习作
题目： 真有趣
要求：把题目补充完整。横线上可以写某项小实验，如“摩擦实验”、“纸桥实验”可以填写某个人，如“我的同学”、“我的爸爸”。
提示：重点突出“趣”。字数不少于300字。
范文一：
《纸桥实验真有趣》
这个周末，我和我的同学们在学校的科学实验室里进行了一项非常有趣的实验——制作纸桥。
实验开始前，老师给我们讲解了纸桥的原理，告诉我们纸桥的承重能力取决于桥梁的设计和纸的折叠方式。我们都迫不及待地想要动手尝试，看看谁能做出承重最大的纸桥。
我们小组决定尝试制作一个折成许多小褶皱的纸桥。我们把一张A4纸反复折叠，形成了许多相互支撑的“梁”。虽然看起来皱巴巴的，但我们相信这些褶皱会增加纸桥的承重能力。
接下来，我们小心翼翼地把纸桥放在两个桌子之间，搭建成了一座小巧的纸桥。然后，我们一个接一个地往桥上放硬币。每放一枚，我们的心就紧张一下，生怕纸桥会突然塌陷。“一、二、三...”我们数着硬币的数量，纸桥却稳稳地支撑着。真是太神奇了，那些看似脆弱的纸褶皱竟然隐藏着这么大的力量！随着硬币数量的增加，纸桥开始出现了一些弯曲，继续一枚一枚地往上加硬币。最终，我们的纸桥成功地支撑了二十三枚硬币。
实验结束后，老师向我们解释了纸桥承重的原理。原来，当我们把纸折叠成褶皱时，纸的承重面积增大了，而且褶皱能够分散重力，使得纸桥更加稳固。纸桥实验真有趣，它不仅锻炼了我们的动手能力，还激发了我们对科学探索的兴趣。
范文二：
《纸桥实验真有趣》
一天，我在科学书上看到了一项小实验——纸桥实验，觉得非常有趣，就决定亲手做一下。
我找来了两张白纸、四个同样高的杯子，还有一堆棋子。我先把两个杯子放在桌子的一边，再把另两个杯子放在桌子的另一边，然后把一张白纸对折两次，折成一条细长的纸条，架在两个杯子之间，当做“桥”。接着，我小心翼翼地把棋子一颗一颗地放在“桥”上。可是，当我放到第五颗棋子时，“桥”就塌了。
我不甘心，决定再做一次。这次，我把纸折成了扇形，然后再搭成“桥”。我再次把棋子一颗一颗地放上去，奇迹出现了！当放到第十四颗棋子时，“桥”依然稳稳当当地“站”在那里，就像一座坚固的石头桥。
纸桥实验真有趣！通过这个小实验，我懂得了：一张纸的支撑力跟它的形状有关，改变形状能增强纸的支撑力。生活中，我们要多观察、多思考，才能发现更多的奥秘！
我通过自己的双手和智慧，完成了一个看似不可能的任务，这让我们感到无比的兴奋和满足。
范文三：
《摩擦实验真有趣》
今天，就让我们一起走进一场既简单又充满乐趣的摩擦实验。
我们首先需要准备一些基本的材料：两块大小形状相同的木块、一块光滑的玻璃板、一块粗糙的砂纸、一把尺子以及一些细沙。当然，别忘了带上我们的实验记录本，因为每一次观察和测量都是科学探索的重要环节。
首先，我们将一块木块放在光滑的玻璃板上，轻轻一推，观察并记录下滑行的距离。接着，换上粗糙的砂纸作为接触面，重复同样的操作。通过对比，我们直观地感受到木块在不同材质表面上滑动距离的差异。原来，表面越光滑，摩擦力越小，物体就能滑行更远！
接下来，我们给其中一块木块增加负载——撒上一层细沙，模拟增加重量的效果。再次在同一种材质表面上进行滑行实验，这次我们发现，加载了细沙的木块滑行距离明显缩短了。这说明，在其他条件不变的情况下，物体越重，所受摩擦力越大，滑行也就越困难。
为了进一步探索，我们还尝试改变木块放置的角度，或是涂抹少量润滑油来减少摩擦，观察并记录下每一次变化对滑行效果的影响。通过这些实验，我们不仅学会了如何控制和利用摩擦力，更重要的是，明白了摩擦力在日常生活中的重要性——它既能帮助我们稳定行走，也能成为制动系统的关键因素。
