小学阶段很多家长认为，分数就是一切！而忽略了分数背后的习惯。
好的习惯才有好的态度，好的态度才会有好的学习，好的学习才有好的成绩！
现在大部分的孩子，除去先天性的智商问题。其他的孩子都是正常的孩子，可一个班级，一个学校怎么会出现成绩参差不齐的学生呢？很大一部分的原因在于孩子背后的家庭，在学校都是同一个老师教，都是正常的大脑在学，而生长“环境”却千差万别。久而久之就会在成绩上体现出来了。
下面就考试失分的主观原因做一个简单的分析：
- 上面算式明明是一个减法，而竖式却列成了除法，甚至结果还是正确的！
主要是因为，后学除法。而将之前学习的减法暂时的遗忘了，知识出现了混淆！
可以在考完通过检查可以避免！同时加强各种计算题混在一起的专项训练！
明明是减法，这是什么操作？
2.自己的习惯不好！
很神奇的等于号
3.考试注意力不集中！
平移“飞”走了一个？
4.数学的最基础题型，计算题！只有计算过关了，才能得高分，不知你是否赞同？
这娃考了89分啊，这算计咋算的？？
5.知识记住了，掌握了，要会运用才能为自己得分！
乘法口诀的问题?
98分啊，就是因为这两题计算？如果检查了，不能检查出来？？
6.要注意正确引导孩子，让孩子自我检查并改正错误，他才能认识到马虎粗细可能造成的危害。孩子有了自检的能力后，粗心马虎的坏毛病才能够克服掉。
只写一写，没有画一画
好像没毛病
做题时，题目要一个字一个字地读，多读几遍，字字都不能遗漏掉，因为审题很关键，只有弄明白题目的具体意思及要求，才能明确答题方向，才能把题目作对。慢慢地，认真仔细地审题成为孩子的思维习惯。
这是什么鬼
答案就要出来了，咋就不见了
最后再谈一些小建议：
培养孩子养成细心思考的好习惯：
思考时不要急躁，也不要慌张，积极面对，告诉孩子，他一定行，不要气馁，不会的时候，再多读几遍题，实在不会的，可以引导孩子，然后再让他对问题的进行缜密思考，多设想几种情况，这样可以减少错题的几率。不要直接告诉孩子答案，防止孩子养成依赖心理，见到难题就退缩。
培养孩子养成专时专用的好习惯。
和孩子一起来安排作息时间，开始执行时，监督提醒孩子，玩的时间让孩子尽情地玩耍，玩得舒心畅快，做作业时间要求孩子专心致志、定时定量完成作业。慢慢孩子学会体会到“专时专用”的好处，这样既加强时间观念，培养孩子把握时间的能力 ，又提高了孩子的学习效率。
培养孩子养成整齐有序的好习惯。
要培养孩子养成爱整洁，工工整整的好习惯，以及当天的作业当天按时完成，做好课前预习、课后复习，作业完成后认真检查，错误及时改正等好习惯。家长应该不断地提醒、指导，督促孩子，并在合适的时间给予恰当的鼓励和表扬，好习惯形成不易，需要慢慢地不断重复。
解决问题答题习惯：从左往右，从上往下！
坚持就是收获！！小学低年级改变一切还来得及！！！
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