广西2023语文摸底考试卷（2024广西对口试卷语文真题答案）

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考试时间150分钟，试卷满分120分

同学们，考试开始了!让我们平心静气、和悦身心，一同走进老师为大家精心准备的情境里，去感受坚定者、奋进者、搏击者在个人修养、国家发展、历史进步等方面展现出来的自强不息精神，勉励自我不负韶华，奋力走好新征程。

一、坚定不移（共20分）
“天行健，君子以自强不息。”在历史车轮滚滚向前、时代潮流浩浩荡荡之中，自强不息的坚定者们发出了属于自己的声音。
毛泽东坚定必胜信念，在《沁园春·雪》中写下“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”；梁启超坚定职业态度，在《敬业与乐业》中谈到：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上，一点不旁wù（ ），便是敬。”；鲁迅坚定自信之人，在《中国人失掉自信力了吗》中断言：“他们有确信，不自欺；他们在前仆（ ）后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”
南宁妹子刘翠青双眼失明却没有一蹶不振，在发现自己的运动天赋后，她刻苦训练，还安慰妈妈：“请您放心，只要我肯拼，就一定能实现愿望、体现自我价值。”在2021年东京残奥会女子400米T11级（视力障碍）决赛中，刘翠青不仅以56秒25的成绩打破了残奥会纪录，还获得了金牌。她成为了南宁的骄傲。
自强不息的精神从先辈传承到当代，还将延续到未来，成为中华民族描画强国梦的宏伟蓝图上画龙点睛的一笔。
1、阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
（1）旁wù（ ） （2）前仆（ ）后继
2、按要求写出下面的短语和复句的类型。（2分）
（1）风流人物 短语类型：
（2）只要我肯拼，就一定能实现愿望、体现自我价值。复句的类型：
3、解释文段中加点的词语。（2分）
画龙点睛：
4、语段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。
（2分）
病因： ；改为：
5、根据对联的要求，从以下句子中选出体现“自强不息”精神的一副对联，按上下联的顺序，将序号填写在横线上。（2分）
①治学当求日精进 ②童颜鹤发胜当年 ③为人应思强家国
④日照新居添锦绣 ⑤柏节松心宜晚翠 ⑥花栽园圃吐芬芳
上联： 下联：

6、根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“自强不息”相关的内容。（共10分，答对一空得1分）

