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试卷满分 120 分，考试时间120 分钟
一、书写（3 分）
见字如面， 一手好字令人赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧！
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、基础（27 分）
阅读下面文字，完成 1 -5 题。（共 12 分）
生活中， 金钱、地位， 或其他显赫的光环， 常常晃了人们的眼， 把人们心灵的小屋挤得满满的， A. 间不容发。这样的 B. 鸠占鹊巢，C. 李代桃僵，总有一天会令心灵的小屋鸡飞狗跳，不得安宁。面对那 句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们也往往要 D. 自惭形秽。如何拥有雄浑的襟怀，又如何累积至那样的 guǎng mào 呢？阅读吧！①通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格、塑造精神，还能获得知识、锻炼思维、开阔眼界。阅读，或许不一定指向外在成功，但一定会带来内在丰盈。
阅读，能让我们从《岳阳楼记》中感受到先忧后乐的情怀，从《你是人间四月天》中感受到轻盈 优雅的诗意，从《范进中举》中感受到辛辣夸张的讽刺， 。阅读将给予心灵充沛的养分，②只要在阅读中 zī zī bú juàn 地求索，就能遇见更好的自己。
1、【辨字形】根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
guǎng mào（ ） zī zī bú juàn( )
2、【辨成语】请根据文段内容，选出文段中成语使用不当的一处是( )（3分）
A. 间不容发 B. 鸠占鹊巢 C. 李代桃僵 D. 自惭形秽
3、【辨语病】在阅读语段的过程中，你发现文中画线句①存在语病，请修改后写出正确的句子。（2分）
4、【辨复句】文中画线句②是一个 关系复句。（2 分）
5、【仿句子】《沁园春 雪》《乡愁》《我爱这土地》都是主题鲜明的经典诗篇，请任选其一，在语段横线处仿照前面的句式写一句话。（3 分）
6、班级进行诗歌朗诵会，前一位同学朗诵了李白的《行路难》，下一位同学将朗诵苏轼的《水调歌头》（明月几时有），请你为主持人设计一段节目串词。（3 分）
7、请在下面横线上填写相应的句子。（10 分，每空 1 分）
（1） ，直挂云帆济沧海。[ 李白《行路难》（其一）]
（2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（4）寂寂江山摇落处， ！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（5） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（6） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（7）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（8）《湖心亭看雪》中，表现湖面冰花周围弥漫着白汽，天地全白，浑然一体的句子 ： , , 。
8、 请为刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”设计朗诵语气，并说明理由（结合诗句内涵谈）。（2 分）
三、阅读（45 分）
（一）阅读下面选文，完成 9 - 12 题。（11 分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉， 而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】孔子游于太山，见荣启期行乎郕①之野，鹿裘带索② ，鼓琴而歌。孔子问曰：“先生所以乐，何也？”对曰：“吾乐甚多：天生万物，唯人为贵 ；而吾得为人， 是一乐也。吾既得为男矣，是二乐也。人生有不见日月不免襁褓者吾既已行年九十矣，是三乐也。贫者，士之常也 ；死者，人之终也。处常得终，当何忧哉？”孔子曰：“善乎！能自宽者也。”
