“看笔记就知道他考试一定是神仙卷面了！
他的试卷让字差的人抄一遍，成绩估计只有一百二三，字写得好，对作文成绩太重要了！”
深以为然。高考时，最吃亏的不是成绩差的孩子，而是那些字写得丑的。
孩子当下练好字，受益在将来。
01
“神仙卷面”VS“零分卷面”：
考场上无形的拉分利器
常言道：书为心画，字如其人。
试卷上的字迹，是留给阅卷老师的第一印象。
试问，如果你作为阅卷老师，看到以下卷面，你会给哪个打高分？
2022高考作文《本手妙手俗手》
答案不言而喻。
字迹工整的卷面赏心悦目，在答案正确的情况下，阅卷老师自然会给出相应的卷面分。
字迹凌乱的卷面，即使答案正确，若是难以辨别，不扣分已是万幸。
尤其现在是电脑阅卷，对考生的书写规范和答题习惯提出了更高的要求。
郭沫若曾大力提倡：
“务必积极培养中小学生写字的能力，不一定要求人人都能成为书法家，但总要把字写得合乎规格，端正、干净、容易认。”
前两天，在网上读到一个女孩的高考故事，不禁唏嘘。
网友@夏夏 用自己的亲身经历，告诫学弟学妹平时一定要好好写字。
高考结束后，她对照标准答案估分后，觉得考550 没问题，结果成绩公布后，她只考了460分，语文成绩只有50分，作文0分。
她说自己平时语文都在110左右，分析后得知落榜原因一是作文跑题，二是字迹太潦草。
原来，高考的时候，她有些紧张，作文写成了小说，担心时间不够用，所以字写的非常潦草。
教育界广为流传的一句话是：得语文者得天下，得阅读者得语文。
阅读最重要的体现就在于作文，语文试卷满分150分，单是作文就有60分，占据着语文的“半壁江山。”
父母是否重视练字，孩子是否习得一手好字，书法的重要性，或许在平时体现不出来，但是考场上的差距一目了然，也是拉开孩子作文分数的关键。
《高考作文评分标准》明确规定：
“字迹潦草，难以辨认，标点不清或错别字太多，判为三类卷（41分以下）”
有一位作文评卷老师坦言：
“看卷面就可以看出整体素质，字差的答卷，不用看也就30多分。”
要知道，阅卷老师一天阅卷几千份，字迹漂亮至少要加5分。
如果仅因为字迹在作文上和别人拉开5-10分，其他科老师再因为字迹凌乱而扣分，尤其是文科，题目灵活性和主观性更强，相同答案下，卷面之差，就是分数之差。
在“多拿1分、甩开千人”的高考中，分数之差，就是名次之差，学校之差。
字迹，无疑就是考场上的拉分利器。
除了字迹本身，近年来，全国各地陆续在中高考试题中，加强书写教育和汉字书写能力考察。
比如：
2021年黑龙江中考考题，要求学生临写一句古诗，平时没有练过书法的学生，恐怕没办法得到满分：
2023年甘肃白银市、天水，中考语文卷中，出现考察学生汉字书写能力：
将“书法纳入中高考”不再是一句口号，写字也不再是孩子们的选修课，而是一项必备技能。
练字功夫在平时，短期来看是考场上受益，长远来看也有利于孩子的个人成长。
02 练字，是对孩子性价比最高的投资纵观历届中高考学霸，他们身上都有一个共同特征：坚持练字，热爱书法。
今年湖北考生“黑马”考生张煜东高考成绩708分，他说这是他高中三年最好的成绩，比平时多出将近40分，语文更是138分高分，完全在他意料之外。通过采访了解到，他从小学一年级开始练习硬笔书法，他认为，所有孩子高考前都应该养成练字习惯。
2021年1月，黄佳晟被北京大学提前录取，她认为正是因为坚持练习书法十年，才让她在面试中显得更加从容；
黄佳晟 小楷《金刚经》局部
2020年唐楚玥凭借高考语文146分，一度成为全网刷屏学霸，唐楚玥表示，自己平时很喜欢练字，练字让她更加自律；
唐楚玥字迹
2019年河南理科第一名韩奉延被清华大学录取，当老师问起高分秘诀时，他回答：
“可能因为练习书法的缘故，因为学书法让他在学习和考试中多了几分定力。”
韩奉延的书法作品
有网友评论到：
“十个考得好的学霸，十份印刷体卷面，看完默默练字去！”
大多数人眼中的学霸都是高度自律、专注力强，有耐力和韧性……
而这些品质，都可以从练字这个小习惯中慢慢培养。
方寸之间见天地，练字之时养性情。练字的附加值往往大于写好字本身。
孩子想要把字写好，首先要十分专注，仔细观察每一个字的结构以及笔画；
其次单纯的笔画要反复练习几十遍才能写好，久而久之便能磨炼孩子心性，这样他们遇到任何难题都不会轻言放弃；
最后书法往往都是以诗词文章、名言警句为载体，潜移默化中增加孩子文学素养，一步步让他们成为腹有诗书气自华的人。
上学时，孩子也会因为写字好看而得到老师、同学夸赞，增加学习自信心，对提升成绩有所帮助。
想起前两天看到一则新闻，10岁男孩坚持练字4年后，从中等生逆袭到年级第一。
