六年级语文上学期期末教学质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分：
一、客观题。（30分）
（一）选择题。（20分）
听老师朗读文段两遍，将正确答案填入1、2题的括号里。
1.这段文字的作者是（A）
A.鲁迅 B.毛泽东 C.冰心
2.这段文字节选自哪一部作品？（B）
A.《有的人》 B.《故乡》 C.《好的故事》
3.下列加点字注音完全正确的一项是（A）
A.稍微（wēi） 马蹄（tí） 颓然不振（tuí）
B.疲倦（ɡuān） 山涧（yán） 倾盆大雨（qīn）
C.围歼（qiān） 慷慨（ɡài） 跌跌撞撞（chuànɡ）
4.下列各组词语字形完全正确的一项是（C）
A.挑望 渲闹 京天动地
B.优虑 班点 全神惯住
C.沙漠 探望 心满意足
5.下面每组加点字意思相同的一项是（B）
A.开国大典 引经据典
B.巍巍乎若太山 巍峨
C.花钱 兰花
6.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（C）
A.刚出家门口，朋友就大步流星向我们走来。
B.这件衣服的设计真是别出心裁，看得出设计师一定很用心。
C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，东张西望地瞄准敌人射击。
7.下列对“穆家湖”这一地名拼写正确的是（B）
A.Mu jiɑhu B.MUJIA HU C.mujiɑhu
8.在生活中遇到意见不同的事情时，下列说法或做法不正确的是（C）
A.听到不同意见，要换位思考，积极沟通。
B.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
C.讨论问题时，态度要强硬，不管有没有道理都要力争战胜对方。
9.下列关于课外阅读内容的表述错误的一项是（A）
A.《童年》是苏联作家阿廖沙所写的小说。
B.《三国演义》中有许多精彩的故事情节，“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。
C.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。
10.一位同学围绕题目“欢声笑语满校园”选了以下材料，能表达中心意思的是（B）
①下课了，不管是操场上，走廊上，还是在校园其他地方，都有同学们活泼的身影，绽放的笑脸。②李老师讲课语言幽默富有激情，同学们都喜欢听她的课，她的课堂常常有热烈的掌声和欢呼声。③操场边有一棵高大的梧桐树，长得枝繁叶茂。④“哈哈……哈哈……”教室里传来了一阵阵的欢笑声，这是同学们正在进行有趣的“飞花令”游戏。
A.①②③ B.①②④ C.②③④
（二）判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分）
11.五行：金、木、水、火、土（√）
12.“读书好比串门儿——隐身的串门儿”是杨绛先生的名言。（√）
13.“笔走龙蛇”“轻歌曼舞”“妙笔生花”这几个成语都和书法有关。（×）
14.“红军/不怕远/征难”此句节奏划分是正确的。（×）
15.《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的代表作之一。（√）
二、主观题。（70分）
（一）积累·运用。（16分）
16.根据语境填空。（6分）
“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句诗驰骋想象，寄托了诗人对宁静田园生活的憧憬；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗以强烈的色彩对比给我们极强的画面感；孟浩然的诗句“待到重阳日，还来就菊花”，只说重阳再来，就让主客之间的亲切融洽，诗人对村庄和故人的依恋，都跃然纸上。
17.按要求写句子。（6分）
（1）将下列句子工整地抄写在横线上。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
________________________________
（2）繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。（缩句）
焰火构成了图案。
（3）仿照示例，写一句人物说话的句子，而不用“说”字。
示例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
示例：“你这样做考虑过我的感受吗？”她生气地摔门而出。
18.快乐读书吧。（4分）
请仿照示例，讲述一个你熟悉的名著中的故事（课内学的和课外读的都可）。要求：写出书名、人名和简单的故事情节。
示例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
我的讲述 示例：《三国演义》中，足智多谋的诸葛亮在刘备三顾茅庐的诚心感召下，决定出山辅佐明君，定下西取蜀地三分天下的大计，他真不愧是一位足智多谋的豪杰。
（二）理解·感悟。（24分）
19.课内阅读。（11分）
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，__①__半夜鸣蝉。稻花香里说__②__，听取__③__一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）“____”中应该填入的三个词语是：①清风、②丰年、③蛙声。（3分）
（2）判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（8分）
①这首词的作者是唐代词人苏轼。 （×）
②“西江月”是词牌名。 （√）
③“七八/个星天外，两三/点雨山前”划分节奏是正确的。 （×）
④这首词写了夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。（√）
20.课外阅读。（13分）
舍 弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚趾。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
（1）写出近义词。（2分）
舍弃——（放弃） 果断——（果决）
（2）短文讲了哪三个小故事？用简洁的语言加以概括。（6分）
①亚历山大砍断绳结。
②孩子果断弃脚趾。
③朋友回答将托盘倒向自己。
（3）用“______”画出这篇短文说明的道理的句子。（2分）
（4）孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？（2分）
示例：值得。因为孩子如果不舍弃自己的脚趾，就会失去生命。
（5）选用一个词语概括应征钟点工朋友的处理办法，在括号里打钩。（1分）
A.删繁就简（ ） B.舍己为人（√） C.舍小顾大（ ）
（三）说写·表达。（30分）
21.习作。（30分，含书写分5分）
亲爱的同学，你有没有想过，什么让你的生活更美好？请你从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
题目：_____________让生活更美好
要求：把题目补充完整；叙事完整，表达真情实感。
例文略
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