2021年中考语文模拟试题
（时间：120分钟 总分：150分）
第Ⅰ卷 选择题（每小题3分 共48分）
一、积累与运用（18分，每小题3分）
1.下列句子中加点的字音和字形完全正确的一项是（ ）
A. 声音虽然极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤秽（huì ）的味道。
B. 入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
C. 老头子张皇失错，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
D. 狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎（chà）时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……
【答案】B
【解析】
【详解】A. 秽——哕；
C. 错——措；
D. 霎（chà）——shà；
故选B。
2.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A. 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B. 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D. 象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。
【答案】C
【解析】
【详解】A. 任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。符合语境，使用正确；
B. 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。符合语境，使用正确；
C. 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不能用来形容天然景观。使用有误；
D. 困惑不已：非常困惑，不理解。符合语境，使用正确；
故选C。
3.下列句子中加点词语的解释错误的的一项是（ ）
A. ①可以（可以凭借）为师矣 （《＜论语＞十则》）
②不见曦月（早晨的阳光，这里指太阳）（《三峡》）
B. ①是以先帝简拔以遗（留给，给予）陛下（《出师表》）
②寒暑易节，始一反（通“返”，返回）焉（《愚公移山》）
C. ① 求石兽于水中，竟不可得（终于，到底）（《河中石兽》）
②往来而不绝（断绝）者（《醉翁亭记》）
D. ①客之美（美丽）我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
②而安陵以五十里之地存者，徒（白白地）以有先生也（《唐雎不辱使命》）
【答案】D
【解析】
【详解】D．①句意：客人认为我美，是想要有求于我。美，认为……美。②句意：但安陵凭借着方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。徒，只、仅仅。故选D。
4.下面各句中，没有语病的一句是( )
A. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的
B. 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
C. 为了避免此类事件再次发生，政府专门制定了有关的规章制度。
D. 佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
【答案】C
【解析】
【详解】A.语序不当，应把“报纸与我”改为“我与报纸”；
B.“各项科学专家”与“各项人才”语义上有重复，去掉“与各项人才”即可；
D.成分残缺，应在句末加“而努力”；
故选C。
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A. 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。
B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
C. “吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. 看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
【答案】B
【解析】
【详解】A.“安其居，乐其业”为不完整引用，应去掉引号内的句号；
C.“吹面不寒杨柳风” 为不完整引用，应去掉引号内的句号；
D.相邻两个数字连用表示约数，中间不用顿号，“七、八”应去掉；
故选B。
6.下面对文学名著的说法错误的一项是( )
A. 唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水，西去取经。
B. 《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
C. 著名作家朱自清在《春》一文的开头就写盼春，文章连用两个“盼望着”，表现了作者殷切期待春天来临的心情，短短的十几个字，极富情致。
D. 保尔在朱赫来的教育影响下，懂得了许多关于革命和阶级斗争的道理，从而走上了革命道路。
【答案】B
【解析】
【详解】B．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，并非由孔子所著。孔子也不是春秋战国时期人，而是春秋时期儒家学派的创始人。故选B。
二、（12分，每小题3分）
阅读《大自然的语言》选段，完成下列各题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
7. 第②段中“大自然语言”指( )
A. 劳动人民心中理解的话。
B. 布谷鸟唱歌。
C. 古代流传下来的许多农谚。
D. 花香鸟语，草长莺飞等自然现象。
8. 对第③段文字运用的说明方法分析正确的一项是( )
A. 下定义、举例子，从古代到近代，从起源到发展，说明什么是物候和物候学及有关知识。
B. 下定义、列数字，用数字说话，增强说服力，突出说明语言的准确。
C. 作比较、举例子，把物候与物候学进行比较，突出了物候学由古代演变而来的历史。
D. 列数字、作比较，说明了物候对农业的重要性，体现了作者严谨趵工作作风。
9. 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )
A. 第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B. “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C. “年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D. 杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。
10. 下列说法正确的一项是( )
A. 题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。
B. “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
C. 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
D. 选文前两段和第③段的关系是从本质到现象，利用时间顺序在第③段归结什么是物候学。
【答案】7. D 8. A 9. C 10. A
【解析】
【7题详解】
