九年级上册第二单元4-2：凝聚法治共识(3/3)。
在一个地方，交警对违反交通规则的货车司机进行了处罚，但司机却发现交警在处罚后没有系安全带。司机提出质疑后，交警当场向自己开具了一张罚单，并感谢司机的提醒。
我认为，老百姓敢于较真地对待执法者，同时，监督执法者也能够勇于认错，这是我们所期待的。此外，加强法治宣传，增强人们的法治意识也是必要的。许多同学可能喜欢看今日说法这样的法治节目，或者最近热播的电视剧，如扫黑风暴，它们也在进行法治宣传和法治教育。通过这些节目或电视剧，越来越多的人懂得了要遵纪守法。
最后，无论是第三课我们讲的道德还是第四课我们讲的法律，它们都属于社会规则，社会规则起着规范和调节人们行为的作用。国家和社会治理需要将道德和法律结合起来，让它们共同发挥作用。
媒体之前曾报道过这样一个事件：一位药店老板在为晕倒在药店的顾客进行心肺复苏手术时不小心压断了对方的肋骨。对方要求店主要赔偿医疗费。店主出于好心帮忙，最终却被要求赔偿。这样的结果无疑会打击店主以及其他人的见义勇为积极性。
民法典中专门设置了一条好人条款，规定因自愿实施紧急救助行为，造成受助人损害的救助人不承担民事责任。这一规定是为了为好人消除后顾之忧，用法律来促进道德。
此外，市场上存在一些商家销售假冒伪劣商品，还有一些人在网络上进行网络诈骗等违法行为。这些行为不仅是法律范畴的行为，实际上也是诚信行为和道德行为。通过加强道德建设，提高人们的诚信意识，也有助于人们自觉地遵纪守法。总之，法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪，实现国家社会的和谐稳定，法律和道德的作用缺一不可。
