(一)积累与运用:
1.字音字形
2.基础应用(词语词性、短语类型、关系复句
修改病句、成语运用、标点符号)
综合性学习(民风民俗、红色文化、戏剧、书法、节气、节日、对联、戏剧、核心价值观等)
3.古诗文默写
(二)阅读:
1、现代文阅读:记叙文 说明文议论文
2、文言文阅读:课内 课外
3、名著阅读: 整本书阅读
(三)作文:
1.价值导向:关爱、团结、惜时、信念、热情、亲情、善良、真诚、章福、勇敢、自信
2.学生视角:让考生有话说,避免成人化
3.自由选择:方便发挥
4.体裁宽泛:或记叙文,或议论文;最好是散
文一-叙议结合
(四)整体趋势:
以情境为载体,在具体的情境中设置读写一体化
1.在日常情境中设置读写一体化试题
2.在义学体临类情境中设业沙写体化成顺
3.在跨学科类考查中设置读写一体化试
4.在整本书阅读考查中设置读写一体化试题