本题考查筛选信息。根据第②段中的“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知大自然的语言指的是花香鸟语，草长莺飞等自然现象。故选D。
【8题详解】
本题考查说明方法。细读第③段可知，本段“到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”一句是对物候学下的定义，这是下定义的说明方法。“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”“如桃花开、燕子来等自然现象”列举了具体的实例，所以是举例子的说明方法。按从古代到近代，从起源到发展的顺序，说明了什么是物候学和物候学的相关知识。本段中并无准确的数字，与没有正反对比，所以没有列数字和作比较的说明方法。故选A。
【9题详解】
本题考查对文本内容的理解。C．“年年如是，周而复始”是对第①段中描写四季物候变化的总结概括。第②段说明什么是大自然的语言，第③段介绍了什么是物候学和物候学的相关知识，“年年如是，周而复始”并无引起下文说明内容的作用。故选C。
【10题详解】
本题考查对文本内容的理解。
B.根据第②段中的“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知“语言”指的是花香鸟语，草长莺飞等自然现象；
C.根据第③段中的“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”可知：草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候，而不是物候学；
D.选文第①段描写了四季的物候变化，第②段介绍了什么是大自然的语言，第③段说明了什么是物候学和物候学的相关知识，这是从现象到本质的逻辑顺序；
故选A。
【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。
三、（12分，每小题3分）
阅读《小石潭记》，完成下列选择题训练
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11. 下列“以”与“以其境过清”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A. 去以六月息者也。 B. 不以物喜，不以已悲。
C. 以丛草为林。 D. 固国不以山溪之险。
12. 下列“之”与“乃记之而去”中“之”用法相同的一项是（ ）
A. 何陋之有。 B. 余闻之也久。
C. 小大之狱。 D. 缀耕之垄上。
13. 下列翻译错误的一项的是（ ）
A. 佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。）
B. 凄神寒骨，悄怆幽邃（静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。）
C. 斗折蛇行，明灭可见（溪岸像北斗星那样，像蛇爬行那样，忽明忽暗，时隐时现。）
D. 青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂。）
14. 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A. “从小丘西行百二十步……下见小潭”交代了作者的游踪。
B. “全石以为底……为嵁，为岩”， 写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D. 第一二段分别写了发现石潭之乐和观鱼之乐。
【答案】11. B 12. B 13. C 14. C
【解析】
【11题详解】
本题考查“以”字的用法。例句中的“以”是因为的意思。
A.凭借；
B.因为；
C.把；
D.凭借；
故选B。
【12题详解】
本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指小石潭。
A.宾语提前的标志，不译；
B.代词，这件事；
C.助词，的；
D.动词，去、往、到；
故选B。
【13题详解】
本题考查译句。
C．折，曲折。行，前行。本句所写应为“溪水”，而不是“溪岸”。故句意应为：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，时隐时现。故选C。
【14题详解】
本题考查对文本内容的理解。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”意为：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。明写鱼，实写水，通过写鱼的清晰可见，从侧面表现出潭水的清澈。“只写了鱼儿自由游弋的情态”表述有误。故选C。
【点睛】译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
四、（6分，每小题3分）
赏析诗歌《〈诗经〉二首》，完成下列各题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。
15. 对下列句子中字词解说不当的一项是( )
A. “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
16. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B. 《蒹葭》“所谓伊人”“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C. 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深企慕和求而不得的惆怅。
D. 《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
【答案】15. C 16. B
【解析】
【15题详解】
本题考查文言词语的释义。C．友：以……为友，表意动，此处有亲近之意。本项“表使动”有误。故选C。
【16题详解】
本题考查对诗歌内容和主旨的理解。B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”是他日夜思念的意中人；《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是爱慕追求“窈窕淑女”的男子。故选B。
第二卷（表述题 共105分）
五、表达题（17分）
17.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）是故学然后知不足，________________。（《礼记》《虽有佳肴》）
（2）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《礼记》《大道之行也》）
（3）策之不以其道，______________，______________，（韩愈《马说》）
（4）安得广厦千万间，______________！______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）挥手自兹去，________________。（李白《送友人》）
【答案】 (1). 教然后知困 (2). 盗窃乱贼而不作 (3). 食之不能尽其材 (4). 鸣之而不能通其意 (5). 大庇天下寒士俱欢颜 (6). 风雨不动安如山 (7). 萧萧班马鸣
【解析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：材、庇、萧萧、班。
18.根据提示，完成题目。
请从“峥嵘 睿智 羁绊 碌碌终生 相得益彰”中选择至少三个词语，连成一段话，并且用上表示条件关系的关联词语。
