HKDSE考试中文试卷分为两个部分：卷一阅读能力和卷二写作能力。
中文评核模式
主要评核考生：
(1) 读写听说能力、思维能力、审美能力和自学能力；
(2) 语文学习的兴趣、态度和习惯；
(3) 文学、文化素养和品德情意；
(4) 对家庭、国家和世界的责任意识。
PART 1-阅读能力
评分占全科总分百分之四十，考试时间为一小时三十分钟。本卷主要考核考生的阅读能力，包括理解、分析、感受、鉴赏、运用不同策略等能力。
试卷分甲、乙两部分。设题方式包括问答题、选择题、判断题、填充题等等。
甲部（文言文部分）：评分占全卷30%的分数。主要考核指定的12篇文言文经典学习篇章，测试考生的语译，对文言文所表达情感及语句的鉴赏能力等。相比较内地高考有75篇指定学习篇章，DSE语文的阅读部分简直不要太轻松。
12篇皆为学生在初高中阶段学习过的篇目。跟随学校进度学习、理解和记忆，得分相对容易。
乙部（白话文部分）：评分占全卷70%的分数。课外篇章阅读理解，通常是一篇文言文一篇白话文，设题方式包括问答、选择、填表、填充等。
现代文部分需要学习现代文阅读的方法，并配合一些练习逐步提升。文言文部分在学习掌握了文言文阅读的基础知识之后，可以拿到相应的分数。
PART 2-写作能力
评分占全科总分百分之四十五，考试时间为两小时十五分钟。本卷主要考核考生理解、组织、构思、表达、创作等能力。
试卷分甲、乙两部分。
甲部考核实用写作，占全卷百分之三十。试卷甲部设若干阅读材料，供考生整理并加以发挥，完成一项写作任务，设字数上限。这部分需要学生进行实用文写作的练习，包括书信、新闻稿、演讲辞等。掌握实用文写作方法，该部分相对容易得分。
2023年HKDSE乙部写作举例：
本卷三题，只须选作一题，不得少于650字(点符计算在内)。
1.试以“一次令我百感交集的聚餐”为题，作文章一篇。
2.“偶然，我抬头一看，发现嫩叶长出来了。原来我们忽略了不少日常生活中的美好。”
以上描述中“原来我们忽略了不少日常生活中的美好”引发了你怎样的联想或思考?试结合生活，作文章一篇。
3.模仿在生活中处处可见。当红的偶像、著名的艺术品、成功的策略……，均可为模仿对象。
有人认为:“模仿缺乏个性。”你同意吗?试撰文一篇论述你的看法。
乙部为命题写作，占全卷百分之七十。乙部设题方式或命题，或指定情境，并提供选择，要求考生写作长文一篇，或短文二至三篇，字数视题目要求而定。长文写作字数要求为650字以上，而内地高考字数为800字以上。
写作的文体包括记叙文、议论文、说明文、描写文和抒情文，其中记叙文和议论文是相对容易得分的。学生在参加考试前需学习写作方法，包括谋篇布局方法、修辞方法等，并进行写作练习。
考试时间分散
香港DSE语文考试可在3-4天考完，时间充足；而内地高考语文一般是固定150分钟，并且只能当天考完。
文言文篇数更少
内地高考语文的文言文篇章高达70多篇，而香港DSE语文指定文言文篇章只有12篇，篇数少，考生更好记忆，增加拿分率。
写作更灵活，更简单
香港DSE作文题型更灵活，考生可选择自己擅长的题材进行写作，拿分更容易。
卷一阅读能力
卷一的考试时限是1小时30分钟，即是90分钟，在这90分钟里，要完成甲、乙两个部分，阅读并理解共二至三篇文章， 以下为一个建议的时间分配表：
△ 答题技巧：分段
首先是分段题。分段可谓「一损俱损」，错一题等于前或后一题都会分错，而且，段落大意会没分。好在的是段落大意的占分有下降的趋势，而且，分段看似难以触摸，其实有迹可寻。
首先，留意一段的第一句第一个词，如果是：
1.连接词：「但是」、「其实」之类
2.标示语：首先、其次之类
3.时间词：「现在」、「后来」之类
就注意了，很可能这是属于下一个部分的段落。
第二，留意两个连续段落的主题、内容，例如（但不限于）：
1.事件：如果说的是不同事件......
