均6.5分。
2.17题为漫画题共8分，平均分为5.3 分，任意答出4点即可得满分。部分学生对课本基础知识不熟悉，答非所问。失分比较严重。
3.18题 是改错题。学生不审题，不会规范作答。有的学生只指出错误不改正，有的学生只改错不指出错误，导致失分严重。再就是知识性错误也不少。
4.19题考查有关宪法和普通法律的对比题型，共6分。
（1）主要反映的是宪法的地位、效力等，答案应为“宪法···”部分学生答成“未成年人保护法···”导致失分。
（2）考查宪法和普通法律的区别，答出2点即可得满分，问题不是很大。
5.20题是关于公民权利的分析说明题，共12分。分值较大，题目问的是你觉得大家会说些什么呢？首先应该亮出你的观点，再说明原因。有些同学没有说出观点，丢失2分。另外原因部分，答案给的也比较宽泛。但是学生答的也不太好，不审题不思考，答出的知识点不全，不会规范做答，导致失分。
6.21（1）考查党的发展历程，有些空涉及历史，学生答不出。
（2）考查党领导人民奋斗的百年历程告诉我们哪些道理？至少要答出三点，部分同学答不出三点，部分同学答出的和党无关，答案五花八门，不该失分。
（3）考查获得资料的途径和方式，任答出一个即得分，问题不大。
（4）考查党的辉煌历程，带给你的感受。学生言之有理即可满分2分。
二、今后教学工作建议：
1、培养学生的学科感情，抓实基础知识，夯实学生对基础知识的掌握。
2、采用多媒体等现代化教学手段，拓展教学资源，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。
3、培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。要加强学科语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，表述完整，表述全面，表达符合逻辑。
4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息，如何找到切入点。进行针对性训练，引导学生学会分析材料，从材料当中提炼关键信息，读懂材料。
5、灵活掌握知识，学会知识迁移。
6研究课标，研究教材，研究山西中考题的方向。
7. 注重培养学生的学科素养的学习的能力和审题。
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