【答案】读书，能涵养人生，让人有所作为；不读书，则可能碌碌终生。读书好，但要读好书。只有读好书，才能让人变得睿智；而一本坏书则可能成为我们成长的羁绊。读书好，但读书只有与实践相结合，才能相得益彰。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，从题目中给出的词语当中选择至少三个，然后连词成段，用上表示条件关系的关联词语即可。比如：面对峥嵘岁月，我们只有努力读书、认真思索，才能拥有睿智的思想，摆脱困难的羁绊。
19.请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。
吐槽就是相当于“抬杠”、“揭老底”、“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：
（1）绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。
（2）吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。
（3）吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。
（4）吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。
总之，真正意义上的吐槽应是________________________________
【答案】客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论。
【解析】
【详解】本题考查筛选信息和语言表达。根据第一段中的“绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的”“吐槽的内容也必须公正客观”，第三段中的“吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂”“吐槽一般也就一句话，不会太长”可知吐槽的表现形式是“客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行”。根据第四段中的“吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨”可知吐槽的目的是“揶揄或感慨”。可综合表述为：客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论。
六、（18分）
阅读下列短文，完成各题。
陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下其后盗起人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？”
论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。
(节选自《宋史》，有删改)
【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。
20. 解释下列句子中的加点词语。
（1）武备宽弛，东南尤甚________ （2）或指为生事________
（3）人服其先见________ （4）此国家安危之本也________
21. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)禾引上衣，请毕其说。
(2)夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？”
22. 本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。
【答案】20. (1). （1）格外，特别； (2). （2）有的人； (3). （3）佩服; (4). （4）根本
21. （1）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。
（2）那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?
22. （1）陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿
（2）进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻。陈禾采用的是直谏的方式。
（3）开放题：赞成邹忌。原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受。赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错。
【解析】
【20题详解】
本题考查文言实词。
(1)句意为：军备松弛，东南一带尤其严重。甚，格外、特别。
(2)句意为：有人指责这是无端生事。或，有的人。
(3)句意为：人们才佩服他的预见能力。服，佩服。
(4)句意为：这是国家安危的根本啊。本，根本。
【21题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)引，拉。毕，完。(2)夫，发语词，可译为“那”。黜，罢黜。陟，奖励。奈何，怎么。
【22题详解】
第一问：本题考查分析人物形象。根据“禾请增戍、缮城壁，以戒不虞”可知他有先见之明。根据“首抗疏劾贯。复劾经臣”可知他忠于职守，敢于进谏。根据“禾引上衣，请毕其说”可在他刚正不阿。
第二问：本题考查比较阅读。读文可知，陈禾直接向皇帝指明了任用奸佞的害处，属于直接进谏。而邹忌则是以家事喻国事，由小及大，由此及彼，用自身的经历来劝谏齐威王能广开言路，属于委婉劝谏。
第三问：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。可以赞成邹忌方式，因为委婉劝谏的方式有利于齐威王更乐于接受自己的观点。也可以赞成陈禾的方式，因为直接指出帝王的错误，可以让对方直接明了的知道自己的不足与错误，收到振聋发聩的效果。
【点睛】译文：
陈禾字秀实，是明州鄞县人。考中元符三年进士。当时天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。
当时童贯的权势愈加扩张，和黄经臣等人内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的一样。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中？”
陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜砍头来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑的呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”
七、 (20分)
阅读下面文章《垂钓》，完成后面题目。
垂 钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。
我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼。他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。
可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
(选自《优秀作文选评•初中版》)
23. 根据选文内容，填写下表
内容概括
①初见海参崴
②
③评说垂钓老人
情感变化
①
②纳闷震惊
③
24. 作者初见海参崴，对海鸥、 猎犬和兵舰做了细致的描绘，其用意是什么?
25. 纵观全文，胖老人和瘦老人各是一个怎样的人?
