1、C
2、D
3、A
4、B
5、A
6、B
7、（1）① （2）④ （3）③ （4）②
8、（1）琴瑟友之 （2）白露未晞 （3）天涯若比邻 （4）气蒸云梦泽
9、作者以无法望见的“五津”表明友人将要远去的地点，以“风烟”喻指友人远去旅途的艰难。所以作者用想象来表达对友人的关怀、送别之意以及牵挂之情。
10、这首诗不同于其他送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗大不多数送别诗中悲苦缠绵之志。字里行间体现出了诗人积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀，给友人以安慰和鼓励。
11、（1）叫作 （2）为什么（怎么） （3）早晨 （4）这
12、（1）黄琼非常吃惊，就（立即）用他的话来回答。
（2）等到睡醒又开始读书，常常担心见识不广博。
13、龙舟竞渡（赛龙舟）；吃粽子。
14、刘峻好学
15、（1）雄浑的气势；（2）奔腾的力量；（3）进取的精神；（4）崇高的感情；（5）力与美的巧妙结合。
16、天马日常状态是“日出而撒欢，日入而哀鸣”，看似散漫、原始、不假雕饰和我行我素；但它们始终知道自己是英雄的后裔，始终期待着能像祖先一样驰骋疆场，在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息。
17、由上文单纯写天马过渡到写“马文化”，并为下文写“龙马精神”作铺垫。
18、（1）多用短句，营造紧张激越的气氛。例句如：争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！
（2）善用修辞，使语言生动形象，传情达意更为准确。比喻句如：马，这部肯安分的生灵……山洪奔泻似的在这原野上汇聚了。拟人句如：小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多。
19、形态特征，进化历史，培植方法，造景方法。
20、列数字、作比较，准确突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。
21、生动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短、喜爱程度深的特点。体现了说明文语言生动性的特点。
22、B
23、作文略。
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