楚天都市报1月17日讯（记者 贺俊 通讯员李洁）语文期末考试不是一味地在试卷上写写写，而是像在游乐场里玩“闯关”游戏，一个个漂亮的小印章见证学习与成长。1月17日，楚天都市报记者在武汉育才第二小学看到，学校500多名一年级小学生正在开心“通关”语文期末考试。
“欢迎来到‘最强大脑’，这里有16个福袋，你们可以从中选择一个最喜欢的福袋，然后到指定老师那里背诵相应课文。”一年级四班的周凯文同学选择了“风”字，有礼貌地来到老师面前，有条不紊地背诵完诗人李白的《古朗月行》节选后，得到了一个大拇指的小印章。”“这样的考试太好玩了。”他开心地冲向下一关“小小朗读者”。
记者在现场看到，学校把四间活动室用气球、彩带等装饰得五彩缤纷，充满了童趣，小朋友们一进来都惊奇地睁大了眼睛。项目策划人之一的雷春老师介绍，她们把考试内容分别“藏”在六个情境项目中，孩子们按照规则可以轻松运用所学过关。比如‘花儿朵朵’考察的是生字，气球扎花上贴着学过的生字，只要组出3个词语就可以了。
记者了解到，部编版语文新教材今年开始使用，新高考也从今年高一开始实施，都对语文的学习能力提出了新要求。育才第二小学校长李文华告诉记者，以前学生要会写会用的字基本各占一半，新教材要求会认的字是300多个，会写的是100多个，提倡学生多认多读。“这种轻松愉悦的情境测试，不仅可以反馈孩子们的学习情况，也可以让他们感受到学习的快乐。”
此次，江岸区教育局在区内的育才二小、新村小学、鄱阳街小学、黄陂路小学、三眼桥小学、解放小学等6所不同规模的学校，进行了一年级期末语文情境评价试点，也是为了不让学生们一开始就陷入“刷题”。“让学生进入小学以后开好头，起好步，会读书，会写字。”江岸区教育局教研室主任范学英表示，如果这些试点效果好，经过系统培训后，下一步将在全区推广。
更多精彩报道，请下载看楚天app
,