2.语调：例如前一段是说事实（fact）的，后一3.段是抒情的......
3.情感：例如前一段还在怀缅，后一段说希望......
4.时间：身处的时间点不同了，如由回忆回到现在......
...... 就需要注意了，因为很可能段就分在这里。当然，不是一定的，还是要看实际上的情况，不能一概而论。
第三，留意关键词，如重复出现的情感、对象、人物。
第四，如为记叙文，就留意叙事要素的转变，即时、人、地的转变;如为议论文，就留意一下段落是不是属于同一个分论点。
△ 答题技巧：段意
1.透过/ 记述——什么事件，要概括这一部分的段落中有提及的各事件成一句
2.带出/ 抒发——情感或者道理
△ 会否更佳
如「你认为以...... 为题会否比原本的题目更符合文章内容“或「你认为把这句改为...... 会否更佳“：
1.不会（一般都是不会，本来的版本比较好）
2.文章的主旨（透过记述...... 来抒发或带出...... 的情感或道理）
3.如改为题目那样，则未能完全带出主旨（并加解释）
4.因此...... （总结）
△ 结构上的作用
如这句或段在结构上起了什么作用：
1.这句或段是（例如过渡句），起了（如承上启下）的作用
2.引述相关内容
3.解释作用
△ 修辞手法
1.用了甚么修辞手法
2.引述相关内容
3.解释作用、效果（突出了...... 的特性）或为何是这修辞手法（例如：人的声音本来就不能如铜钟那么大，所以是「夸饰」）
△ 总结：答题3步曲
根据上面归纳所得，“长题目”是有框架的，而且万变不就其宗：
1.直接答案
2.引文
3.解释
如在甲部问到有关文章内人物的描写手法，框架就可能是：
1.人物描写手法名称
2.文中的什么内容运用了该手法/ 如何运用了该手法
3.为什么那一段是运用了这手法/ 这手法起甚么作用
卷二写作能力
△ 时间管理
先用此时间进行以下进骤：
1.选题：应该不用纠结太久，平日作开什么题目而又「自审能力许可」，只要看得懂题目、自觉不会解错，就可以了
2.审题：审视题目需求，不同题目都会需要考生给予不一样的内容要留意题目中的关键词，因为你的文章必须紧扣这些字词
3.构思：在开始作答之前，若没有好好构思自己想写的内容，便会在写作过程中愈写愈混乱。想想用甚么选材、论点或立场好，以及大概地，那些选材、论点如何扣连题目。
4.大纲：是奠定文章基础的部分,写大纲不需要太细节。重点在于决定文章篇幅，以及每个段落需要包含的重要细节,使文章流畅度有所提升。
5.建议前两个步骤用5-10分钟，而后两个步骤用15-20分钟去完成，最好在开考后的20-30分钟就开始下笔，之后：
· 作文：50-60分钟
· 复检：5-10分钟，检查试卷文句、字词
· 卷面姓名、有否贴上code贴纸等
△ 大纲
大纲可以包含以下内容，首说一下抒情文（选材为一件事件的话）：
1.选材事件的三个片段，通常是起因、经过、结果三个部分
2.与各个片段对应的立意，以及这些立意与片段、题目的关系
3.即时想到、可能有用的语句、佳句之类
然后是议论文（有立场）：
1.三个论点，可以是两正一反
2.与各个片段对应的例子
3.即时想到、可能有用的语句、佳句之类
依然是议论文（没有立场，例如“谈......”之类题目）：
1.三个论点，可以是一个正面影响、一个负面影响和正负面影响的标则
2.与各个片段对应的例子
3.即时想到、可能有用的语句、佳句之类
大纲贵乎精简，同学不宜以完整句子书写大纲，应该用点列式（point form）写出考生的主要论点。
抒情文