（节选自列御寇《列子 天瑞》，有删改）
【注释】①郕（chéng）：中国周代诸侯国名。②鹿裘带索：形容衣着粗陋，多指隐士之服。
9、下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ）（2 分）
A. 山行六七里 见荣启期行乎郕之野
B. 而吾得为人， 是一乐也。 不知为不知， 是知也。
C. 得之心而寓之酒也。 而吾得为人
D. 吾乐甚多 而不知太守之乐其乐也
10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）善乎！能自宽者也。
11、下列说法错误的一项是（ ）（2 分）
A. 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。
B. 甲文段表现了作者与滁州百姓同游的盛景，表达其与民同乐的政治理想。
C. “记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
D. 乙文段画线句子正确的断句是 ：人生有不见日月 / 不免襁褓者 / 吾既已行年九十矣。
12、《醉翁亭记》中欧阳修的“快乐”与乙文中荣启期的“快乐”，有何不同内涵？（3 分）
（二）阅读下面材料，完成 13 - 16 题。（11 分）
材料一 ：
你是否有类似这样的经历：刚和朋友聊天提起某款商品，打开手机购物 App 后，首页随即出现同类产品的推送广告；刚和家人商量休假打算去某地旅游，某旅游 App 马上“奉上”该地最佳旅游攻略……
为什么如此？北京邮电大学计算机学院副教授程祥表示，“从技术层面来讲，只要 App 获得了访问麦克风的权限，它就可以在后台运行并监听用户语音信息，并且在出现某些特定的关键词时，进行记录并上传至自己的服务器，服务器再根据关键词给用户推送相关内容。”
由此，“个人信息保护”成为群众关心的热点问题之一。用户在获取 App 使用权时，大多需要无条件地服从个人信息让渡条件，明显带有“霸王条款”性质。要解决这个问题，手机系统开发商也应有所作为。程祥建议，在技术层面上，手机系统开发商应该为用户在操作系统中新增“主动防御”功能，以监控并记录所有 App 的上传、下载、权限访问等行为，并对其进行分析，一旦发现可疑行为即弹窗提醒用户。
也有专家建议，对于 App 过度收集和利用个人信息行为，用户可以收集和固定相关证据，向网信部门、市场监管部门或消费者权益保护协会进行投诉举报，涉及违法犯罪行为应向公安机关报警。此外，用户在安装和使用 App 时，应对其申请位置信息、摄像头、麦克风、通讯录、相机等权限谨慎开启，对于不需要的授权申请予以拒绝，以保护自身隐私信息安全。
（节选自李卓《用户感觉被“窃听”个人信息安全如何保护》，《中国青年报》，有删改）
材料二 ：
材料三 ：
一位游客在景区官方微信号或其他旅游平台上实名预约订票，到达景区后，在检票处刷二代身份证，即可进入景区，无需换取纸质门票 ——如今，“无预约不旅游”正在改变传统的出游理念，实名预约已成游览景区的常态和旅游消费新习惯。
景区实名制的好处是显而易见的，但实名预约收集的个人信息，属于公民的个人敏感信息并可能形成公民个人隐私，如果景区未能做到安全保护义务，造成个人信息泄露或滥用，将对公民个人造成不利影响，这也给景区信息安全提出了更高的要求。
据四川峨眉山旅游股份公司识途旅游网络分公司副总经理刘邦仪介绍，“对于游客个人敏感信息 等，峨眉山景区现在采用的是三级等保，这是较高级别的网络安全防护。”峨眉山智慧旅游系统对敏感信息进行加密管控，例如手机号和身份证号中间几位数字隐藏。系统有日志审计的功能，谁查过、导出过数据，都可以锁定操作人。另外，还可以从管理权限的方式提升管理安全。
而黄鹤楼景区业务系统在设计之初就充分考虑了数据分析以及数据安全问题，比如游客在网络平台上预约的门票，预约成功后游客的信息从美团直达黄鹤楼数据中心，不经任何第三方平台，减少了泄露点。另外，业务系统在游客入园 14 天后会自动删除游客身份信息。
（节选自曹燕《景区实名预约 游客信息安全如何保护》，《中国旅游报》，有删改）
13、下列选项中，对原文理解不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 从技术层面来讲，只要 App 获得了访问麦克风的权限，就可以在手机后台非法收集和利用个人信息。