二、勇于开拓（共41分）
（一）“人生能有几回搏” 贾乾
①举世瞩目的北京2022年冬奥会已经拉开帷幕，各国运动员在赛场上展开激烈角逐。就在北京冬奥会开幕前夕，国家领导人在考察北京冬奥会、冬残奥会筹办备赛工作时，勉励备战冬奥的运动员们说：“人生能有几回搏，拼搏是值得的，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，祝你们取得好成绩。”这些亲切勉励的话语让中国奥运健儿们备受鼓舞，以拼搏的姿态在冬奥赛场上摘金夺银，为国争光。
②“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时!”乒乓球世界冠军容国团当年的一句呐喊，深深影响并激励着包括一代代体育健儿在内的亿万中华儿女，成为无数人奋发有为、团结向上的精神动力。对于运动员来说，他们的运动生涯是短暂的，“高光”时刻更是转瞬即逝，所以每一个赛场都是他们的战场。赛场上如此，赛场下也是这样。我国著名数学家、中科院院士王梓坤一生致力于概率论研究，在我国概率论研究处于大片空白的时候，他便争分夺秒地全力投入，攀登科学高峰。他常说“人生总得搏几回”，希望自己能够抓住机会成为有建树的数学家。无论是“人生能有几回搏”，还是“人生总得搏几回”，核心都是要抓住机遇、拼尽全力、放手一搏。要知道，机遇往往稍纵即逝，只有抓住了它，为之拼搏到底，不懈奋斗，才能创造辉煌，赢得未来。
③"看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”机遇不是凭空出现的，而是靠实力争取的。要想登上“几回搏”的舞台，就要积蓄力量，夯实根基。无论是赛场上电光石火般的瞬间反应，还是学术领域高深的理论研究，无不凝结着日积月累、勤耕不辍的努力。奥运冠军邹市明以陪练身份入选国家队，在给种子选手当“沙包”的过程中，他一边陪着训练，一边潜心学习研究对方优点。在全国拳击锦标赛预赛中，他一举击败与他对练的种子选手，一时技惊四座。四年后，从“备胎”中脱颖而出的邹市明，以正式队员的身份出征雅典奥运会，从此开启辉煌之路。像邹市明这样厚积薄发的奥运健儿还有很多，他们不断挑战极限，寻求新的突破，速度和力量在十几年如一日的训练中得到积累，毅力和斗志在日复一日的磨砺中得以升华，他们最终登上荣誉殿堂。这启示我们，只有点滴积累，坚持不懈，磨砺意志，锤炼品质，不断拼搏进取，才如宝剑有“出鞘”的资格，才如奇花有“初胎”的绽放。
④“人生能有几回搏”，重在一个“搏”字。拼搏到底、不懈奋斗，是人生的态度，也是成功的关键。说到拼搏，不得不提中国女排。为了让中国人在世界上扬眉吐气，女排姑娘们把拼搏精神发挥得淋漓尽致，创造了“五连冠”的辉煌。“拼命三郎”陈招娣在一次比赛中扭伤了腰，仍然坚持比赛，结束后是队友背着她登上了领奖台。主攻手张蓉芳崴伤了脚依然坚持比赛，她每一次艰难的举手投足，都寄托着中国女排的精神力量。机遇往往与挑战并存，抓住了机遇，就意味着要迎接挑战。而拼搏奋斗正是攻坚克难、打开未来之门的“金钥匙”。顽强拼搏的人，不管是顺境还是逆境。都会咬牙坚持到最后：不懈奋斗的人，不管是长途还是短程，都会风雨兼程、一往无前。对我们来说，更靠“拼“而不是靠“等”，要靠“搏”而不是靠“喊”，唯有拼搏实干，才能人生出彩。
⑤自信而豪迈，厚积而薄发，抓住机会，拼尽全力，奋力一搏，这大概就是“人生能有几回搏”的启迪和真谛。新的征程上，我们当继续发扬“人生能有几回搏”的拼搏精神，踔厉奋发、笃行不息，勇于拼搏、矢志奋斗，书写人生新篇章，搏出事业新辉煌。
（选自《解放军报》2022年2月8日）
7、下列有关本文的分析和判断不正确的一项是（ ）（2分）
A标题本身就是引用了一句名言，已暗含了本文的中心论点：“人生就应抓住机遇，奋力拼搏。”
B.本文采用了总分总的结构，清楚明了，层次分明，首尾表达的意思互相呼应。
C.第③段采用对比论证的方法，将邹市明和种子选手做鲜明的对比，有力地证明了只有点滴积累、坚持不懈、不断拼搏进取才能脱颖而出的道理。
D.文中划线句采用了比喻的修辞手法，把拼搏奋斗比喻成金钥匙，形象地诠释了拼搏奋斗对于克服困难、赢得未来起到的决定性作用。
8、作者说理常用连续的四字短语或对举句式，请从文中找出相应的句子，并说说这样写的表达效果 （3分）
9、本文论证观点时列举了多名奋勇拼搏的名人事例，请根据近几年的新闻报道再列举一位名人的事例来论证本文的观点。（3分）

