这份期末考试卷为去年东湖高新区期末卷，考查的内容主要分为三大类：基础知识与基本技能，阅读积累与理解，习作与表达。
题型广泛而常见，题目难易度适中，值得一练。
01
抄写，主要测评我们对生字的笔画的规范书写，写的时候注意控制大小，大约占格3/4最为美观。
读句子选读音，考查我们对多音字不同音的意思的理解与运用。我们可以利用字意结合句意来判断与选择，也可以采用代入法通过我们平时积累的语感来判断代入后句子的通顺度，借以来选择最优答案。
看拼音写汉字，这些基本上来自课后的生字表与词语表，靠平时学习过程中进行拼、读、说、写四步一体地练习与巩固，达到熟练运用的程度。
02
查字黄认字，旨在测评我们熟练运用学习工具“字典”，利用部首查字法查找陌生生字的的自学实操能力。
填字成词，不一定是一样的字，只能所组的词符合题意即可，在级形近字组词时，一定要正确区分这些形近字的读音与字义，才能根据字义结合经验来组词。
连字成词或短句，考查大家对动词、名词、四字四词语的认识理解与正确运用。
给句子加标点，我们可以从句意和语气，以及关键词综合来判断，如句1中有一个关键词“呢”，有点询问的意思，我们可以用问号“？”；句3中有一个关键词“啊”，可以用感叹号“！”；而句2在表达过程中语气很平和，这种一般为陈述句。
03
仿写句子，可以通过分析样句的句型与句式，即组成结构等方面进行综合分析，然后以套公式的方式来仿写。如果仿句对句型结构没有要求，那我们可以随意发挥。
如句1，我们可以去观察身边的人与事，然后随意发挥想象，造一个比喻句即可；而句2与句3，则是内含一定结构的句子，这时我们需要分析句子之间的关系，然后仿写。
判断题以真假句意的方式考查我们对课文内容的理解与熟悉情况。注意题目中的一些关键词。如句1中的“茉莉花”，句2中的“谁借谁的威”。
课文内容填空，考查学生对课本知识的熟知程度。这些基本上是一些课堂重点讲解的知识点，有了老师的讲解之后，难度不大，只要不写错字，基本上没有问题。
04
课外阅读，需要多读，在多读的基础上进行理解与分析，进而解决问题。
留言条一共分为5个部分，分别是标题、称呼、正文、署名、日期。这几个部分缺一不可，建议大家当公式来记。具体的书写格式如下：
标题：在白纸顶部中间位置写上标题“留言条”三个字。
称呼：首格书写，要看我们这个留言条是写给谁看，如第一种情况是写给妈妈看，就写亲爱的妈妈。
正文：首句需要空两格，这是留言条的核心部分，也是考验我们用三言两语表达事件和意图的概括能力。要求我们语言不能生硬，语气要平和有礼貌。如第一种情况主要是向妈妈说明我们的去向，以免妈妈回家看不到我们担心。中心内容是“我们去亮亮家玩了，让她不要担心我们。”而第二种情况的中心内容为“明天早上十点去艺术中心参加节目表演”。
署名：写留言条的人。要让看留言条的人知道是谁在给他留言。
日期：写留言条的时间。这个时间一定要标明，这样大家才能明确事情发生的具体时，作出具体的安排。
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