2023年11月,合肥市巢湖路小学二年级组四位语文老师,在执教第三单元口语交际《做手工》时,组织学生制作手工,绘制做手工的思维导图,再按照顺序说说你做的是什么,是怎么做的,怎么玩的。
学生兴趣盎然,纷纷动手制作了各种各样的作品:有中国航天火箭模型,有泥塑热气球,有花生壳创意,有腊梅迎春,有空中轨迹模型……八仙过海,各显神通。
登台讲述时,有思维导图的辅助,条理清晰,表达流畅。场上场下实时互动,现场热烈而欢快!(图文:王倩)
,2023年11月,合肥市巢湖路小学二年级组四位语文老师,在执教第三单元口语交际《做手工》时,组织学生制作手工,绘制做手工的思维导图,再按照顺序说说你做的是什么,是怎么做的,怎么玩的。
学生兴趣盎然,纷纷动手制作了各种各样的作品:有中国航天火箭模型,有泥塑热气球,有花生壳创意,有腊梅迎春,有空中轨迹模型……八仙过海,各显神通。
登台讲述时,有思维导图的辅助,条理清晰,表达流畅。场上场下实时互动,现场热烈而欢快!(图文:王倩)
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