（二）抵押 海寒
①十几年前的一天，母亲拿着一个厚厚的账本走进镇信用社大院。
②那位信用社主任大约头一次遇到这样的贷款户——拿一个厚厚的账本办理贷款。他听母亲坐在办公桌对面条分缕析地讲完，一口茶差点笑喷了：“这位大嫂，我们这里是银行，你家孩子要读书，还债要用钱，我很同情，但原谅我们不能给你办这个贷款。贷款要有担保、有抵押，你拿这个来给我们看，没什么用啊。”
③那账本上，是我家欠亲戚朋友两万多块钱的债。
④母亲大约也是头一次听到“担保“抵押”这样的新鲜词儿，她原以为只要跟他们讲清贷款的理由就好。
⑤担保是什么？抵押是什么？母亲满脸茫然。
⑥主任耐心地给母亲讲了大半天，站起来要送母亲出门。谁料母亲听完那些竟然笑了：“要担保，要抵押，这好说啊。”
⑦主任举到半空的手又落下来：“你家有可抵押的财产？”
⑧“当然有啊。”母亲满脸的茫然已经变成笃定。
⑨“有啊，俺有仨孩子，抵押给你们吧。”
⑩母亲话一出口，柜台后面的头都抬了起来。
⑪母亲就当没看见，兀自说下去：“俺有仨孩子，大闺女在北京读大学，二闺女在县城读高中，一个小儿在市里读中专。俺们家穷是不差，可俺穷不是因为花天酒地胡吃海喝不过日子才穷的，俺穷是为了供俺孩子读书。有困难，找政府。这不，俺就来找政府了。像俺们这种贷款户，你们应该热烈欢迎才是啊。俺还不是那种做买卖的，做买卖还有赚有赔呢。赚了还好，你们也跟着赚；赔了呢，你们就惨了，要账都找不到人儿。俺这生意，可是稳赚不赔。你想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找。俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书、长了本事，就只管赚钱给国家做贡献了，到时候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上了。何况俺现在还年轻，能劳动。你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才……”
⑫母亲的话匣子打开了，听得信用社里那些工作人员全都咧嘴乐了。他们从来没遇到过这么能说的农家老太太。
⑬最后，那位信用社主任竟被母亲的长篇大论说服了，破例答应给母亲想想办法。
⑭第二天早上，母亲拿着我们全家人的身份证，乐颠地去办理了三万块钱的贷款。然后，一个个给我们打电话告知：你们都被我抵押给银行了，从现在起，你们个个儿都得给我好生混……咱得说话算话，到时连本带利一厘不少还给国家。
⑮此后，就是我们一家人漫长而艰辛的还贷路。
⑯那三万块钱，母亲拿出两万五，把这些年的新账陈账都一一还上了，还剩下五千块钱，她放手里当流动资金，买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……从年头到年尾，像侍候小孩儿一样上心地侍候着那些小生灵。
⑰毕竟小生灵们身小力薄，一年到头赚的那几个钱还填不了利息的一半。三万块钱不但没能按时还上，倒是驴打滚一样越滚越多。
⑱母亲却不恼。她依旧是那一句：你们好好混，混好了，那些钱总有还上的一天。
⑲母亲跟父亲，年年都为还那笔巨额利息在奋斗。母亲却再也不用低声下气在众人面前含着小心说话了。人不欠人一般高，她也不怕跟人说自己穷。
⑳母亲甚至说，我们家是村上最富的人家。一个庄户院儿一下子供出三个大学生，你问问，十里八乡可有？众人当面附和，掉转身就撇嘴：看把她烧的。
㉑母亲说得没错，债是越还越少的，到点肯定能还完。
㉒几年后，母亲那笔“巨债”总算是还完了。不但还完了，她还有了有生以来第一张银行卡。
㉓我们姐弟几个也各自成家立业，在不同城市安了家。平日里寄点钱给她，她不舍得花，全存上，自己还养鸡养兔子，弄点零花钱，也存上。
㉔“你还存那么多钱干吗？你还缺钱花吗 ？”回老家，我们劝母亲不要再那么省俭。
㉕母亲笑笑，半天，才不好意思地说：“这些年缺钱缺怕了，从来没有过银行卡。当初为贷款把你们几个都抵押了，想想都对不住你们。现在有钱了，就想使劲存使劲存，等把那卡上存满了，就给你们姐弟几个花，你们用钱的地方多着呢。”
㉖闻听此言，我们笑得眼泪都流出来了。大半生没有银行卡的母亲，哪里知道那张小小的卡怎么存也存不满，一如她这一生给我们的爱，怎么给也不嫌多。
10、分析本文在详略安排上的特点及原因。（2分）
11、结合上下文分析信用社主任破例贷款的原因。（3分）
12、结合文中的具体描写，说说“母亲”是怎样的人（4分）
13、标题“抵押”言简意赅，请分析其妙处。（3分）