其爸爸透露：“大家表面上看到的是字，背后其实是孩子自信心的提升。”
除了个别学霸靠天赋学习外，大部分的学霸都是后天养成的，而秘诀就在于：夸！
正如斯坦福教授曾在实验中证明，成长型夸奖方式，能让孩子成绩提高30%。
练字如磨剑，剑锋出自信，激发孩子学习内驱力；
写字如做人，笔端显品格，塑造孩子道德根基。
柳公权从小就在书法方面显示出过人的天赋，有一天，他和几个小伙伴举行“书会”。
卖豆腐的老人路过时，看了他所写字后，觉得这个孩子傲气大于才气，便对他说道：
“你这个字写得和我框子里豆腐似的，无筋无骨，还值得拿到人前受夸吗？”
小公权听后，很不高兴。老人建议他去华京城看看，说那里有人用脚都比他写得好。
第二天，小公权来到华京城，看到一个独臂老头赤脚坐地上，左脚压着稿纸，右脚上夹着笔，所写之字如同群马奔腾、龙飞凤舞，引得众人阵阵喝彩。
小公权跪在老人面前，欲请教写字秘诀，老人在地上铺上一张纸，用右脚写了几个字：
“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取白家长，始得龙凤飞。”
从此以后，柳公权时刻牢记老人的这几句话，发奋练字，手上磨茧子，衣肘缝缝补补。
终于，他成为一代书法大家。
练字教会孩子付出艰辛努力和持之以恒坚持的同时，也在教会他们时刻保持谦虚和虚心态度，只有不断学习和借鉴他人优点和经验，方能包容万象，成大器。
正如《弟子规》中所写：
“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”
一个人的内在智慧和性格，往往能从他所写的字中窥见一二。
字迹端正的孩子，往往性格稳重，思维清晰，学习上自然能坐得住冷板凳，下得了苦功夫；
字迹潦草的孩子，大多性格急躁，思维跳跃，学习上容易急于求成，缺乏耐心和细致的钻研，想要做好一件事必须投入更多的时间和精力。
这让我想起一位老教师对家长的忠告：
她建议家长都去翻翻孩子的作业本，那些写字拖拉、书写潦草、小错误不断的孩子，往往做事磨蹭，缺乏自控能力。
孩子对待写字的态度，就是对待学习、对待人生的态度。
父母从小培养孩子练字习惯，不只是为了让他们赢在中高考，更能为孩子铺好人生路。
有着20多年教龄的语文老教师坦言：80%成绩好的学生，字体都比较工整。
老话说：天下大事必做于细。
学习是孩子的第一要务，孩子的好成绩，从写好一撇一捺开始。
要知道，练字总比不练强，早练总比晚练强。
尤其小学阶段，孩子时间较为充裕，字迹也未定型，不妨就从这个暑假开始，重视孩子练字习惯的培养！
- 致家长：
1、孩子练字前：
决定练字时，要和孩子立好规矩，比如让孩子自主选择周内两晚分别练习1小时，周六日晚上必须练字一小时。
练字开始前，确保桌面整洁、光线充足，为孩子创造安静、整洁的练字环境；
前期和孩子一起准备练字工具，如字帖、毛笔、钢笔、纸张等，确保工具质量良好，以免影响练字效果，导致孩子对练字丧失信心。
2、孩子练字时：
做好榜样，关掉电视，停止刷手机，尽量让手机处于静音状态；
不要制造噪音，随意打断孩子，分散孩子注意力；
前期尽量多花时间陪伴孩子，在一旁安静观察，确保孩子按照正确方法和步骤练习。
3、孩子练字后：
对孩子练字成果给予如实的评价，不吝啬肯定，激发自信心，不避讳批评，教会孩子正视问题；
鼓励孩子多观察、多思考，慢慢培养孩子观察力和分析力，帮助孩子更好掌握练字技巧；
多带孩子欣赏别人的书法作品，告诉孩子只要坚持练习，也会如此优秀；
寓教于乐，将练字融入家庭生活，比如周六日可以和孩子比赛写字帖，适当给予孩子物质奖励。
注重实际应用，引导孩子在写作业、记笔记等场景中运用所学技巧，让孩子体会到练字的实用价值。
- 致孩子：
1、保持正确姿势。
俗话说：握笔不对，发力不对，写字很累。
正确的姿势就是写字的规矩，有了规矩，练字效果才能事半功倍。
坐姿：背部挺直，双脚平放地面，头部和纸张保持适当距离，避免过近或过远。
握姿：拇指食指捏，靠在中指上，四指半扰，掌心空，笔杆右斜，立掌写。
2、基本功要扎实。
掌握并熟练运用起笔、行笔、收笔、转折和连带这五个基本运笔动作；
有针对性地对点、横、竖、撇、捺、提、钩折等基本笔画进行训练，做到“横要平稳字不歪”、“竖要挺直精神来”、“撇有尖”、“捺有脚”。
通过口诀记忆法学习并记忆书法技巧。
比如遵守“先撇后压、先横后竖、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内封、先中后两边”的书写规则。
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