第一题通常是闭固性抒情记述文，意指有固定场景情节、有固定人物感情的题种。近几年的例子，包括2019 DSE 中文卷二的第一题 「这一句话，我会记上一辈子」，当中需要的情感、故事起因等均是有限制的。
故事的角色虽然没有限制，可不难看到故事必须是围绕着「一句话」而带出来的，而「一句话」就带出一整个故事，可想而知那一句话不可以是平淡无奇的话⋯⋯可能各位觉得我在说废话，可是难就难在有哪句说话可以影响到「一辈子」呢？
而在抒情文中，当然要有起承转合作为叙事的脉络，而为了更上一层楼，就要加入主题升华和首尾呼应来提升结构和文写的分数。
起承转合
「起」的部分其实会让批卷员对你的文章有一个初步印象，所以起的部分，建议大家可以加入些许「卖弄文笔」的句式或词语，不过一定要适量，不可过多，不然就会弄巧成拙！
主题升华
主题升华的意思，就是把文章的主题层面进行提升，不再停留在表面肤浅的情感。以2018 DSE中文卷二第一题 「重游旧地」为例：
Level 5–5*的升华可能是这样的：
「这一次重游旧地，心态上成长了许多，即便怀缅从前，却也不会想回到过去，从前的友情不再，却让我学会了人情冷暖;再见我的过去，拥抱我的未来。」
Level 5**的：
「这一次重游旧地，感受到许多从前不会想到的事，对啊，君子之交淡若水，当初友谊不再，纠结了许多年，再次重游旧地才发现多年的执着都是不必，所谓执着都是一时之间的偏执，放下才是对自己的救赎。」
在这几句简单的句子里，可以看到心境有了数次的转变，从对友谊不再的丝丝哀愁到自嘲多年的偏执，再到明白了何谓友谊，最后是看破了世事明白到自己的救赎。
首尾呼应
前文提到「起」的部分需要有伏笔，最后的一部分应该在进行主题升华前完成响应的部分。有一个简单的方式，便是把埋下伏笔的句子重新抄一次，然后再把模糊部分交代清楚。
如伏笔是「断断续续的电台声，声声入耳，却听不清也想不透」，后面就应该加一句「我轻轻把助听器戴上，听着电台主持人的声音形容着今天的天气;把耳机拿下，声音再次变得模糊，微微抬起头，却感受着暖暖的阳光洒在我脸上⋯⋯」
议论文
议论文的基本要求是考生能清晰地（当然，文笔好的同学能写出更出色的议论文）带出自己的立场，清晰阐述自己的论点，并合乎逻辑地论证，以及提出适当的例证。
相对而言，即时考生的文笔一般，只要做到以上要求，不难取得合格甚至颇佳的分数。
议论文开首
议论文并不会以首段分高下。同学不需要写出惊艳的开首（如果有的话当然更好），只需行文流畅，做好题目界定和阐明立场。而因为第一段大概是自己最清醒，思路最清晰的时候，所以不妨把自己会的而又合用的成语、古语用多一点，去到文章中段就算忘了继续加古语，反正在第一段已经有了，也不用太担心。
论点
在提出立场之后，考生需要逐段阐述论点。在写作一篇议论文时，论点是段落的灵魂，而每个段落不应有多于一个论点，否则会引致整个段落失去焦点。考生宜以主题句带出论点。在议论文开首，同学宜开门见山，在段落第一句提出论点，再加以阐述。
论证
论证的作用是解释论点。如果学生在议论文中段落开首提出论点，然后直接抛出例子，会显得学生缺乏对该论点的理解，因为他没有把论点和例子作出联系，显得整个段落的结构略为松散。
可先写出中心句，以展明论点，然后便直接抛出例子。而主要的、常用的论证方法大概包括但不限于：
1.对比论证
2.比喻论证
3.引用论证
论据（例子）
阅卷员看重议论文的例子，因为它代表了学生的论据实力和知识库存，适当运用可以展现学生对考题的认识深入，且能举例说明，加强议论文的说服力。
那么，学生应如何选择和运用例子，帮助自己取得高分呢？大多数情况下，理想的例子数目是两个（视乎篇幅和内容）。而且考生要运用不同范畴（如古今中外等）的例子。
