一、试题基本情况：
本次测试是 2020 年秋期的第一次成绩测验，既是对上半期学习情况的一次检验，也为后半学期的教学工作提供一个参考，意义重大。试卷从总体上把握了上半学期的学习重点、难点、关键点。整张试卷注重基础知识的训练，体现了学以致用的理念。
整张试卷共分为两个部分，其中听力部分 40分，笔试部分 60分。题型主要以选择题为主，占 70 分，其他题型为单词拼写、完成句子
等。题型由易及难，层层推进，有利于对学生整体能力的考察。
二、考试情况
本次考试采用闭卷方式，严格执行考试纪律，保证了考试成绩的真实有效。
四年级本学期共四名同学，实际参加考试 4 4人，作弊 0人。平均成绩 74 分，最高分 86，最低分 64，优秀率 25%，及格率 100%，过差率 0 。考试成绩基本符合学生的学习情况。
三、存在问题
本次考试成绩暴露出当前学习中存在的一些问题：
1. 粗心大意，例如在笔试第七、八两大题，基本上是练习册上原题，而且是选择题的情况下，学生失分较多。
2. 基础知识掌握不够牢固，部分知识点理解偏差，例如笔试第一题整理字母顺序，本题失分实属不该。
3. 学习迁移能力差，解决问题能力差，应试能力有待提高。例如在平时的单词默写、课文背诵中，王某某同学总是最先完成，马某某最后完成，可是在考试成绩上，王某某却落后马某某 10 多分。
4. 基础知识掌握较差，英语语感有待提高。小学生从拼音学习中突然转到外国语的学习中，英语语法与汉语语法又存在较大差别，再加上缺乏相关的语言环境，这对英语学习造成了较大困扰。
四、改进措施
针对本次了考试暴露出的问题，我决定从以下几个方面进行改进：
1. 加强学生对英语基础知识点的理解、记忆，尤其注重单词、句子、对话的日常考察，引导学生打好英语基础。
2. 注重英语口语学习，加强英语对话练习，引导学生把英语说出来，避免学成哑巴英语。
3. 注重英语练习册的作用，适当增加英语习题的数量、质量，培养学生的做题能力。
4. 培养学生学习英语的兴趣，克服学生学习英语的恐惧心理，注重培养学生乐学、好学的习惯。
5. 注重培养学生的迁移能力，活学活用英语，真正把英语作为一种工具，用英语来解决实际问题。
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