B. 用户在安装和使用 App 时，应对其申请位置信息、摄像头、麦克风、通讯录、相机等权限谨慎开启，以保护自身隐私信息安全。
C. 用户在获取 App 使用权时，需要无条件地服从个人信息让渡条件。
D. “个人信息保护”已成为群众关心的热点问题之一。
14、请分析材料一中第一段的作用。（3 分）
15、请根据材料二，概括 App 违法违规收集使用个人信息的特点。（3 分）
16、 九（2）班拟开展以“保护个人信息安全”为主题的班会，其中一个环节要求大家围绕“如何有效 防止个人重要信息泄露”发表自己的观点。请你结合材料，以“给系统开发商提两点建议”为内容，准备一段发言。（3 分）
（三）阅读下面选文，完成 17 -21 题。（15 分）
幽幽七里香 丁立梅
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室， 无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里， 我如饥似渴， 阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高， 肤黑， 表情严肃。他一见我跑去， 就把我看的《诗经》取出来， 交到我手上， 把我的借书卡拿去， 插到书架上。这一连串的动作， 跟上了发条似的， 机械连贯， 滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法 ——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑， 归还了书。窗外七里香的花香， 蛇样游走， 带着露水的清凉。我心情愉悦， 摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音 ：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子， 我就那样浸透在《诗经》里， 忘了忧伤， 忘了惆怅， 忘了自卑， 我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传 楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐， 一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌 上。我结婚后， 数次搬家， 东迁西走， 丢了很多东西， 但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道， 这世界哪怕再叫人失望， 总有一种叫美好的东西， 在暗地里生长。
17、【梳情节】请根据提示完成下列表格。（2 分）
故事情节 | 阅读书籍 | ① | 收到礼物 | 珍藏礼物 |
内心感受 | 美妙 | 愉悦 | 猜疑 | ② |
18、【赏语言】请从修辞手法的角度，赏析第⑧自然段画线句子，体会其妙用。（3 分）
19、【品手法】文章以“幽幽七里香”为题，有什么妙处？请结合作品简要分析。（3 分）
20、【析作用】文章第②自然段有什么作用？（3 分）
21、【明主旨】文章结尾画线句如何理解？请结合文章内容及个人经历谈谈看法。（4 分）
（四）按要求完成 22 -24 题。（8 分）
22、同学们阅读了《艾青诗选》，并开始用思维导图梳理学习成果，请你帮忙补充完整。（4 分）
23、《水浒传》是一部奇书，该书表达了作者对 的理想社会的向往，塑造了一大批栩栩如生的人物，如 ：三打祝家庄的宋江、智赚玉麒麟的吴用、雪夜上梁山的林冲、倒拔垂杨柳的鲁智深、斗浪里白条的 。（2 分）
24、 培根说 ：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合《水浒传》中林冲被逼上梁山前的情节，说说书中的他是否扼住了命运的喉咙，成为自己命运的主人。（2 分）
四、写作（45 分）
25、阅读下面的文字，按要求作文。（45 分）