摩擦实验虽小，但它像一把钥匙，打开了通往物理世界的大门，让我们在动手实践中体会到了学习科学的乐趣。通过亲自操作，观察现象，记录数据，我们不仅学到了关于摩擦力的知识，更培养了观察力、思考能力和动手能力。
范文四：
《摩擦实验真有趣》
“预备——开始！”随着老师一声令下，我们的摩擦实验在科学实验室里热热闹闹地开始了。我们要探索的是不同表面的摩擦力有多大，看看哪种表面能让小球滑得最远。
我们小组准备了一个小球、一块光滑的玻璃板、一张粗糙的木板，还有一张毛绒绒的布。首先，我们把小球放在了玻璃板上。小球在光滑的玻璃板上像溜冰一样，飞快地滑到了另一端。我们用尺子量了量距离，记下了小球滚动的路程。
接着，我们又把小球放在了粗糙的木板上。这次，小球的滚动速度明显慢了许多，它在木板上“磕磕绊绊”地前进，我们再次记录了小球滚动的距离，发现比在玻璃板上短了很多。最后，我们把小球放在了毛绒绒的布上。结果，小球几乎没怎么滚动就停了下来。它好像被布上的绒毛“抱住”了，根本滑不动。
实验结束后，我们小组聚在一起讨论。我们发现，表面越光滑，摩擦力就越小，小球就能滚得越远；表面越粗糙，摩擦力就越大，小球就滚得越近。这个实验不仅让我们亲身体验到了摩擦力的大小，还让我们学会了如何观察和比较。
老师表扬了我们认真做实验的态度，并给我们讲解了摩擦力在生活中的应用。比如，我们的鞋底为什么要有花纹，汽车的轮胎为什么要有凹凸的纹路，这些都是为了增加摩擦力，让我们走起路来更稳，汽车跑起来更有抓地力。
这个摩擦实验真有趣，它不仅让我们学到了科学知识，还让我们意识到了科学就在我们身边。这真是一次既有趣又有意义的学习经历！
范文五：
《我的同学真有趣》
在我们班级里，有一个特别的存在，他的名字叫做赵明。赵明是个名副其实的“笑话大王”，他总是能用他的幽默和机智，给我们的生活带来无尽的乐趣。
赵明的口袋里似乎有一个“笑话百宝箱”，随时随地都能掏出一个笑话来。记得有一次，我们班上的气氛特别沉闷，大家都因为即将到来的考试而感到紧张和焦虑。就在这时，赵明站了起来，他清了清嗓子，说：“你们知道为什么数学书总是皮肤不好吗？因为它总是充满了‘问题’。”我们一愣，然后爆发出一阵大笑，所有的紧张和焦虑仿佛都被这笑声冲走了。
赵明不仅善于讲笑话，他还是个模仿高手。他能模仿各种动物的叫声，惟妙惟肖，让人拍案叫绝。有一次课间，他模仿了一段公鸡打鸣，那声音简直和真的公鸡一模一样，连窗外的小鸟都被吸引过来，和着他的声音一起“唱歌”。
赵明的幽默感还体现在他的日常生活中。他的课桌总是装饰得特别有趣，有时是一排用橡皮泥捏的小人，有时是用废旧物品做成的手工作品。每次看到赵明的课桌，我们都能感受到他的创意和乐趣。
更有趣的是，赵明还自创了许多有趣的游戏。比如，他会发明一些简单的文字游戏，让我们在排队等候的时候不会感到无聊。他还会在体育课上，带领我们玩一些创新的团队游戏，增强我们的团队协作能力，同时也让我们在欢笑中锻炼身体。
我的同学赵明，他就像一颗开心果，总能在我们最需要的时候，用他的笑话和创意，给我们带来快乐。他的存在让我们的校园生活变得更加有趣和多彩。
范文六：
《钓鱼真有趣》
今天，阳光明媚，爸爸带着我去郊外的小河边钓鱼。我们带上渔具，兴高采烈地出发了。
到了小河边，我看到河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。爸爸先教我如何安装鱼饵，然后告诉我怎样把鱼钩甩到河里。我按照爸爸说的方法，把鱼钩甩得老远，然后静静地坐在河边等待鱼儿上钩。