（三）古诗文
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
范仲淹断齑画粥
（范仲淹）修学时最为贫窭①，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎，醋汁半盂②，少入盐，暖而啖之，如此者三年。
[注]①窭：jù贫穷。②盂：yú盛液体的敞口器具。
14、下面对《行路难》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.“玉盘珍羞直万钱”营造出欢乐的宴饮气氛，为下文写诗人茫然苦闷的心情做铺垫。
B.“冰塞川”“雪满山”采用了象征的手法，蕴含着遇到重重阻力，壮志难酬的苦闷。
C.“忽复乘舟梦日边”运用了典故，直白地表达出希望能像伊尹那样得到明主的赏识。
D.整首诗歌悲愤中不乏豪迈之情，在失意中仍怀希望，体现诗人乐观自信的人生态度。
15、下面对《醉翁亭记》内容理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A.文章开头点名醉翁亭的地理位置和自然环境，突出了醉翁亭的美，给人身临其境之感。
B.“临溪而渔”“酿泉为酒”突出食物来源就地取材，简朴而别有滋味，充满山间野趣。
C.“树林阴翳，鸣声上下”一句以视觉和听觉的变化写人去山空后禽鸟归巢和鸣的快乐。
D.本文写早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，用散句写景，用偶句收束，音韵谐美。
16、《醉翁亭记》中产生了很多脍炙人口的成语和俗语，请写出其中任意三个（3分）
17、运用所提示的方法，解释文中加点的文言疑难字词。（4分）

18、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝。
19、李白、欧阳修、范仲淹三人在遇到人生的磨难后并未使自己的人生黯淡，请联系以上三篇诗文，结合具体内容，分别探究其精神的闪光之处。（6分）

三、奋斗不息（共9分）
20、2002年，张桂梅老师看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅老师的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。
（1）有人说，正是身处困境才凸显了张桂梅老师的伟大，对此你怎么看 请从“困境与人格”的角度，发表议论，要求观点明确，有理有据，80字以内。（4分）
（2）张桂梅创立的华坪女子高中的校训读来让人心情澎湃。请仿写一句，运用恰当修辞。（2分）
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”。 ， 。
（3）张桂梅帮助1645名大山女孩圆了读书梦，圆了大学梦。弗朗西斯·培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。《水浒传》是四大名著之一，情节跌宕，引人入胜。在阅读时，可以适当进行对比阅读。请完成下表。（3分）