我亲爱的老师，你用心灵唤醒心灵，用智慧点燃智慧，在顿悟的一刻，是你让我遇见进步与 成长的美好；江南小镇的乌篷船，你悠悠地荡出了漾在时光里的老故事，在踏上船头的那一刻， 是你让我遇见时光里的美好；顶着一髻粉红的梅，你是那寒雪拥簇下最温暖、坚毅的一抹，走近馨香的那刻，是你让我遇见温暖而坚毅的美好 ……你是否也因为身边的人或物，在那样一个馨香四溢的时刻，遇见了美好？
请以“那一刻，是你让我遇见美好”为题，写一篇文章。
要求 ：（1）除诗歌、剧本以外，文体不限 ；
（2）不少于 600 字，文中不得出现泄露考生信息的班名、人名等内容。
参考答案
一、书写（3 分）
二、基础（27 分）
1、广袤 孜孜不倦
2C （李代桃僵，意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮
助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。在句段中不存在以上意思。）
3、通过阅读，人们不仅能获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。
4、条件
5、示例 1：从《沁园春·雪》中感受到舍我其谁的豪壮。
示例 2：从《乡愁》中感受到绵绵无绝的愁绪。
示例 3：从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情。
6、从两首诗歌的体裁、主题或作者朝代入手衔接，起到承上启下作用即可。（符合主持语言 1分，体现了两首诗体裁、主题、作者朝代、创作特色等信息 2 分）
7、（1）长风破浪会有时 （2）怀旧空吟闻笛赋
（3）千里共婵娟 （4）怜君何事到天涯
（5）鸟下绿芜秦苑夕 （6）云横秦岭家何在
（7）蜡炬成灰泪始干
（8）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
8、语气：慷慨激昂（1 分），理由：该句尽显慷慨昂扬的气概，表现历史潮流不可逆转，新生力量必将茁壮成长的自然规律，有奋发向上，努力进取之意（1分）。
三、阅读（45 分）
9C （A.走 B.这 C.领会/能够 D.快乐）
10、（1）醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
（2）说得好！你是个能够自己宽慰自己的人。
11B （甲文段为课文第一段，未涉及同游和与民同乐的内容）
12、欧阳修的快乐是寄情山水的快乐（1分），是实现自己政治理想“与民同乐”的快乐（1 分）；荣启期的快乐是一种超越世俗忧虑、追求内心平静和心灵自由的快乐，因知足而乐（1分）。（意对即可，一点 1 分）
参考译文
乙 孔子在泰山游览，看见荣启期行走在郕地的郊外，穿着粗皮衣，系着粗麻绳，一面弹琴，一面唱歌。孔子问道：“先生快乐的原因，是什么呢？”
荣启期回答说：“我快乐的原因很多：大自然生育万事万物，只有人最尊贵；而我能够成为人，这就是我快乐的第一个原因了。我能够生为男人，这是我快乐的第二个原因。人出生到世上，有没有见到太阳月亮、没有离开襁褓就夭亡的，而我现在已经活到了九十岁，这就是我快乐的第三个原因了。贫穷是读书人的常态，死亡是人的最终归宿，我安心地处于穷困的境地，等待人生最终的归宿，还有什么可忧愁的呢？”
孔子说：“说得好！你是个能够自己宽慰自己的人。”
13C （根据材料一中的“用户在获取 App 使用权时，大多需要无条件地服从个人信息让渡条件”可知，C 选项少了“大多”一词，意思发生改变，表达过于绝对，说明的准确性欠佳，因此错误。）
14、材料一中的第一段介绍了人们可能经历过的信息被非法采集和利用的情形（1 分），引出下文程祥副教授有关 App 过度收集和利用个人信息行为的分析，从而提出“个人信息保护”的话题（1分），有效激发读者的阅读兴趣（1分）。
15、①App 的“类别”涉及生活、医疗、游戏、通信、新闻资讯，说明 App 违法违规收集使用个人信息已不是个别现象（1 分）；②从 App“下载量”可以看出权益受到侵害的用户不在少数（1 分）；③“问题”主要集中在“因用户不同意提供非必要个人信息或打开非必要权限，拒绝提供业务功能”（1 分）。（解析：本题考查读表的能力。首先要关注表头“海南：App 违法违规收集使用个人信息情况通报”，通过分析表格中“类别”“下载量”“问题”三项，发现共性和差异，找出规律，然后进行归纳，并用简洁的语言表述通过读表发现的与“App 违法违规收集使用个人信息情况”相关的特点。）
