论小学三、四年级语文提分技巧
第一就是基础知识：
一：字词：书上要求的都要掌握，最最最基础的就是每本书后面的字、词表。掌握后，基础全解中的反义词、近义词、加偏旁、多音字、AABB等类似的成语，归类性的成语如：表示颜色的、带有数字的、带有动物的-等等多积累、多书写、
二：句子类:
1、改句型：扩句缩句，找到句子主干，分清什么是主谓宾什么是修饰词。
陈述句、把字被字句，只要找到主语，把或者被后面的调到前面做主语即可。
转述句，分清楚人称，标点符号不要错。
反问句（明知故问）疑问句（不知而问）设问句（自问自答），反问设问除了考句式转换，修辞手法中也会考。
2、修改病句，小学病句主要类型有缺乏主干，搭配不当，前后矛盾，主谓混乱等。
3、修辞手法类：比喻句、拟人句、夸张句、排比句等
4、仿写句子，关联词：有的--有的--，不仅---而且----等
其次就是主观题：阅读理解类
1、我的习惯是让学生先过一遍题目，然后仔细通读阅读文章，再下手做题，所做的题目要在原文中结合上下文内容下笔。
2、总结：记叙文，写作顺序，找中心句，分段，分析修辞手法及其作用，总结中心思想
说明文，掌握说明方法，列数字，举例子，做比较，分类别，打比方(这个学生最容易写成比喻)
到三、四年级对阅读的要求大大增加，每日的课外阅读尤其重要。童话类、科普类、传记类、名著类均可。
最后就是写作文
1、字数一般三年级要求300以上，四年级400以上，通常字数多出20-60字即可。
2、结构：三段式，总分总最好写，常用的写法，对于这个阶段来说，最容易掌握和使用的，
3、字体要工整、不要写病句和错别字，语句通顺，把话说的通顺，尽可能的不使用家乡土话。
做到这些得到基本的90分不是多难，稍稍用心95分是可以提上去的。想再高，就得在阅读上下功夫了。
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