26. 联系全文，谈谈你对文章题目“垂钓”的理解。
【答案】23. 内容：②偶遇垂钓老人； 情感：①恐惧惶恐； ③敬佩之情
24. 这是环境描写。作者通过对海鸥“不敢远翔”、 猎犬“凄惶的吠叫声”和兵舰“像一座座千古冰山”的描绘，形象地烘托出大海的的恐怖、迷蒙、凄惶的特点（或：渲染了一种凝重、深沉、荒凉的气氛）,为下文两位老人的出场作环境上的铺垫。
25. 胖老人是一个随和、活泼、容易满足，追求物质与快乐的人；瘦老人是一个执著、倔强、孤独悲壮，追求精神与崇高的人。
26. 一是指胖老人和瘦老人在海边垂钓；二是指胖老人和瘦老人一个倾向物质，一个倾向精神的不同人生价值追求，二者相互依存，加在一起构成和谐完美的人类。
【解析】
【23题详解】
本题考查对文本内容的理解和筛选信息。根据“深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖”“尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么”可知第一空可填：恐惧惶恐。根据“在一个小小的弯角上……狗吠声越来越响，夜晚开始了”可概括第二空答案为：偶遇垂钓老人。根据末段中的“我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑”可知第三空可填：敬佩之情。
【24题详解】
本题考查分析环境描写，作者在第二段对海鸥、 猎犬和兵舰做了细致的描绘，这是环境描写。“海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔”，猎犬“才吠几声又缩脚逃回”，兵舰“就像一座座千古冰山”，这些描写都在极力渲染海参崴大海凝重荒凉的氛围，烘托出大海恐怖、迷蒙、凄惶的特点，又为下文两位垂钓老人出场设定了特定情境，为他们的出场做铺垫。
【25题详解】
本题考查分析人物形象。根据“快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出”可知瘦老人是一个随和活泼的人。根据拿着半桶的小鱼“脚步如胜利者凯旋”，可知他是一个容易满足，追求物质与快乐的人。根据“看到瘦小的身影还在与大海对峙”可知胖老人是一个执着倔强的人。根据胖老人一条鱼也没有钓到，“仍然端坐着”，可知他是一个孤独悲壮的人。根据“他用背影来鄙视同伴的浅薄”可知他是一个追求精神上的崇高的人。
【26题详解】
本题考查对于题目的理解。需结合文本内容和主旨分析其双关义。结合文本内容可知，“垂钓”在表面上指的就是自己和妻子去海参崴旅游，看到两位老人，一胖一瘦，正在海边钓鱼。联系文章主旨，根据“一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类”可知，题目的深层含义是胖老人倾向于追求物质，所以他过得快乐而满足。瘦老人倾向于追求精神，所以他过得孤独而悲壮，两人体现了人类不同的价值追求，但又不是对立的，而是相互依存，互相证明的，他们之间无所谓正确与错误，而是共同构成了完美的人生。
【点睛】人物形象分析的答题方法：
1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
八、作文（50分）
27.成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。
【答案】范文：
路上的风景
苍翠欲滴的榕树，随风飘扬的榕须，还有那因风沙沙作响的叶子。这一切正在湖边的小路上悄然发生。
真实的我放下浮躁的性子，静静地在湖边的小路上漫步，我的心就在此时屏蔽了一切的喧闹，发现了许多静谧而又美好的景物。
蔚蓝的天空和调皮的叶子玩起了老鹰抓小鸡的游戏，遮遮掩掩的。蓝天像一位被孩子逼得跑路的哥哥一般四处逃窜，寻找自己的栖息之地。
大理石铺成的小路正仰视着上面所有一切的发生，不禁看呆了，根本没注意到阳光在他身上作画，画笔默默地勾勒出细微却又耀眼的美好，但凌乱的画迹流露出阳光这位画家张扬不羁的个性。
草地上天真的小草用亮丽的绿色展现出邻家大男孩特有的蓬勃朝气和乐观开朗。因为乐观坚强而活下来的小草们并没有在意自己娇小的身躯与那高大树木的巨大差别而自卑。反倒在他们心中有了一个信念，他们要成为小路边上最顽强的生命。
停下脚步倚坐在湖边的护栏上。安静地看着湖上水鸟的飞行。白鹭是最具有特色的，头后方一抹美丽的鹅黄色，这样让它们成为了湖面上的主角。
水波粼粼，一阵阵微风掠过水面泛起层层的涟漪，引起了我对水下世界的好奇。精明的鱼儿如同那神机妙算的诸葛孔明，对我的行动了如指掌，一甩尾巴连个身影都不留下，走得也真是潇洒！我的心中不知为何有了一抹淡淡的失落。
这不起眼的湖边小路牵引着我的每一根心弦，时不时地撩拨几下。就如同流水般的古筝曲渐渐地让躁动不安的心平静下来。不经意地放慢脚步，仔细地欣赏湖边小路上的风景，它让我远离了世间的喧闹忘却一切烦恼，小路上的风景真令人心旷神怡！
【解析】
【详解】本题考查学生写命题作文能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。这个题目中，有两个关键词语：“风景”、“成长路上”。②写作：这道命题作文可写的内容很多，提示中给了方向“成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。”只要是来源于成长过程中自己的体味与思索都可以写下来。在写作时可供选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。③在写作时，注意题目要求以记叙为主，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。要有细腻的描写，语言尽量生动优美，表达出真情实感。
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