四、强国有我（50分）
21、阅读下面的文字，按要求写作。
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力中变为现实。但在长途跋涉中，有时也要停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐会更为有力；风雨兼程中，有时也要停下来，听一听虫鸣鸟叫，焦躁的心绪会变得宁静悠远；披星戴月时，偶尔也要停下来，回眸身边的感动温暖，疲惫的心灵会顿悟强劲……
请根据自己初中生活的经历，以“停下，再出发”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案
1、（1）骛（2）pū
2、（1）偏正短语（2）条件复句
3、画龙的最后一笔，把龙的眼睛点出来（1分），比喻在关键地方加上精辟的手法，使作品更加生动传神（1分）。
4、病因：语序不当；改为：刘翠青不仅获得了金牌，还以56秒25的成绩打破了残奥会纪录。
5、①③
6、①鸡声茅店月 ②人迹板桥霜 ③酬乐天扬州初逢席上见赠 ④今日听君歌一曲 ⑤暂凭杯酒长精神 ⑥范仲淹 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐⑨欲为圣明除弊事 ⑩肯将衰朽惜残年
7C（邹市明并非和种子选手做鲜明对比，他们不是对比关系。这里采用的是举例论证，通过列举邹市明的例子，说明“机遇不是凭空出现的，而是靠实力争取的”。）
8、找出词或句1分，写出是连用四字短语还是对举句式1分，效果1分。
示例一：只有点滴积累，坚持不懈，磨砺意志，锤炼品质，不断拼搏进取，才如宝剑有“出鞘”的资格，才如奇花有“初胎”的绽放（1分）。这是连用四字短语（1分），使句子整齐，能增强句子的感染力（1分）。
示例二：对我们来说，要靠“拼”而不是靠“等”，要靠“搏”而不是靠“喊”（1分）。这是对举句式（1分），清楚地表明了要拼搏而不应该等待和喊口号，读来气势气势充沛，感染力强（1分）。
9、写出名人及事例，清晰无误2分，由事例论证本文的观点1分。
示例一：樊锦诗，把敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在敦煌莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献，被誉为“敦煌的女儿”。她的成功充分说明唯有坚持不懈，拼搏实干，人生才会出彩。
示例二：黄文秀，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困村任第一书记，把生命奉献给脱贫攻坚事业。她用实际行动诠释了新时代年轻一代的人生追求和奋斗征程，无拼搏不青春。
10、本文详写母亲其办理抵押贷款的过程，略写还款的经过（1分）；因为文章内容要紧扣题目是“抵押”（1分）。
11、原因：我们家里要供三个孩子读书才贫困的（1分）；我们家不会跑，孩子大了都有还款能力（1分）；国家借钱给我们家是培养人才，是做善事（1分）。
12、母亲重视孩子的教育，想尽办法，甚至去贷款抵押也要供孩子们完成学业；母亲勤劳能干，贷的款在还债后，买了羊、兔、鸡来饲养；母亲守信用，叮嘱孩子们要好好混，将来要一分不差的把钱还给国家；母亲省俭，疼爱孩子，她把孩子们寄的钱都存起来，自己挣得零钱也存钱来，想着孩子们以后用得上。（一点1分，共4分）
13、“抵押”是文章的线索，贯穿全文（1分）；题目“抵押”开始便设置悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）；表现了母亲重视孩子的教育，坚信孩子是是家庭最重要的财富，幸福是拼搏出来的（1分）。
14C（运用典故，含蓄地表达，而不是直白地表达）
15D（应该是“用偶句写景，用散句收束”）
16、醉翁之意不在酒、峰回路转、风霜高洁、水落石出、山肴野蔌、前呼后应、觥筹交错，任意三个即可
17、（1）快乐（2）以……为乐（3）的（4）④
18、（1）欣赏山水的乐趣（1分），领会在心间，寄托在酒上（1分）。（注意“得”和“寓”的解释。）
（2）（范仲淹）每天只煮二升粟米成粥，用器皿盛装，过了一夜就凝结成块。（补充主语占1分）
19、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”可以看出李白昂扬乐观，有冲破一切阻碍，实现理想的远大抱负（2分）；“醉能同其乐，醒能述以文者”可以看出欧阳修有着与民同乐，醉心山水，随遇而安的情怀（2分）；“如此者三年。”可以看出范仲淹坚持不懈，珍惜时间、刻苦努力的精神（2分）。（能分别写出具体内容和具体内容体现的人物精神品质即可）
20、（1）示例：困境锻炼人格，刚毅人格能帮人摆脱困境（观点1分）；因为困境的磨砺可以养成遇难不畏、努力拼搏的人格；刚毅人格能助人在困境中奋起寻找出路（理由2分）；让我们勇敢面对困境，磨砺和提升自己（结论1分）。
（2）示例：我生来就是鸿鹄而非燕雀，我欲于苍穹之上小视地上的蝼蚁。（2分，结构和例句一致，要有比喻的修辞，前后句语意对应）
（3）①为母亲报仇（1分）；②先用哨棒后用拳（1分）③为民除害，勇猛过人（1分）。
21、作文略