同学们想要提高自己的语文成绩，就要给自己的学习制定一个符合自己学习情况的计划。除此之外还要养成良好的学习习惯。那么语文成绩不好怎么提高四年级?
关于语文成绩不好怎么提高四年级，我总结了以下内容分享给大家！
1、打牢基础，切忌枯燥
当孩子字词基础不扎实时，要做的就是大量练习，但大量练习容易枯燥，孩子耐性有限，所以可用这个方法：
规定一个小任务，每天晚上放学只要花十分钟，让孩子对字词类知识进行记忆和练习，然后检查错误。过段时间再次进行练习。
要每天坚持，因为记忆都会有遗忘的过程。不过学习计划也要跟着改变，当孩子掌握的不错后，就不需要对所有的词都进行复习，只要把掌握不牢固的词继续进行记忆练习。
除了字词练习，家长还可以要求孩子看书识字，切记不能强迫，和孩子商量。
我家孩子成绩一直是班里倒数，他自己也没信心，倒也不是不努力，自己摸索真的太难，后面是找的高途素养做的学习思维提升，专业老师点拨一下，确实开窍不少，关键在于思维层面和解题技巧，一下子打开了，学习也赶上来了，真的很欣慰！当然，这是个长期的过程，跟高途素养的老师专业度也是密不可分的！
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2、清楚概念，明白所问
不只是小学生，初中生甚至都不是很清楚语文里的这些概念，当试卷出现类似“艺术手法”、“表现手法”与“表达方式”，“意境”与“意象”，“表达作用”与“表达效果”这类字眼的问题时，很多学生就会混乱。
出卷老师又特别喜欢在这方面考察学生，常常搞得学生头晕脑胀，题型不固定，小学生考试又较少，某个概念冷不丁地冒出来，学生只能抓耳挠腮。
3、分条作答，训练逻辑
语文答题并不是随心所欲，其实是有套路的，基本常见的题型都有固定的答题套路，一般都是分三步答题。
问题例如：“解释某个词语的含义”，答题步骤就是：
解释词的含义;
用自己的话表达词在某句话或某段话中的意思;
解析词语的深层含义。
此类基本问题都有答题套路，孩子谨记：先找原文，再写理解。比如“本文主人公人物性格”和“本文作者思想感情”等，第一步列出原文线索，第二步分析线索，第三步得出结论。其实很多问题答题套路都是如此，再加上孩子自己的理解，得分很容易。
以上是关于语文成绩不好怎么提高四年级的相关内容。可见提升孩子学习的过程是需要循序渐进的，所以在此方面需要家长有一个平静的耐心，如果有问题及时和孩子以平等的态度讨论，避免对孩子有暴力方面的倾向。
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