等了一会儿，我看到浮标突然沉了下去，我激动地用力一提，却什么也没有钓到。原来是我太心急了，鱼儿还没咬住鱼饵，我就提竿了。爸爸笑着告诉我：“钓鱼要有耐心，要等到鱼儿完全咬住鱼饵，浮标完全沉下去才能提竿。”
我又重新甩下鱼钩，耐心等待。这次，我足足等了五分钟，浮标才慢慢沉了下去。我屏住呼吸，用力一提，哇！一条银色的小鱼在空中翻着跟头，被我钓了上来。我高兴地跳了起来，爸爸也为我鼓掌。
接着，我又钓了几条小鱼。有的鱼很聪明，看到鱼饵却不上钩；有的鱼很贪吃，一口就把鱼饵吞了下去。看着这些可爱的小鱼，我心里充满了成就感。
钓鱼真是一件有趣的事情。它让我明白了，做事情要有耐心和毅力，只有坚持不懈，才能取得成功。
范文七：
《我的邻居真有趣》
我有一个小伙伴叫小明，他是我隔壁的邻居，也是我在放学后最期待见到的朋友。小明，一个普普通通的名字，但他却有着不普通的魔力，能让每一天都充满乐趣和惊喜。
小明有着一颗探索世界的好奇心和无比的创造力。有一次，他突然提议：“咱们来做一个‘时光信箱’吧！”说干就干，小明找来了一个大大的玻璃瓶，还有一堆彩色的纸条。他兴奋地告诉我们，每个人写下对未来的期望或者想说的话，然后塞进瓶子里，埋在公园的一角，约定一年后再来挖开，看看我们的愿望是否实现。这个主意让我们都觉得新奇极了，那一天，我们忙得不亦乐乎，小明还用树枝和石头在“宝藏”地点做了标记。
小明不仅创意多多，还是个天生的“故事大王”。夏日的傍晚，当蝉鸣和微风交织在一起，我们一群孩子就会围坐在小区的凉亭下，听小明讲故事。他的故事五花八门，从外太空的探险到深海的奇幻旅行，再到古时候勇士的传奇，每一个故事都讲得绘声绘色，让我们听得入了迷，仿佛自己也变成了故事中的一员，跟着主人公一起冒险。
小明就像是我们生活中的调味剂，用他的奇思妙想给日常添上了不同的色彩。他的有趣，不仅仅是因为他做的那些事情，更多的是他对待生活那种乐观、积极的态度感染了我们每一个人。和小明在一起的每一天，都充满了欢笑和新奇，让人忍不住期待明天又会有什么好玩的事情发生。小明，你真是一个有趣的朋友，有你在身边，每一天都变得不平凡。
范文八：
《捉迷藏真有趣》
这周末，我和我的小伙伴们在公园里玩起了我们最喜欢的游戏——捉迷藏。
捉迷藏的游戏规则很简单，一个人闭上眼睛数数，其他人则四散找地方藏身。当数到一百时，数数的人就要开始寻找藏起来的小伙伴。最先被找到的人，下一轮就要成为数数的人。
这次轮到我先藏。我四处张望，想找个绝佳的藏身之地。我的目光扫过了滑梯、秋千，还有那些茂密的灌木丛。突然，我灵机一动，钻进了一个巨大的垃圾桶后面，用一些落叶把自己遮盖起来。我屏住呼吸，听到小亮的脚步声越来越近。我的心跳加速，紧张又兴奋。然而，小亮似乎并没有注意到垃圾桶后面，他的脚步声又渐渐远去了。我暗自窃喜，为自己的聪明藏匿地点感到自豪。
时间一分一秒地过去，我听到了其他小伙伴陆续被发现的惊叫声和欢笑声。我依然静静地藏在我的“秘密基地”里，心里开始有点着急，难道我要成为最后的“赢家”吗？就在这时，小亮走了过来。他似乎在仔细地观察四周，我看到他的目光在垃圾桶上停留了一下，然后他慢慢地走了过来，我的心提到了嗓子眼。
“哈哈，找到你了！”小亮兴奋地叫道，我只好无奈地从我的藏身之地走了出来。虽然我被找到了，但看到小亮那开心的笑容，我也觉得非常快乐。
游戏结束后，我们坐在公园的长椅上，分享着各自藏身的趣事。有的小伙伴躲在了大树上，有的藏在了花坛里，还有的竟然藏在了公共厕所旁边，真是让人哭笑不得。
捉迷藏的乐趣不仅在于游戏本身，更在于和朋友们一起度过的快乐时光。它让我们的友谊更加深厚，也让我们的童年充满了欢笑和美好的回忆。
