1．（2021·湖北麻城·五年级期末）下面词语加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．演绎（yì） 筛选（shuāi ） 酿酒（liàng） 翕张（xī）
B．一亩（mǔ） 眼睑（jiǎn） 垂蔓（màn） 悉心（xī）
C．谴责（qiǎn） 侮辱（wū） 阔绰（chuò） 岔路（chà）
D．分杈（chà ） 剔除（tì） 机械（xiè） 龟（jūn）裂
2．（2021·湖北麻城·五年级期末）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．争辨 慈祥 歧途 面面俱到
B．驼鸟 擅长 发酵 过瘾
C．鉴定 疲惫 客践 衰鸿遍野
D．流连 繁锁 馈赠 履行
3．（2020·北京顺义·五年级期末）下列词语中的“精”与“精致”中的“精”意思相同的一项是（ ）
A．精巧 B．精通
C．修炼成精 D．聚精会神
4．（2021·河南登封·五年级期末）有的汉字字形能表示意思，下面汉字中，形义与图义最符合的一个字是（ ）
A．背 B．老 C．孝 D．累
5．（2021·全国·五年级期末）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪把小偷捉拿归案。
B．我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但总算完璧归赵了。
C．作为班干部，以身作则是理所当然的。
D．小明奋不顾身地把龙龙打哭了。
6．（2021·山东南区·六年级期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
7．（2021·内蒙古固阳·六年级期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们必须认真克服、随时发现工作中的错误。
B．只要学好科学文化知识，才能为祖国建设作贡献。
C．经过老师和同学的帮助，让我很快进步了。
D．围绕中心选材，是衡量一篇文章好坏的重要标准之一。
8．（2021·湖北荆门·六年级期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．京剧发展并继承了中国传统戏曲的表现手法，被称为“国粹”。
B．通过阅读《桥》这篇小说，使我被老支书的伟大人格感染着。
C．安娜的五个孩子正在海风呼啸中幽静地睡着。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
9．（2021·全国·六年级单元测试）写出下列句子所运用的描写方法。
（1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（________）
（2）她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（_________）
（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（_________）
（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（_________）
（5）老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。（_________）
（2019·北京房山·三年级期末）阅读埃及金字塔（节选）埃及大大小小的金字塔共有70多座。其中最大的是胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大楼。绕金字塔一周，差不多有一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块，平均每块重两吨半。石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片也插不进去。为了建造这座金字塔，十万人整整花了30年的时间。
10．文中介绍胡夫金字塔时采用了__________________________________这几种说明方法。其中画“﹏﹏”的句子采用的是___________的说明方法；而画“ ”的句子则采用的是_______的说明方法。
11．“这些石块的接缝处连锋利的刀片也插不进去。”文中的“连”字在字典中的释义为：①连接。②连续。③军队的编制单位。④姓。⑤表示强调某一词或某一词组、含有“甚而至于”之意。在上面这句话中“连”字应选取第_____种释义。
参考答案
1．B【详解】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A．有误，“筛选”的“筛”应读shāi。“酿酒”的“酿”应读niàng。
B．正确。
C．有误，“侮辱”的“侮”应读wǔ。
D．有误，“剔除”的“剔”应读tī。
2．B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．有误，争辩：辩论。故“辨”错误。
B．正确。
C．有误，客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。故“践”错误。哀鸿遍野：比喻流离失所的灾民。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。故“衰”错误。
D．有误，繁琐：指繁重的杂事，形容繁杂琐碎。故“锁”错误。
3．A【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。精致：精巧细致。精：精巧。
A精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。精：精巧。
B精通：深刻地理解，熟练地掌握。精：对某种技术掌握得很熟练。
C修炼成精：修炼成妖精。精：妖精。
D聚精会神：形容集中精神，专心一意。精：精神。
4．C【详解】本题主要考查汉字中，形义与图义最符合，结合图片中图义来分析汉字。图中有个男子上面背着年迈的父亲。“孝”形声。从老省,从子。本义:尽心奉养和服从父母对父母尽心奉养并顺从：孝敬。因此，图中的汉字是“孝”字。
5．C【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
A “负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。
B “完璧归赵”本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。
C “理所当然”表示按照道理应该如此的意思。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用恰当。
D “奋不顾身”指奋勇直前，不考虑自己的安危。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。故选：C。
6．C【详解】本题考查的是语病的辨析，结合选项的内容进行辨析和积累。本题中没有语病的是C项。
A项：缺少主语，去掉“使”即可。
B项：语序不当，应该先继承，后发扬。
D项：语序不当，歌声不能浮现只能听到，可以去掉“快乐的歌声”
7．D【详解】本题考查的是病句的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。本题中没有语病的是D项。
A项：本句中问题在于顺序有误，应该先发现然后再克服。
B项：本句话中问题在于关联词语有误，前后两句话之间的关系是条件关系，用只有……才……改为只有学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。
C项：本句话中问题在于缺少主语，所以本句话中要去掉“让”。
8．D【详解】本题考查病句辨析。
A项语序颠倒，应先“继承”再“发展”，改为：京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手法，被称为“国粹”。
B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
C项词语搭配不当，“幽静”的意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。用来形容孩子们睡着的状态不恰当，可改为“安静”。
9．环境描写 心理描写 动作描写 语言描写 外貌描写
10． 列数字、作比较、举例子 举例子 列数字、作比较
11．⑤【分析】在本句中是突出表现石块之间的缝隙特别的小。含有‘甚而至于’之意。选⑤。
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