16、示例：大家好！为了防止个人重要信息泄露，系统开发商责无旁贷，我觉得可以给他们提以下建议：①应该为用户在操作系统中新增“主动防御”功能，一旦发现可疑行为即弹窗提醒用户；②采用较高级别的网络安全防护，对敏感信息进行加密管控；③系统增加日志审计的功能，锁定数据操作人。④从管理权限的方式提升管理安全；⑤用户的敏感信息的必要采集和使用，不经任何第三方平台，减少泄露点；⑥设置系统定期自动删除存储过的用户敏感信息。我的发言完毕，谢谢大家！（有问好和结束语，符合发言的表达得 1分，结合材料一和材料三，答到任意两点建议可得 2 分）
17、①抄写《诗经》 ②感动（感恩、温暖）
18、运用排比和比喻的修辞（1分），生动形象地写出《诗经》给“我”带来的影响之大（1 分），表达了作者对《诗经》的迷恋和挚爱（1分）。
19、①“七里香”作为文章线索，贯穿全篇，使行文思路更清晰（1 分），②标题一语双关，表层含义是文中阅览室旁七里香芳香怡人（1 分），深层含义是他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好（1分）。
20、①结构上：点题（1分）；②内容上：表现了看书环境的清雅（1分）；③衬托出“我”读书时愉悦的心情（1分）。
21、“我”曾因为自己来自贫困的乡下，不貌美，别无长处，而感觉自己卑微、渺小又丑陋，那时的世界必然让“我”失望（1分），可后来，阅读让“我”内心丰盈，精神愉悦（1 分），表面冷漠、内心和善的阅览室管理员真诚地关心“我”，让“我”感觉到温暖，这些都是在暗地里生长的美好，润泽“我”的心灵（1分）。我曾经因游泳成绩总无法突破而失望沮丧，但爸爸、教练和队友一直默默帮助我，鼓励我，让我最终得以找到问题，重新出发。他们给予我的力量和温暖，便是暗地里生长的美好。（1 分）
（注意结合文章内容和个人经历，泛泛而谈，没有场景和事例，酌情扣分。）
22、①《大堰河——我的保姆》 ②“土地”和“太阳” ③表达对下层人民困苦的悲悯和对祖国命运的忧伤 ④诗意更警策
23、“八方共域，异姓一家”（平等与人人互爱） 李逵
24、示例：在被逼上梁山前，林冲并没有成为自己命运的主人（1分），他原是东京八十万禁军教头，武艺高强，但被高俅设计陷害，他选择忍气吞声，委曲求全（1 分）。
四、写作（45 分）
25、参考例文
那一刻，是你让我遇见美好
初中生活总是平淡而充实，但在某个特殊时刻，我仿佛看到了一片美好的天空，仿佛遇见了一位引领我走向美好的人。
放学后，校园里只剩下我一个人，我默默整理书，看着窗外的夕阳渐渐西斜。突然间，一阵汽车鸣笛声响起，我走到窗前探出头去，此时，一阵清新的雨味扑鼻而来，我不禁心生喜悦，仿佛整个世界都变得清新起来。
我匆忙地收拾好书包，走到班级门口的爱心接送站。这个站点是为了方便家长不便接送的同学而设立的。刚一下车，旁边的女孩尖叫着说：“不好了！我把手机忘在车上了。”我心里一紧，作为班长，这一刻，我不能束手无策。我必须冷静思考，寻找解决办法。
突然，一个身穿红色雨衣的男孩出现在我的面前，微笑着问道：“你们有什么问题吗？”他的出现让我感到意外，但他那张阳光帅气的脸庞和干净利落的举动，让我感觉仿佛遇见了救星。我们向他求助，他耐心地听完后，立刻给我们提出了解决方案。并且主动提出要陪同我们去追回手机。
我们四处打听，终于寻找到这条公交线路的三辆车后，男孩家里有事情，离开了。到现在我还记得那一刻他美丽的背影，可惜，我们连谢谢都忘记了。
让人失望的是，三辆车的司机虽然努力寻找，但车上都没有手机。沮丧和灰心，笼罩在我们的上空。我是班长，我始终劝他们不要放弃。
正当我们心灰意冷之际，一位美丽的女士走了过来。她的目光温柔，仿佛看到了我的内心世界。了解到事情的全过程后，她利用自己的人脉，拨通了电话，找到了公交亲民网络平台的后台，开通了绿色通道，把我们的事情形成文字播出后，很快，就有人回复。
于是，根据平台上提供的信息，我们马不停蹄，与拾金不昧的陌生人见面。
终于，我们找到了手机，同学激动地抓住我的手来回摇晃着道谢。她喜极而泣、满脸笑容，这一刻，我们几个人的头顶是一轮美好的月华。
这一刻，这个世界是如此的让我温暖。感谢遇见，感谢美好。
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