当孩子考试完后，很多家长就开启了指责模式，不让你不手机，你不听，又考砸了吧，你看看人家谁谁谁考的多好......，停！这样不但解决不了问题，反而让孩子更讨厌学习；考试其实是一个好机会，运用好了能让孩子的成绩提上一个新的台阶，只是停留在分数上，往往最终结果是得不偿失。
考试除了具有中高考等选拔的功能外，更多的是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，进而查缺补漏，同时调整学习方向、重点和方法。
考试是学习的一个重要环节，是必不可少的一个阶段，是阶段总结提升的过程，与考试分数相比，考试后认真进行试卷分析才是正确的打开方式，因此各位同学和家长一定要注意试卷分析，那么分析什么呢？
一、分析成绩
有同学和家长说，这不又回到老路上来了吗？不是！而是总体了解孩子的学习情况，为下一步调整学习做准备。
看成绩关注的重点不是孩子分数的高低，而是全面分析孩子各个学科的成绩在同年级的所处位次和水平以及孩子的成绩的变化。
1、分析单科成绩水平。看一下孩子的每一门学科成绩在班级中的位次，确定这一门学习水平是高还是低，从而在下一步学习时，是验证以往学习方式以及时间、精力分配是否合理、下一步增加还是减少资源的分配，同时在计划和实施中如何调整。
2、看变化。不要把焦点放在分数上，而是看到孩子的变化。因为每一次考试难度、题量还有其他因素的变化，因此不要以分数定成败，以偏概全。要通过横向和同学比，了解孩子在年级、班级的位置，纵向和以往的成绩比，看孩子是进步还是退步。
这个还不是重点，关键是通过变化回顾以往的学习有哪些优势、存在哪些问题，确定哪些计划、方法需要继承，哪些方法计划需要调整。主动去找科任老师沟通一下，听一下科任老师对孩子的观察、分析、建议，然后在下一步计划以及时间精力上进行调整。
二、失分分析
通过单科成绩分析确定大的方向，接下来就是每一科具体问题，考试是最好的试金石，我们从中可以得出更为精确判断，确定问题所在以及解决对策。
1、会做做错
原因可能是审题大意，建议审题2遍，画出关键词句、条件；计算出错，通过多加练习、提高运算速度，实现量变到质变转换，提高正确率和速度，同时挤出时间进行验算；答题不规范扣分，建议拿认真分析课本例题和历年真题看标准答案，找到答题格式进和规律。
2、学习不牢
学时会了，考试错了，原因就是平时学习法流于表面，功夫不到、不深，理解不到位、进而应用不准确，答题时因为概念模糊、条件不准确导致回答不严谨、不完整。建议平时学习对于基础的概念、公式自己进行推导，对概念性问题进行拆分，关键词梳理，分析掌握到位。
3、不会做
不理解，没思路、不会做，其实这让孩子通过考试的刷选，让孩子找到问题和短板，解决这个问题就是提升和下一次的得分。方法：首推自己钻研搞懂，其次问同学，再次请教老师。绝对不能放过，务必解决。
三、有的放矢
搞清楚错题原因后，要进一步挖掘错题背后的原因，让孩子思考和明确以下几个问题：
1、考查的知识点是什么？
2、知识点在课本上有没有出现，在哪儿出现的？
3、这个题怎样运用知识点解决？
4、解题思路？
5、有没有其他的解题方法？
让孩子在问题，知识点、方法之间建立一个链接，也让孩子以后能自己按照问题解决方法去解决问题。在孩子考虑完以上问题后，需要孩子完成问题解决、试卷分析、阶段回顾。
1、问题解决
通过孩子自己查找书上知识点、例题等完成错题的解决，写出正确答案和规范的过程，如果自己无法解决，可以问同学或请教老师，主观性的问题还需要通过搞清楚解题思路，形成解体规范和格式。
2、试卷分析
（1）整体分析
对整体试卷进行分析，看哪些题目做的比较好，哪些存在问题，确定以往学习方法得失，选择继承还是调整。
（2）归类、分析、解决
在解决问题的基础上，对问题进行归类、分析原因、解决。
①对概念、原理理解有偏差、不深、不透、不广。
解决方案：针对对应知识点进行分析，弄懂，可以拆分概念，将条件、结论、关键点、特殊情况拆分、细化、逐个击破。
②对某些题型解题思路、方法、技巧掌握不到位、运用不灵活。
解决方案：课本例题、历年真题的标准答案，多看、理解、默写、比较、修正，形成规范。解决不了问同学，请假老师。
③心理障碍。遇到问题心理有恐惧感，无法正常答题。
解决方案：提振信心，通过分析，调整孩子对考试的作用（查缺补漏）有正确的认识，积极评价孩子的进步，侧重孩子的努力，淡化成绩的关注，逐步改变孩子的应试心态。
（3）阶段回顾
试卷分析完成后，和试卷订在一起，经常拿出来翻阅复习，特别是复习时，考试前。
四、考试能力分析
1、时间安排
和孩子沟通考试时是否出现前紧后松或先松后紧的问题，有时出现分数波动较大，很有可能是应试时时间安排不合理，比如把大部分时间放在大题、难题上。考试时应合理安排时间，先易后难，遇到难题解决不了可以先跳过，做完其他的再回来试一下，要让孩子有这么一个心态，一个是难题对于谁都一样，二个是考试是整体分数，不是攻克难题，要懂得放弃才能整体最优。
2、规范答题
孩子有些失分是因为涂错答题卡、字迹潦草、答案写到密封线内等，要让孩子认识到这样失分实在太冤，让孩子在试卷试卷上用红色笔进行标注，经常提醒自己。
3、心态反思
考试心态对考试影响也很大，比如因为纠结前面不确定的内容而影响了后面答题，因专注某道难题而没有时间检查，导致丢了一些不该丢的分等。逐渐培养孩子的大局观，整体观，不要过分关注细节导致为了捡芝麻丢了西瓜。
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